谈与家长相处的点滴体会_与他人相处家长课反思

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谈与家长相处的点滴体会

怀远县实验小学

孙艾伦

作为一名教师，总免不了与很多家长接触。为了搞好教学工作，就必须学会与家长相处的艺术。通过多年的教学实践，本人对如何与家长相处，总结了点滴经验。下面就如何第一次与家长接触和如何理解家长的想法方面谈谈自己的看法。

一、学会“推销”自已，让家长对新任老师有信任感。

每次新接一个班后，不少家长总想和新任老师见上一面，正像我们想了解这些家长一样。家长非常关心他们孩子的新老师是个怎样的老师，并总会与前任老师相比较，以此判断自己的孩子能否适应和更好地学习。因此，这接班后的第一次与家长接触就显得格外重要。所以，在这第一次与家长接触中，我总免不了要“推销”一下我自已。在介绍自己时，我会毫不谦虚地告诉家长们我的教育教学方法，在教学中曾经取得的成绩和作为家长对自己孩子教育上的一些经验。另外，我也会向家长表明我会延续前任老师教学上的优点，杜绝或避免家长非常关心的在教学过程中容易出现的一些问题，如教学过于死板、作业过多、体罚学生、言语过激、乱收费、有偿补课等。这一点很重要，这决不是在家长面前炫耀自已，而只是为了给家长一份信任感，让他们相信，他们孩子的新老师是一个优秀教师，是一个有能力教好他们孩子的老师。只有家长对你产生足够的信任，他们才会在今后的教育教学过程中积极配合老师，而这种信任也会对他们的孩子产生良好的心理作用，最终也给了我这位老师一份能教好这些孩子的信心与热情。反之，如果家长对你这位老师心存疑虑，甚至有所轻视和埋怨，那么，老师今后的工作也就难以开展。

需要注意的是，在新接班之际要认真准备好“推销”自己的内容，最好是像写演讲稿那样把它写下来，以便在介绍时内容全面、语言流利清晰，给家长留下一个好印象。

二、换位思考，理解家长的想法。

我是一位老师，也是一位母亲。在做母亲之前，我站在老师的立场上看问题，曾经对许多家长的做法与看法很不理解。在二十多年的教育学生和教育自己的孩子过程中，逐步理解了好多家长的想法。我想，这主要是因为我现在看问题经常会站在家长的立场去想去看，我能理解家长对孩子的那份牵挂，那份期望，以及针对孩子在学习方面的许多想法、做法和对学校、老师的要求。多一点换位思考，也就多了一份理解与尊重。因此，尽管有时会遇到一些比较苛刻的家长，或者说是难以相处的家长，我还是能理解他们的所思所想，与他们交流时，我通常一开始就站在对方的立场上替家长设想。比如说换位置，尤其是在新学期开学之际，经常会碰到一些家长要求自已的孩子换座位。站在家长们的角度去想，那就是谁都希望自已的孩子能与文明守纪成绩好的同学一起坐，这样能够促进和带动自己孩子的学习。还有一点，就是希望自已的孩子能坐在中间位置，以便使自己的孩子听得清楚一点，看得仔细一些。成绩好的学生家长如此希望，以便使自已的孩子能好上加好，学困生的家长更是如此希望，以便使自已的孩子能有所进步。然而事实上老师是无法让每一位家长在这一个问题上都能满意的。那又如何解决这个问题呢？在安排座位时，先从孩子的身高方面考虑，然后在教学过程中根据个别学生的视力缺陷和性格冲突等方面的原因进行适度调整。在上课时，对学生的观察、提问等尽量不留死角，做到公平、公正，无论是优等生，还是学困生，使坐在任何位置的同学都能感受到老师的关心。这样，也就会让家长明白老师也在为他们的孩子着想，赢得这些家长的认可。遇到要求过分的家长，则要继续引导他们去设想他们的所做所想最后可能导致的后果与他们所希望的是否一样，是否有利。然后，再诚恳地说明老师对此的想法与做法，也请他们站在老师的角度去设想一下，如果他们是老师，碰到类似的事情会怎么做，尽量让家长能够理解老师的做法。

二○一三年三月二日