五子棋心得体会（精选8篇）_五子棋培训体会
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第1篇：五子棋心得体会
篇一：五子棋心得体会棋谱分析报告 五子棋报告
（五子棋心得体会）（棋谱分析报告）
学生姓名 学 号 04 系 别 信息与电子系 专业班级
填写日期 2010年11月20日 五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子棋，动脑下每一步是最快乐的。五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁手，黑棋不能下33，44，333，444，长连??一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。五子棋中要有一种叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再多，关键就是思考思考。
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其中的意思也得花一定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就是我对五子棋学习的体会。棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。为什么呢？结果：分析：
白子到14步，黑子下15步，k7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在l6，这样黑棋就下k8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下j9，白色只能挡在k10，若想反3挡在g6就意味这白子的自杀，黑子就接着放k10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在k10，但是噩梦不断，黑子放在h10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在h11，黑子4-3，然后白色就只能认输了。若16号白子放在h10，那黑色放在k8冲4创造绵3，白色挡，黑色k9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能k10。黑色冲4，k6，白子挡，黑色活3j7，白子h9（如果白色挡在l5，加速死亡，黑子h9，4-3胜），黑色冲4l6，白色挡，黑色活3j6，白色反击j5，黑色破冲4l5，白色只能挡，黑色再冲4j9，挡，再冲4m6，到这里黑色就胜利了，4-3了。如图：
所以黑子必胜利啦。篇二：五子棋心得 黑与白，感与悟
黑与白在碰撞着，人生亦在成功与失败中辗转着。以前玩的是五步棋，现在慢慢接触了五子棋。转眼已经快半学期了，从开始对五子棋的陌生，到慢慢地接触五子棋，再是了解五子棋、博弈五子棋??就像人生，从零开始，不断的加减，不断的进退??：学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式；人生，注重的是自己所走的过程，展现自己的精彩，而非成败结果。
棋盘上纵横交错的线条，就像一条条铺在我们面前的人生之路，那线与线之间的交点，或是我们生活的起点，或是生活中的转折点，亦或是胜利的终点；棋盘上那黑白棋子，相互博弈，就像在社会中相互竞争的两个人。其实当我们积极的去追求什么时，结果并不令人满意；当你随意之时，反而可以轻而易举的得到，这就叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！当然机会是给有准备的人的，之所以无心插柳，还是因为一个“势”字。有些时候，在你堵别人的同时，可以很自然的发展自己的势力。把别人堵在里面，自己在外面虽然分散，但是势已形成，只要时机一到，就可连成一片。最终，定鼎中原。
五子棋对弈，一般说先守是攻后守重防，可以分出攻防。然而，这应该是指刚开局之时。开局之后，则不尽然。博弈中，其实很难区分孰为攻谁为防，因先守是攻非攻，似攻实守，后手似守实攻，是守非守，双方皆时攻时守，以守为攻以攻为守，攻即是守，守即是攻。攻守转换只是瞬间的事情。这种对弈，我总会不经意间想起老子。老子说，“道生一，一生二，二生三，三生万物。”五子棋亦是一子变二子，二子变三子，直至五子相连，变式又极其之多。老子也说，“弱之胜强，柔之胜刚，曲则全，枉则直，洼则盈。”五子棋的攻即是守，守即是攻又与其何其相似？五子棋的攻与守，原来包含着许多哲理，继承着老子的精髓，下棋的过程也变成了细细品味哲理的过程。
在和高手过招时，你会发现高手的五子之变，一会如蛟龙升空，令你关注着龙头却忽略了龙尾；一会似蜻蜓点水，只需那么的点一下又决定了你的生死；一会又仿佛海浪滔天，让你挡不可挡，心生绝望；一会又如泰山压顶，叫你毫无还手之力，已成败势；时而虚虚实实、时而假假真真，令你眼花缭乱、防不胜防；每一种变势都可看作是一种别样的生存智慧。高人攻守，计法各异，或者阳攻阴攻，阴阳结合；或者阻断分隔，稳如泰山；或守取外势，攻聚内力；或攻守转换，地破天惊；或跳三跳四，暗剑深藏；或者摆弄空城，诱你深入；或者猛然回马，情势顿转?? 在娱乐和轻松的同时，从五子棋中也懂得了很多东西。
一、下五子棋要保持良好的心态。作为初学者，不应蔑视对方，自己也不应高傲。初学者的不知与失误可能就是自己在其他方面的真实反映；与高手下，不要高估对方，自己也不应胆怯，因为高手的看似完美的攻击或防守，可能偏偏就是他致命的地方。与高手对阵，如疏忽大意、考虑不周或技不如人，结果往往就是败阵。即使眼看败势已定，如不心慌，想到的不是认输，而是冷静地查看局势，找准时机，回首一击，对手也可能立刻就土崩瓦解、自己反败为胜。
