桐乡一中学交流体会徐远桢_初级中学个人心得体会

2020-02-29 其他心得体会 下载本文

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桐乡一中学交流体会

2014年12月12日有幸来到联盟学校桐乡一中交流学习,首先是桐乡中学的陈国清校长为我们详细介绍了学校概况、团学工作、德育教育及主题活动等。

桐乡一中有关德育工作的活动有很多,例如读书节、朗诵比赛、作家进校园、心理课等。读书节做得有声有色,也可以起到一定的作用:一是树立和打造“读书节”这一优良习惯,展示校园文化形象和文化品味;二是以班级为主阵地开展读书节活动,充分展示班级集体分为的作用;三是策划丰富多彩的活动,引领广大学生踊跃参与读书学习;四是建立鼓励学习的激励机制和学习型组织的创建机制,激发广大学生的学习热情;五是汇聚学习各方力量,形成合力,整合资源,优化学生读书环境。我们学校当然也做过类似的活动——读书漂流。我们的读书漂流是以捐献书本的形式来活动的,以后也可以向联盟学校学习借鉴。

桐乡一中也十分重视学生的体育素质。他们每年都会有一届“阳光体育节”。包括接力、篮球、足球、引体向上等活动。大大丰富了校园活动,也使得学生的身体素质得到了提高。我们学校虽然也有校运动会,但是想要提高学生身体素质还要加强体育锻炼。我们也可以学习借鉴联盟学校的做法,开展阳光体育运动,要与课外体育活动相结合。配合体育课教学,保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。将学生课外体育活动纳入教育计划,形成制度。认真组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”,大力推行大课间体育活动形式,积极创建中小学快乐体育园地,加强学生体育社团和体育俱乐部建设。通过广泛开展学生体育集体项目的竞赛、主题鲜明的冬季象征性长跑、具有地方特点和民族特色的学生体育活动等,不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。开展阳光体育运动,要营造良好的舆论氛围。通过多种形式,大力宣传阳光体育运动,广泛传播健康理念,使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”等口号家喻户晓,深入人心。建立评比表彰制度,对在阳光体育运动中取得优异成绩的单位和个人给予表彰,以唤起全社会对学生体质健康的广泛关注,吸引家庭和社会力量共同支持阳光体育运动的开展。开展阳光体育运动,要加强组织领导。教育部、国家体育总局和共青团中央共同成立全国阳光体育运动领导小组,制定实施细则,领导和组织全国阳光体育运动的开展。各级教育、体育行政部门和共青团组织要成立相应的工作机构,各学校要成立以校长牵头的领导小组,按照全国的统一部署,制定具体的措施,组织本地、本单位的阳光体育运动的实施。另外他们还有“爱心助学”“大堂经理”等活动。既维持了学校的秩序又让学生得到了锻炼。随后联盟学校两位工作业绩显著的青年班主任代表分别为我们介绍了题为《润物细无声》、《主题班会中的微情境》的心得经验,毫无保留地将一线工作的真实感悟、所见所得分享给我校教师。本次活动的开展,相信对于我校班主任工作的开展、德育工作的规范与创新都将有很大的启发。本次交流活动加强了两校的沟通,双方老师都希望以后有更多互相学习和交流的机会,自我提升,共促发展。

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