外出学习体会_外出学习学习体会

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环境创设参观学习体会

灌阳县机关幼儿园周桂兰

为了提高我们幼儿园教师的业务能力和教学水平，2012年12月19日至20日，在幼教专干周玲思老师和卿园长的带领下，我和张丽萍老师、韦翠玲老师先后去桂林市七星幼儿园高新分园、桂林快乐太阳城幼教中心参观学习。我有幸参加这次活动，我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。

这两所幼儿园它们各有特色，桂林市七星幼儿园高新分园主要是以个别化学习和游戏为特色，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我开了眼界。他们的区角投放材料都是平常见的材料，玩法却别具一格。如一个班把常见的面粉加工成橡皮泥材料，做成各种东西，还加了颜色。自参观区域活动可以看出，他们对于场所具有的自选性、自主性、小组活动、教育价值依托于操作材料、情境和相应的活动中的特点拿捏的很到位，因材、因地制宜的结合了本园特点，既尊重了幼儿的个体差异，又满足了幼儿个体发展的需要。对于环境和班级的创设，他们通过自身与环境的相互作用而实现对周围环境的感知，而墙面环境的创设符合了各个年龄段幼儿心理发展的需求。各个年龄段的创设紧紧围绕“科学”多面的铺展而来。班级家园环境创设又结合幼儿年龄特点进行，总体环境布置基本上都是平时的手工制作，从中能够看到孩子的参与型作品；科学研究中更多的则是用有效的材质进行了装饰点缀。这些单纯且神秘、深奥且自然的科学环境布置，其

实很容易和幼儿产生共鸣，易于幼儿欣赏、操作、理解和表现。

桂林快乐太阳城幼教中心是以生态环境教育为特色的，他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的“今天我主持”这一区角，是真正让幼儿自己来参与的，这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，天天都有新玩法，还能体会到工作很辛劳，从小就知道多学习多看书能表达得更好，而且在玩中，自己的语言表达能力也不断进步。总之他们的区角不仅精美，而且在玩中还可以学到很多知识，锻炼幼儿多方面的能力。

通过参观学习，我感触很深，同时使我想到在以后的工作中我们要努力的使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。总之孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子启蒙教师的我们责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。

2012年12月23日