二、不能在意积分的高低。分可以刷，名可以换，但棋艺与积分并不完全成正比。远航有许多“高手”，动辄数万分，但是连基本开局都不懂，其实这也没什么，积分也是一种乐趣，可是如果想学棋，太在意积分就会被分所累，经常会选择低手去对局，对学棋没有什么帮助。记得有个叫“也人妖子”的棋友，负110多万分，谁能说积负分不是乐趣？
三、要选择合适的对手。学棋，选择对手很重要，不是一个量级的棋手几乎无法对局，也没什么意思。所以应当选择水平略高于或低于自己的对手，对高手来说，对局形势与后手基本上都能算到，对低手而言，尽管是必败手，但如果双方都认为是妙手，那就是妙手。通常情况下，棋手在心里应当有自己的对手名单，如果这个名单的层次提高了，你的棋艺一定是提高了。
四、选择合适的学棋方法。在26种指定打法中，有必胜局、优势局与必败局，首先，花月浦月虽然基本退出了赛场，但它们是五子棋的基础，五子棋中几乎所有的攻防妙手在花浦中均有体现。其次，应当学习寒星（通恒星局）与云月（通雨月局），在这两个开局中，可以学到两大最经典的阵法，寒星的“梅花阵”与云月的“八卦阵”，梅花易攻，八卦易防，八卦在意不在形，梅花在形不在意；第三，在上述棋局基础上，就要学习瑞星与斜月（通丘月局），这是对局比率最高的两个平衡局。
五、也谈谈如何学习定式。毫无置疑，定式很重要。五子棋定式几十万，本人以为，学定式也是分阶段的。初级阶段要追求一个“穷”字，中级阶段应当追求一个“形”字，此时已经有了一定对局基础，对于一些必胜棋形和大优局势，随机应变就能致胜，所以只学到棋形或棋势就够了。高级阶段应当追求一个“意”字，是先手意识，全盘意识，空间意识（如“溪月”与“峡月”的区别）等，要联系各个方向的子力，对于对手的一手棋，应当根据空间与周边子力判断出有没有棋，从而决定行棋路线。
五子棋的魅力，是最终五子相连的成就感，是博弈中付出的艰辛，是把握战机和适时主动出击的准确判断，是锻炼出的处事的良好心态。篇三：五子棋心得
——记合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛 为了丰富员工的业余生活，经过调研，管理部于3月15日发布出了举办合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛的通知。该消息刚刚发布，就得到了公司各个部门的积极响应，报名人数远远超出了之前预估的人数，最后，各部门不得不展开激烈的内部选拔，来为比赛输出最优秀的选手。最终“出炉”的比赛人数为：个人赛，制造部20名、品保部10名、营业采购部4名、管理部和企划科2名、研发部2名、财务部1名、信息管理科1名；团体赛，制造部5组（bkl组、灯管组、印刷组、前室、办公室）、品质保证部4组（制品检验组、客服组、供应商管理、办公室）、营业采购部1组（资材组）。
3月22日，经过筹备组的精心策划与细心准备，第一届“光源杯”五子棋比赛在员工休息室正式拉开了帷幕。此项活动得到了公司高层领导的大力支持，高总亲自为比赛致辞，在鼓舞大家的同时，也表示出对此类活动的举办的大力支持。随后，由王中萍宣布比赛规则。中午13:00，比赛正式开始，由制造部李爱研部长和各部门员工代表组成的裁判组开始忙碌起来。我同另外两名同事代表印刷组参加了个人比赛，从3月22日至3月24日，在这为期3天的“苦战”里，我经历了40进20、21进11、11进6的比赛。在每一场的比赛中，我都遇到了强劲的对手，私下里的好兄弟、好朋友，在比赛过程中都是高度的警惕，丝毫不让步的竞争着。期间更出现了很多精彩的表现，如品质部的严传宝与资财的马云辉在40进20的比赛中，能从第一盘一直和局到最后一盘，使我们40进20变成了21人，同时也使“幸运号”的规则诞生了。期间，我的两位印刷同事被淘汰出局，惋惜的同时也感到一种莫名的压力。
3月25日，个人赛的总决赛日，我作为11进6的那1/6，还是很紧张的。中午吃过饭后就早早的来到了员工休息室，等待最后时刻的到来，我的同事们也都在为我加油打气。12:30分，裁判和选手都到齐，首先是宣布比赛规则（由于是总决赛，比赛规则有了改变），采取积分制比赛，各选手进行循环比赛，按积分来排名。我先后遇到了孔成、石磊、严传宝，各个都是强硬的对手。在下棋的过程中，我发现，越是到了这最后的紧要关头，大家每走一步棋都是小心翼翼，生怕给了对手可乘之机，最后我以2负1平的“战绩”，积-2分。总的排名结果出来：制造部的谢相明夺得冠军，王伟为亚军，严传宝和孔成并列为季军。
继个人赛结束后，经历了2天的漫长等待，团体赛于28日中午12:30在员工休息室开赛了，比赛规则：以3局2胜制，每局4轮，赢三局就为赢，然后由10组领队进行抽签决定对手和比赛场地。经过一番激战，10进5入围晋级的5支队伍分别是：制造部灯管组、制造部bkl组、制造部印刷组、品质保证部供应商管理科、品质保证部办公室客服组。
3月29日，团体赛决赛现场，出现了高总和她的领导班子，并为我们带来了精彩的友谊赛，同时也将现场的气氛推向了高潮。接下来1个小时的团体对决也同样博得了阵阵掌声和喝彩声。最后，品质保证部客服组获得冠军、制造部bkl组获得亚军、制造部灯管组获得季军。颁奖现场，高总为大赛的圆满结束致辞，并对获奖者表示祝贺。随后，高总、方总、孙部、沈部等分别为团体赛和个人赛获奖者颁奖、合影留念。
虽然我没有拿到奖项，但是通过这样的比赛我收获了很多，在结识了很多好对手、好朋友的同时，我也学会了很多东西，一些在为人处世方面的方式和方法，这些都将会是在我以后工作及人生路上不可或缺的财富。
比赛后，我个人做了一下总结，其实我觉得五子棋比赛和体育比赛项目一样，都会让人感觉到在比赛中因选手间的竞争而给人带来的那种紧张，而我参加这样的比赛就是想尝试一下自己没有尝试过的东西，在满足自己的好奇心的同时，更多的是想锻炼一下自己。第一次参加五子棋比赛，我没有任何的欲望，没有想要得到什么或者达到什么目标。因而自己是在平和的心态下去完成这次比赛的。很喜欢这种感觉，既能感受到比赛的刺激，又能体会不一样的感受。给自己一份轻松的感觉。
