小学数学听课心得体会何群_小学数学听课心得体会

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小学数学听课心得体会

何群

2015年4月21日，万安县芙蓉小学举行了开放周活动。我有幸参加了这次听课活动，看到三位老师都以自己的特色展示着课堂教学艺术，倾听着老师们精心准备的课，领略着她们对教材的深刻解读，我深深地感受到了小学数学教学的生活化、艺术化。她们在开启智慧大门的同时，也让我受到了很多新的教学方法和新的执教理念的启发。

一、导课要为教学服务。

如简淑梅老师是以旧知回顾导入新课，让学生在复习旧知的同时很自然的过渡到新课的学习。还有朱志香老师是以游戏导入，非常好的诠释了推理的概念，且游戏导入能提高学生的学习兴趣，对于低年级的小朋友来说特别适用。这些都是很值得我们学习的！

二、课堂上应让学生体现自己的价值。

三位教师在教学上都能很有耐性的对学生进行有效引导，做到收放自如，让学生自己动手操作，在自主探索、合作交流的活动中找到解决问题的办法，充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师只起到组织者、引导者、合作者”的教学理念。自从推崇高效课堂以来，芙蓉小学在经过多次探索后推出了自己的一套高效模式，从听的这些课来看，发现她们的高效课堂上的非常好，学生自主学习的能力很强，小组合作交流达到了很好的效果。

三、让学生感受到数学来源于生活并服务于生活。

新课程强调人人学有价值的数学，人人学有用的数学。因此，在教学过程中，应让学生从现实生活中学习数学并让他们感知学习数学的重要性。简老师就很好的诠释了这一点，她能结合学生的生活经验，让学生来猜猜自己的身高，引导学生主动参与活动，感受到数学其实就在我们的生活当中。

四、采用多媒体课件教学，激发学生学习兴趣。

教学中三位老师都能很熟练的应用多媒体进行直观教学，活跃了课堂气氛，调动学生学习的积极性。

总之，这次的听课，使我感触颇深。我觉得一节好课它是有生命力的，而这种生命力来自于学生对身边事物的感知与体验，来自于对问题的好奇与思考，来自于对知识的猜想与验证，来自于对活动的探究与解决。而这些恰恰是我的课堂所缺少的。所以，我想在今后的教学中，我会尽可能为学生提供思考、交流、探究的空间，引导学生经历体验、感悟知识的形成过程，从而解决问题。我还要多向教育教学经验丰富的老师学习，我相信自己会以更加饱满的热情，全身心投入到教育教学中去！