卢志文专题讲座学习体会_专题片榜样2学习心得

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听卢志文校长讲座的几点收获

一直很崇拜卢志文先生，这不仅仅因为他是一位成功的校长，更因为仰慕他脚踏实地的敬业精神，善观察，勤思考，会琢磨，很多从“大家”口中说出的高深道理他都能作出深入浅出的解读，真可谓“听君一席话，胜读十年书。”

一、关于“幸福”

我们都知道新教育的核心追求是帮助师生过一种幸福完整的教育生活，对“幸福” 的理解一直都很肤浅，总认为是让孩子在愉悦的课堂上获得知识便是一种幸福，因而也始终朝着创设民主愉悦的课堂的方向而努力。课堂之外，学习接受力慢的，学习习惯不佳的，容易犯错误影响集体形象的都成了我的“严打”对象，用卢校长的话来形容“一群变态的老师，你还能期望他能教出幸福的学生吗？”知识本位、分数本位、应试本位的老师又怎能懂得幸福的内涵与外延呢？最好的教育应该是“今天幸福，明天幸福”。我们的幸福观不应仅仅只停留在课堂教学这一狭窄的空间，学校生活的每一个角落，甚至家庭教育、社区教育，社会生活的每一处都应洒满幸福的阳光，让孩子的生活远离痛苦，让幸福伴随左右，才能实现“人生的义务并无其他，仅有的义务就是幸福，我们都是为幸福而来。”

当然，幸福的本质不是外在的赋予，而是一种内心的独特感受，要想获得幸福除了自我价值的实现外，还要有调节心态的能力。幸福是一种能力，需要学习。

二、“风筝”原理

无论处于哪种年龄层次，谁没有过自己的梦想与追求呢？但真正梦想成真 的又有几个呢？这其中最主要的恐怕就是前进道路上的种种障碍一次又一次地惊扰得我们畏缩不前，就像溪水与石头，人生的激情都在消磨中渐渐沉沦，太多的失败让我们失去了站起来的勇气，反正结局都一样，还不如趴着舒坦。于是，我们接受了这个社会，顺从了这个社会，其结果就是被卷进滚滚的社会大潮中，找不到自己了，忘记了来时的方向，也忘却了要到达的地点。“心中有天空、眼中有目标、手中有分寸、脚下有土地”就像放风筝一样，让你的风筝在你的视力范围之内，线锤要掌握在自己的手中，这风筝才会飞得持久，否则，你放的又是什么呢？风筝飞的高度在于掌握线锤的人，教育如同放风筝，我们就是拽线的人，老师，你的风筝飞得怎样？

三、规范保底

卢校长强调团队精神，在一个集体中要出几个优秀教师简单，而要出现一个优秀团体相对就困难多了，他强调对群体要进行“规范保底”，有点“诈金花”中“下有底限上不封顶”的韵味。所有人的师德、工作表现等必须在他的规范底线之上，我想何不将这一点也在我的班级管理中加以运用呢？至少能从整体上整顿班风、学风。