曾经告诉自己不要怕尝试，要勇敢的尝试自己想要尝试的活动或者工作。因为人生中有很多的第一次，作为年轻人，我觉得趁现在还年轻应该勇敢的去尝试不同的东西，从中体会不一样的感觉。也许有一天会在这样不断地尝试中发现自己的兴趣所在和发现自己的潜能。而在尝试的过程中，我觉得心态对于让自己体会的更加深刻或者是办成一件办事情真的很重要。也许这便是我们常常所说的：心态决定成败吧！所以我觉得凡是都要以一个合理的心态来对待他，这样才不会有患得患失的感觉，才能够真正体会到不同活动、不同工作带给我们的不一样的感受。
第2篇：五子棋心得体会
五子棋报告（五子棋心得体会）
（棋谱分析报告）
学生姓名
学 号 04 系 别 信息与电子系
专业班级
填写日期 2010年11月20日
五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子棋，动脑下每一步是最快乐的。
五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁手，黑棋不能下33，44，333，444，长连??一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。
心下子，我是心里想着路的，就是比别人多了一条思维。
五子棋中要有一种叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再多，关键就是思考思考。先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其中的意思也得花一定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就是我对五子棋学习的体会。棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。为什么呢？结果：
分析：
白子到14步，黑子下15步，k7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在l6，这样黑棋就下k8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下j9，白色只能挡在k10，若想反3挡在g6就意味这白子的自杀，黑子就接着放k10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在k10，但是噩梦不断，黑子放在h10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在h11，黑子4-3，然后白色就只能认输了。若16号白子放在h10，那黑色放在k8冲4创造绵3，白色挡，黑色k9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能k10。黑色冲4，k6，白子挡，黑色活3j7，白子h9（如果白色挡在l5，加速死亡，黑子h9，4-3胜），黑色冲4l6，白色挡，黑色活3j6，白色反击j5，黑色破冲4l5，白色只能挡，黑色再冲4j9，挡，再冲4m6，到这里黑色就胜利了，4-3了。
如图：
所以黑子必胜利啦。篇二：五子棋心得
黑与白，感与悟
黑与白在碰撞着，人生亦在成功与失败中辗转着。
在和高手过招时，你会发现高手的五子之变，一会如蛟龙升空，令你关注着龙头却忽略了龙尾；一会似蜻蜓点水，只需那么的点一下又决定了你的生死；一会又仿佛海浪滔天，让你挡不可挡，心生绝望；一会又如泰山压顶，叫你毫无还手之力，已成败势；时而虚虚实实、时而假假真真，令你眼花缭乱、防不胜防；每一种变势都可看作是一种别样的生存智慧。高人攻守，计法各异，或者阳攻阴攻，阴阳结合；或者阻断分隔，稳如泰山；或守取外势，攻聚内力；或攻守转换，地破天惊；或跳三跳四，暗剑深藏；或者摆弄空城，诱你深入；或者猛然回马，情势顿转?? 在娱乐和轻松的同时，从五子棋中也懂得了很多东西。
一、下五子棋要保持良好的心态。作为初学者，不应蔑视对方，自己也不应高傲。初学者的不知与失误可能就是自己在其他方面的真实反映；与高手下，不要高估对方，自己也不应胆怯，因为高手的看似完美的攻击或防守，可能偏偏就是他致命的地方。与高手对阵，如疏忽大意、考虑不周或技不如人，结果往往就是败阵。即使眼看败势已定，如不心慌，想到的不是认输，而是冷静地查看局势，找准时机，回首一击，对手也可能立刻就土崩瓦解、自己反败为胜。
二、不能在意积分的高低。分可以刷，名可以换，但棋艺与积分并不完全成正比。远航有许多“高手”，动辄数万分，但是连基本开局都不懂，其实这也没什么，积分也是一种乐趣，可是如果想学棋，太在意积分就会被分所累，经常会选择低手去对局，对学棋没有什么帮助。记得有个叫“也人妖子”的棋友，负110多万
分，谁能说积负分不是乐趣？
三、要选择合适的对手。学棋，选择对手很重要，不是一个量级的棋手几乎无法对局，也没什么意思。所以应当选择水平略高于或低于自己的对手，对高手来说，对局形势与后手基本上都能算到，对低手而言，尽管是必败手，但如果双方都认为是妙手，那就是妙手。通常情况下，棋手在心里应当有自己的对手名单，如果这个名单的层次提高了，你的棋艺一定是提高了。
四、选择合适的学棋方法。在26种指定打法中，有必胜局、优势局与必败局，首先，花月浦月虽然基本退出了赛场，但它们是五子棋的基础，五子棋中几乎所有的攻防妙手在花浦中均有体现。其次，应当学习寒星（通恒星局）与云月（通雨月局），在这两个开局中，可以学到两大最经典的阵法，寒星的“梅花阵”与云月的“八卦阵”，梅花易攻，八卦易防，八卦在意不在形，梅花在形不在意；第三，在上述棋局基础上，就要学习瑞星与斜月（通丘月局），这是对局比率最高的两个平衡局。
五、也谈谈如何学习定式。毫无置疑，定式很重要。五子棋定式几十万，本人以为，学定式也是分阶段的。初级阶段要追求一个“穷”字，中级阶段应当追求一个“形”字，此时已经有了一定对局基础，对于一些必胜棋形和大优局势，随机应变就能致胜，所以只学到棋形或棋势就够了。高级阶段应当追求一个“意”字，是先手意识，全盘意识，空间意识（如“溪月”与“峡月”的区别）等，要联系各个方向的子力，对于对手的一手棋，应当根据空间与周边子力判断出有没有棋，从而决定行棋路线。
