听魏书生讲座心得（推荐）_听魏书生讲座心得体会

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魏书生,当代著名教育改革家。全国劳模，全国中青年有突出贡献的专家，首届中国十大杰出青年，中国共产党第十三、十四、十五、十六大代表。现任盘锦市教育局长、党委书记。1984年，被评为“全国优秀班主任”；1985年，被全国总工会授予“‘五一’劳动奖章获得者、全国优秀教育工作者”称号；1988年，被国务院授予“全国劳动模范”称号······

打开魏书生先生的履历，几乎任何一项荣誉都可使吾辈平常之人望其兴叹。今日有幸当面临听魏先生讲座，感慨万千。魏先生的一生，说平常再也不能平常，当了几十年的班主任，教了几十年的语文课。说不平常也的确不平常，由一个几乎没接受过正规师范类教育的“门外汉”，成为今日举国瞩目之大教育家，这是一种何其的智慧，何其的人格魅力。

魏先生的讲话或许没有许多专家那样昂冠冕堂皇，或许没有那些所谓的新锐那样语出惊人。他的语言，一如他的为人，朴实无华，用最平常简洁的话，道出了教育的真谛。没有豪言壮语，没有空洞说教，从容中蕴含巨大的凝聚力与感染力，拉近了人与人之间的距离。

（1）保持积极进取良好的心态是魏先生取得成功的一大关键，他说道“不管外界条件如何，自己先乐观进取”，“遇到倒霉的事时自己想着怎么能占一点便宜”。他列举自己在*期间受迫害时，白天挨批判，晚上仍偷练武术增强体魄的事例来说明乐观心态对人的影响。魏先生坦言自己热衷于教课“不是为了当表率和模范，相反，我愿意到教室去上课，完全是为让自己快乐，一走进教室我精神头就来了”，“当你把每个学生当做天使时，你就生活在‘天堂’了”。他笑谈自己几十年如一日带领学生做广播体操是“用公家的时间锻炼自己私人的身体”等，总而言之，一句话就是让外界一切条件变成修炼自己内心的有利条件。

魏先生总结自己几十年的教育心得，认为“中国教育了不起，中国教育有问题”。今天搞教育还是要从我们自己的“根”做起，即“三个守住”：其一守住传统，就是要守住中国儒家传统“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”的原则；其二要守住心中的“我”的概念，最大限度地发挥每个人的主观能动性；其三要守住自己的优点长处，以长处示人，不断进取。

（2）魏书生认为教学要“一要民主，二要科学”。民主就是要激发学生的学习兴趣，遇事多同学生商量。他认为教学不民主是导致教学效率低下的一个主要原因。他说：“教与学之间毫无民主的气氛，思想没有相互理解，感情没有相互交流。双方都用宝贵的脑细胞琢磨着压服对方或欺骗对方的策略，教学效率怎么会高?”科学就是要掌握教育的规律，即“学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒”的规律。他说“学习本身是享受，按规律办事，进入课堂就是进入天堂”。

（3）在教育学生管理方面，魏先生很善于“放权”。他笑谈自己虽身兼数职，但仍轻松自如，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分。原因就在于善于“放权”，将任务安排到每个班干每个人，注重细节，做到班级事事有人干，人人有事干，帮助学生培养良好的习惯。他说“学生的责任心都是在平常中积累起来的”。魏先生形容那些后进生是“灵魂指挥不了肉体”，自己管不住自己，号召教师们培养其“随心所欲地指挥肉体”的能力，争当先进。

有毅力的人。能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情。