五子棋技巧心得
心得
计算能力很重要
从输棋中能学到更多
有一些想法，然后针对这一种想法（一个局面）下个几十盘，然后再研究
五子棋的关键是分析和理解，当遇到一个新的局面时，最重要的是分析，学定式也是一个分析的过程
有时候看上去是进攻，但实际上是在防守
不要因为对手不同而改变自己走棋的风格
连续活三冲四是对自身材料的消耗
活三或冲四好不好，是从冲掉之前和冲掉之后的局面对比分析出来的，需要从每盘棋中不断的理解
单纯的防守往往会陷入被动，带有反击的防守会显得更加积极
当计算到vct的时候，往往要更加小心，不要因为一个小的失误使得胜负易手 当对手有能形成连续进攻的点时，需要额外注意 单纯的下棋是提高不了五子棋的水平，要有想法才行再去下棋实践
一般来说一打是做出活二比较多的点
白棋防守时，有时候不是要阻挡黑棋什么东西，而是让黑棋子力分散，黑棋做棋也是这样，不是每一步都需要形成多个活三
当在上边有进攻的时候，没必要在下面走棋
局部强攻往往是连接最多的点，但是往往也需要想好退路
找最强防的思路：
强防点，极有可能是做棋或者必胜的选点 棋的进攻线路交汇的点
往往多条线路的vct都要用到某一条线的时候，那么最强防往往在那条线上
做棋的规律：
对方没棋时，可以往空间大的地方做棋
活二最多的点是做棋的好点，应该最优先考虑，但是不一定说就是最好的选择 做棋时不一定每次都要自己好，并且同时挡住别人的子力，而让别人不舒服会更好 做棋时考虑那些能使得某一条线路能够多次利用
在棋比较厚的地方做棋
形成活二较多的地方做棋
线路较多的地方做棋
棋的学派
棋理学派：根本的方法就是自己的思考总结，持之以恒的积累。比如每盘棋都复盘拆棋分析
如何走最好，为什么这么走最好，自己为什么没有想到等此类问题。长期积累，必将大成！
计算学派：做大量的习题，最初做三手胜，再算vct题，最后练做棋取胜习题。平时下棋的时候，不要开软，尽量下慢棋，每步棋都坚持算清楚再走，长期积累，必将大成！
棋形学派：首先学习花浦月定式，因为其中包含大量基本的必胜棋形，再慢慢过渡到其他黑优局，最后才是平衡局。同时平时下棋多去体会棋形中的美感，多下多感受，长期积累，必将大成！
心理学派：读再多的兵书也只是纸上谈兵，要成为真正的高手必须多实战。在战斗中摸索对手的行为习惯，通过对手的行棋去体会他内心的思想，感受他的兴奋、他的苦思、他的坚持、他的动摇！长期积累，必将大成！篇四：五子棋游戏实验报告
五子棋游戏实验报告
课程名称 计算机程序设计（vb）
学 号
姓 名
班 级
提交时间
五子棋软件设计
一、实验目的 1．通过五子棋软件设计或者自拟题目设计，巩固本课程所学的各个章节重点知识，自拟题目的同学需尽早向教师提出自己的想法及设计方案。2．通过开发一个较大的系统，增强软件开发能力。3．通过调试系统，增强逻辑思维能力。
二、实验内容 1．基本要求：
（1）输入两个对手名字，然后进入游戏界面。
（2）用鼠标点击的方式在棋盘上摆放棋子，黑白交替。（棋盘15*15）（3）可以悔棋。
（4）五子连在一起的时候能判断胜利，并且显示出胜利者的名字。（5）能够将棋局的结果保存，保存该棋局结束的状态、对手名字、棋局名字（棋局名字在保存时由用户在相应的界面下添入）（此功能要求用数据库和文件两种技术实现）。（6）棋局能够恢复，即重新打开，打开后出现棋局结束的状态、对手名字（此功能要求用数据库和文件两种技术实现）。2．其它要求：
（1）界面友好、漂亮。
（2）程序尽可能无bug。
（3）程序健壮性强，基本上达到无论用户如何操作，软件都不出错，都有相应的处理方法。
3．设计步骤
（1）首先做界面
界面包括几个窗体，窗体上有相应的控件。
因为需要画棋盘，所以必须有图形容器，这里用picturebox框
第一个窗体是登陆界面，因为玩家姓名需要在程序中不断变换，因此需要将玩家名定义成两个变量，又因为这两个变量在几个窗体中都用到，所以在模块中定义为全局变量 当五子棋主界面启动之后，首先系统要自动绘制棋盘。
思路：用直线绘制棋盘----直线是由点绘制的---每个点都有坐标----改变坐标系为用户坐标系 用户坐标系的定义要在窗体启动时实现。
（2）坐标系的两个顶点坐标的确定？
考虑到五子棋15*15，确定棋盘坐标系顶点为(-8, 8)，(8,-8)（3）棋子的绘制与存储棋子的绘制用实心圆模式，颜色为黑色及白色两种。
棋子在内存中的存储方式：因为表示各个棋子的数据类型都相同，所以考虑用数组存储，因为棋盘是二维的，因此棋子用二维数组a存储。a(i,j)表示用户坐标（i,j）的棋子状态，0表示此处无棋子，1表示此处为黑子，2表示此处为白子，下棋初始时，棋盘所有位置的初始
状态都为0（4）下棋子的步骤鼠标点击棋盘交叉点附近的位置，系统应实现自动识别鼠标点击位置附近的交叉点
解决方法：坐标系的变换已经将棋盘交叉点坐标整数化，因此系统所需要实现的功能即是将鼠标所点击的位置坐标化为整数即可，例如将（6.2,-5.3）变成（6,-5）。在交叉点上交替下黑白棋子。
解决方法：定义一个逻辑数据类型变量blackwhite，该变量的值为真时下黑子，为假时下白子，每下一个棋子，该变量的值都要取反（not）。
判断赢棋每次下子时都必须进行赢棋判断，判断的依据是5个子按照横线、竖线或斜线连成一行。
解决方法：2层循环。
当有一方胜利时，棋局结束，此时在棋盘上继续点击，将不再下棋。
解决方法：设置一个逻辑变量wuziqi，其值为真时说明棋局没有结束，可以在棋盘上放棋子，该值为假时，说明该棋局结束，不能放棋子。
（6）五子棋保存棋局
思路：保存棋局的功能即把内存中与棋局相关的数据（棋局名称、棋子位置、棋子颜色、棋局状态（即棋局是否结束））存入外存中，以便以后能够恢复棋局。保存的实现用两种技术实现：文件和数据库。
采用数据库技术实现棋局保存：
数据库设计：
数据表字段：棋局名、x坐标、y坐标、该点状态值、下棋状态。
每条记录表示棋盘上一个存储的点的信息。要实现用数据库保存数据，就必须使程序连接到数据库上，这里用的是data控件，通过在程序中对data控件属性的设置来连接数据库、数据表。首先判断如果输入的棋局名和当前记录的棋局名相等，说明表中有输入棋局名对应的棋局信息，将其删除，判断过程是将用户输入的棋局名（字符串）从记录集（即表）的棋局字段顶端至下逐一比较
在表的最后，也就是最后一条记录后加上新保存棋局的各条记录
因为棋盘上空点居多，大部分点的信息为0，因此只需保存有棋子的点的信息 用文件技术进行棋局保存，思路相同。
（7）五子棋恢复棋局
思路：首先从数据库文件中找到要恢复棋局的数据（即曾经保存的数据），然后把这些数据赋值给内存中相应的数组或者变量中，按照这些数据重新绘制棋盘和棋子，即完成了对棋局的恢复。
窗体启动事件应该完成的事情： 组合框中应该显示曾经保存的棋局名。因为每次保存棋局时，都是将棋局所有棋子的记录添加在表的最后，因此表中关于棋局名的记录只能是类似于aaabbbbccccc的形式，而不可能是abbcacc的形式，根据这个特点编程序取出表中不同的棋局名。
具体算法：
用一个字符串变量strfile初始值为空，从表的顶端向下依次移动记录指针，如果当前记录的棋局名字段和strfile不相等，说明进入另一个棋局的记录中，将该棋局记录的棋局名赋值给strfile，并加入到组合框中，一直到表中最后一个记录
因为要从数据库中取出相关数据到a数组中，因此要将a数组所有数据清零。
要建立一个data控件，与数据库连接起来，而后识别棋局（即表中的棋局名字段与在列表
框中选择的棋局名比较），将数据库该棋局中所有信息都赋值给a数组及相关变量。
刚才仅仅是数据的恢复，即将数据库中已经保存过的数据恢复到内存中，下一步应该根据内存中的数据重新绘制棋盘以及棋子。
重新绘制棋盘是独立的一块功能，因此考虑用全局子过程来实现，该子过程定义在模块中。思路如下：
清屏—绘制棋盘—根据a数组中的每一项的两个下标来决定绘制棋子的位置，根据每一项的值是1还是2来决定在该位置绘制何颜色的棋子。
决定该黑白方走的blackwhite变量当时没有保存，可以采用在数据库中保存的方式来解决，本例中解决方法是通过数黑白棋子个数来决定恢复棋局后该谁走的。因此设置了一个变量做计数器，每走一步棋计数器的值加一。
用文件技术实现棋局恢复，思路相同。
（8）悔棋
悔一步棋：用几个变量来表示关于一步棋的几个信息，每次下子都将该子的信息赋值给那几个变量，悔一步棋即将那几个变量所表示的点的a数组信息清零。而后调用paint（）过程重画。
以上是教师带着学生完成的软件功能。
遗留问题：保存棋手姓名和棋局名并在恢复棋局的时候显示。（需要同学们自己完成）思路：在数据表中多建立两个字段，分别表示两个棋手姓名，同其它数据的保存类似。
三、设计日期
十二月
四、完成日期 十二月
五、实验体会
其实，一开始学习vb我就对它不抱有一定的热情，可能是因为要用到计算机以及编程问题，当时一想到有代码，就会无比的苦恼，但是为了让这门课顺利通过，我还是怀着一颗必须要学的心情。起初，我对待这门新课程和其他课程一样，保持着必须认真听讲的决心。但是由于理论课太过枯燥，没学几次，我就败下阵来，开始有一节没一节的听，但是心里还是存有愧疚，就得自己不该这样懒惰，所以总是坐在前边几排座位上，逼着自己一定要学些什么，这总归要比坐在后边效果要好一些。在学了这半学期vb之后，我同样有了一些体会，虽然不会比创新程序的同学深刻，但是也让我相信了，起码在老师他自己的课堂上，他讲的要点都是对的。
1、一定要认真听讲做笔记，这是提高效率最快的方法，就像老师说的。有了上机课，我才能真正懂得听课的重要性，其实有些课件虽然老师为了学生能够及时的进行自我复习传上去一些，但有些东西终归是老师上课讲的，而并没有写入课件的。所以，当真正自己写的时候，一遍一遍的被程序提示出错，内心其实很着急，因为老师只有一个，而且也不会围着你团团转，所以这时候，请教同学是唯一的方法，但是这唯一的方法也不是时时都能发挥作用，同学也有不会，还是需要老师。其实我知道，大部分的问题都是上课老
师已经讲过的，只是自己没听。或者是一知半解，经常写丢一些重要程序，导致程序一直无法运行。比如我经常把退出子过程exit sub弄丢，自己当时没觉得它很重要，虽然老师讲过如果没有这个，后边的程序会很麻烦。当时，我也只是那么一听，没在意，后来编程黑白子竖方向赢棋时没把它加上，之后麻烦就出现了，我的黑白子一直都没法完成竖方向赢棋总是有一个方向没法判断，起初老师告诉我看看是否有算法上的错误，但是，我找了一节多课（我承认我这个人太固执，必须要知道为什么错了，才会做下一步），我觉得我的算法一定没问题，但是不明白为什么错，后来在读别人的程序时，才发现是我的exit sub没写，造成的，只有退出我上一个的子过程，这个过程才能正常运行。所以可见没听老师的话，是多么可怕，尤其还是在我也没听他讲课的前提下„„根本不懂代码意思，乱删改造成的后果。所以，不管是在哪里，学知识是对任何事情在打基础。做每一步都要问一句问什么，凡是都有原因。
2、学会独立思考，多问自己为什么，求帮助是下策 在最初的的上机试验里，我总会问老师一些我自己可以解决的问题，自己不愿动脑想，希望以最快捷的方式，获得最佳的结果。但是，往往会被老师教育一下，因为在其中，有一半是拼写错误，而自己没注意，另一半是写程序时不够完整（认真说起来是根本没怎么想，只是将课上抄录下来的不完整笔记，凭借自己的主观意愿，编写的程序，不问为什么）。其实后来想一想，确实是自己的问题，既耽误自己时间，也耽误老师时间。这些程序老师只是给一个思路，教你如何编写程序，但是完整的需要自己来做，这些都需要弄清思路，才会懂得我需要什么，从而编写出什么，这样犯错几率才会大大减少。这也是锻炼自己思路逻辑性的时候，也是老师让我们学的地方。只是当时没有听进去。就像老师说的，只有这样才能将程序融为自己的，真正有能力去编自己想要边的程序。
3、任何新鲜的事物都需要一个熟悉的过程，凡是要趁热打铁，效率才会高。
其实，这也是老师经常说的，可我们总是在做错事之后，才会想起来，原来某某某说的话是多么的对，但是总是忽略它事前的作用。我确实每次上完课，笔记连翻都不翻，到真正上机的时候才会开始琢磨这个程序的意思，所以每一次的上机，我的速度都是比别人慢好多，而且尤其是笔记也没有记得很全的时候（也没有及时的补），上机时间都不够我完成上次所讲的程序的。所以会很后悔，没有好好听讲，没有好好记笔记、补笔记，造成了效率低下的局面。所以，凡事都要趁热打铁，才会尽快吸收。
4、任何事情都不是一气呵成，事先的计划会是你事半功倍，而实践是检验真理的唯一标准，程序亦是如此。
这是我这两天在研究程序为什么这么写的原因时，才开始领悟到的。这一点老师也有可能说过。我在抛开老师所编写的五子棋的程序下，想通过自己的思考，把五子棋的思路捋顺，所以开始自己画结构图（真正开始有这种想法的是在我看到老师给我们展示的他的往届同学做贪吃蛇的心得中，才发觉重要性）。一开始我花了一个很短的一段时间，画出一个我自认为很满意思路图，但是当我在重新用一些数去实验，当我再对比我写的图与老师编写的程序有何不同的时候，就会发现，有很多漏洞。比如，我想到了有下棋，但没有想到下棋前要清屏，防止程序之前有任何痕迹，防止出错；还有我想到了下棋之后要判断赢棋，但是当我到赢棋的那一步思路，我才想到，要判断赢棋，就必须有五个相同颜色的子连一起，那么在这之前我就要加上关于数组的赋值，来代表每一种颜色的棋子，从而构造if条件语句，完成应其目的等等。其实这些都不是我一开始做程序就想到的，只有当按照计划实施的过程中，才能验证思路的正确性，才能知道自己的思路与逻辑缺陷在哪里，从而弥补不足。这也是将自己的逻辑思维进一步完善的过程，也是老师想让我们得到的东西。篇五：五子棋棋谱——经典的开局方式、开局口诀及心得
五子棋棋谱
五子棋开局棋分为两种：直止、斜止。
寒星溪月疏星首，花残二月并白莲，雨月金星追黑玉，松丘新宵瑞山腥。星月长峡恒水流，白莲垂俏云浦岚，黑玉银月倚明星，斜月名月堪称朋。口诀中前四句为直止，五至八句为斜止。
浦月：白16冲是妙手。到白18时，黑棋在i5点三三禁手负。浦月是先手必胜的珠形。白4是不太好的防守，最强的防守点是5、7、11、9等位置。以下黑棋走了5、7、9的位置，非常痛快，对于白10的防守，黑11活三相当棒。
对于白12的防守，黑13是败着，因白棋有反先手，以下形成反先手的再反先手的争夺。黑13不如在14的位置走跳三效果好，走完跳三后将来一定会形成连攻胜。白14和黑15互相反先手后，下一手白16冲四是高着，黑17只能防守，于是，下一手白18一落盘即定了胜负。
花月：白22时，黑棋在f9点长连禁手负。
花月属先手必胜的开局。白4在此开局是强防之一，另外还有12的位置和i7的位置也是强防。黑5是定式，白6是很有意思的防守方法，此时如果把黑7走在22或者17的位置上，则形成白棋必胜。黑
7、黑9布阵是好棋，以下白棋即便有白
10、白12的进攻，但黑11、13防守后黑棋还不错，对于白14的强防，黑15拓展棋路后黑棋形成必胜形。
白16是一手奇特的防守，黑17的活三走到了白棋的射程以内，白
18、白20跳冲四后，白22跳三，黑棋被夹攻形成长连。
从以上情况看，黑17应该走f5点为好。
新月：白
10、白12设法反攻后，黑棋投子认负。
新月是黑棋容易走的珠形。白4是强防，黑5也可以走，但不如走在8的位置好。
白6也是强防，对于白8的防守，黑9是败着。另外黑9改走11的位置防守也不是好棋，因为以下白有作战的棋路拓展。
白10跳三是好棋，黑11是最佳的防守，白12是绝妙的一手棋，至此，白棋已经形成胜势。
水月：黑19时，白棋投子认负。
对于水月开局，白4是强的应着。如果白8改在9的位置防守是强防。白10的防守有点太贪心，白10此时应该是反向防守于14的位置，由于这一点的失误，以下让黑棋连续攻击取得了胜利。
但是，黑13的四三做杀不算好手，在此，如果按黑
14、黑
13、黑15的顺序进攻的话，黑棋很简单地就能获胜了。由于黑19这手棋，黑棋以下有h11、e8或者k9、h6、g7的两路连攻胜，因此，黑棋胜定。如果此时白棋在e9点防守，则黑棋走j10点后连续两手冲四胜。如果黑19改走h9点，则白
19、黑e9、白g6后，黑棋被消灭；如果黑19改走e9点，则白守g6点；黑19改走f9点，则白守e9点；黑19改走h11点，则白守19点，黑棋以下无胜；如果黑19按e8、19的顺序进攻，被白棋在d7点防守后，黑棋成了无胜的危险局面。雨月：黑15冲四后再进行其它的攻击是黑胜的关键。黑19时，白棋投子认负。黑
7、黑9是比较明智的走法，黑11是一手绝妙的四三做杀，在此，黑棋如果普通地按12、11的顺序进攻，会形成走投无路的局面。
白12是防守重地。如果此时白12改走在17的位置上防守，则下一手黑棋在职4的跳三后有连续冲四胜。
对于黑13的进攻，白14如果反向防守于18的位置，则黑棋于e9点一子双杀。黑棋于15冲四后走17的战术，是决定胜负的关键手。一般情况下走不出这样的好手。黑17之后有
18、e6、19和f10、f7、f5、g5、e5顺序的两处连冲胜，此时白18如果在f9点防守，则黑棋按
18、e6、19、d7的顺序进攻，很简单地就能获胜了。白18是最强防守，但是黑棋在19跳三后必胜。以下，黑棋按f10、f7、f4、e5顺序连续冲四胜定。
金星：黑11是一手绝秒的连续冲四胜的做杀。黑15时，白棋投子认负。白4的作战很有趣，黑
5、黑7是静观其变的白棋战术。白8看起来是强手，但实际上是弱手。如果这手棋改走g7的话，以下黑棋无法施展其威力，局势将变成对白棋有利的混战形而相持下来。对于黑9的进攻，白10在这种情况下是冒着最大的风险防守的，黑棋非常占优。黑11后黑棋有
12、l8次序的绝妙的连冲胜。如果白12改守l8点的位置，则黑棋以下有k11点后接走12的进攻胜。由于有这一手黑11，黑棋下一手在13活三时，白棋无法在h7点防守。白10之后，台果黑棋在13或者14的位置上进攻，则白棋在h7点防守后显露出连续冲四的攻势，因此，胜负易手，形成了白棋胜。
流星：白棋从12开始进攻。白18时，黑棋投子认负。
第3篇：五子棋心得体会
五子棋心得体会
篇1：五子棋心得体会
篇1：五子棋心得体会棋谱分析报告
五子棋报告
（五子棋心得体会）
（棋谱分析报告）
学生姓名
学 号 04
系 别 信息
与电子系
专业班级
填写日期 XX
年11月20日
五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利
了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨
越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五
子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与
思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考
虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去
想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都
会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子
棋，动脑下每一步是最快乐的。
五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋
就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁
手，黑棋不能下33，44，333，444，长连一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑
棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一
旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。
心下子，我是心里想着路的，就是比别人多了一条思维。
五子棋中要有一种
叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程
中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一
对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵
形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再
多，关键就是思考思考。
先手要攻，后手要
守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚
内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终
局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为
阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落
一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五
子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其中的意思也得花一
定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一
步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子
棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡
异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很
多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就
是我对五子棋学习的体会。
棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同
时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。
为什么呢？结果：
分析：
白子到14步，黑子
下15步，k7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子
都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在l6，这样黑棋就
下k8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下j9，白色只能挡在k10，若想反3挡在g6就意味
这白子的自杀，黑子就接着放k10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在k10，但是噩梦不断，黑子放在h10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在h11，黑子4-3，然后白色就只
能认输了。
若16号白子放在h10，那黑色放在k8冲4创造绵3，白色挡，黑色k9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5
号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能k10。黑色冲4，k6，白子挡，黑色活3j7，白子h9（如果白色挡在l5，加速死亡，黑子h9，4-3胜），黑色冲4l6，白色挡，黑色活3j6，白色反击j5，黑色破冲4l5，白色只能挡，黑色再冲4j9，挡，再冲4m6，到这里黑色就胜利
了，4-3了。
如图：
所以黑子必胜利啦。
篇2：五子棋心得
黑与
白，感与悟
黑与白在碰撞着，人生亦在成功与失败中辗转着。
以前玩的是五步棋，现在慢慢接触了五子棋。转眼已经快半学期了，从开始对五子棋的陌生，到慢慢地接触五子
棋，再是了解五子棋、博弈五子棋就像人生，从零开始，不断的加减，不断的进退：学
棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式；人生，注重的是自己所走的过
程，展现自己的精彩，而非成败结果。
棋盘上纵横交错的线条，就像一条条铺在我们面前的人生之路，那线与线之间的交点，或是我们生活的起点，或是生活中的转折点，亦或是胜利的终点；棋盘上那黑白棋子，相互博弈，就像在社会中相
互竞争的两个人。其实当我们积极的去追求什么时，结果并不令人满意；当你随意之时，反
而可以轻而易举的得到，这就叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！当然机会是给有准备的人的，之所以无心插柳，还是因为一个“势”字。有些时候，在你堵别人的同时，可以很
自然的发展自己的势力。把别人堵在里面，自己在外面虽然分散，但是势已形成，只要时机
一到，就可连成一片。最终，定鼎中原。
五子棋对弈，一般
说先守是攻后守重防，可以分出攻防。然而，这应该是指刚开局之时。开局之后，则不尽然。
博弈中，其实很难区分孰为攻谁为防，因先守是攻非攻，似攻实守，后手似守实攻，是守非
守，双方皆时攻时守，以守为攻以攻为守，攻即是守，守即是攻。攻守转换只是瞬间的事情。
这种对弈，我总会不经意间想起老子。老子说，“道生一，一生二，二生三，三生万物。”五
子棋亦是一子变二子，二子变三子，直至五子相连，变式又极其之多。老子也说，“弱之胜强，柔之胜刚，曲则全，枉则直，洼则盈。”五子棋的攻即是守，守即是攻又与其何其相似？五子
棋的攻与守，原来包含着许多哲理，继承着老子的精髓，下棋的过程也变成了细细品味哲理的过程。
在娱乐和轻松的同
时，从五子棋中也懂得了很多东西。
一、下五子棋要保
持良好的心态。作为初学者，不应蔑视对方，自己也不应高傲。初学者的不知与失误可能就
是自己在其他方面的真实反映；与高手下，不要高估对方，自己也不应胆怯，因为高手的看
似完美的攻击或防守，可能偏偏就是他致命的地方。与高手对阵，如疏忽大意、考虑不周或
技不如人，结果往往就是败阵。即使眼看败势已定，如不心慌，想到的不是认输，而是冷静
地查看局势，找准时机，回首一击，对手也可能立刻就土崩瓦解、自己反败为胜。
二、不能在意积分的高低。分可以刷，名可以换，但棋艺与积分并不完全成正比。远航有许多“高手”，动辄数
万分，但是连基本开局都不懂，其实这也没什么，积分也是一种乐趣，可是如果想学棋，太
在意积分就会被分所累，经常会选择低手去对局，对学棋没有什么帮助。记得有个叫“也人
妖子”的棋友，负110多万
分，谁能说积负分不是乐趣？
三、要选择合适的对手。学棋，选择对手很重要，不是一个量级的棋手几乎无法对局，也没什么意思。所以应
当选择水平略高于或低于自己的对手，对高手来说，对局形势与后手基本上都能算到，对低
手而言，尽管是必败手，但如果双方都认为是妙手，那就是妙手。通常情况下，棋手在心里
应当有自己的对手名单，如果这个名单的层次提高了，你的棋艺一定是提高了。
四、选择合适的学
棋方法。在26种指定打法中，有必胜局、优势局与必败局，首先，花月浦月虽然基本退出了
赛场，但它们是五子棋的基础，五子棋中几乎所有的攻防妙手在花浦中均有体现。其次，应
当学习寒星（通恒星局）与云月（通雨月局），在这两个开局中，可以学到两大最经典的阵法，寒星的“梅花阵”与云月的“八卦阵”，梅花易攻，八卦易防，八卦在意不在形，梅花在形不
在意；第三，在上述棋局基础上，就要学习瑞星与斜月（通丘月局），这是对局比率最高的两
个平衡局。
五、也谈谈如何学习定式。毫无置疑，定式很重要。五子棋定式几十万，本人以为，学定式也是分阶段的。初
级阶段要追求一个“穷”字，中级阶段应当追求一个“形”字，此时已经有了一定对局基础，对于一些必胜棋形和大优局势，随机应变就能致胜，所以只学到棋形或棋势就够了。高级阶
段应当追求一个“意”字，是先手意识，全盘意识，空间意识（如“溪月”与“峡月”的区
别）等，要联系各个方向的子力，对于对手的一手棋，应当根据空间与周边子力判断出有没
有棋，从而决定行棋路线。
五子棋的魅力，是
最终五子相连的成就感，是博弈中付出的艰辛，是把握战机和适时主动出击的准确判断，是
锻炼出的处事的良好心态。
篇3：五子棋技巧心得_2
五子
棋技巧心得
心得
计算能力很重要
从输棋中能学到更
多
有一些想法，然后
针对这一种想法（一个局面）下个几十盘，然后再研究
五子棋的关键是分
析和理解，当遇到一个新的局面时，最重要的是分析，学定式也是一个分析的过程
有时候看上去是进
攻，但实际上是在防守
不要因为对手不同
而改变自己走棋的风格
连续活三冲四是对
自身材料的消耗
活三或冲四好不好，是从冲掉之前和冲掉之后的局面对比分析出来的，需要从每盘棋中不断的理解
单纯的防守往往会
陷入被动，带有反击的防守会显得更加积极
当计算到vct的时
候，往往要更加小心，不要因为一个小的失误使得胜负易手 当对手有能形成连续进攻的点时，需要额外注意
单纯的下棋是提高
不了五子棋的水平，要有想法才行再去下棋实践
一般来说一打是做
出活二比较多的点
白棋防守时，有时
候不是要阻挡黑棋什么东西，而是让黑棋子力分散，黑棋做棋也是这样，不是每一步都需要
形成多个活三
当在上边有进攻的时候，没必要在下面走棋
局部强攻往往是连
接最多的点，但是往往也需要想好退路
找最强防的思路：
强防点，极有可能
是做棋或者必胜的选点
棋的进攻线路交汇的点
往往多条线路的vct都要用到某一条线的时候，那么最强防往往在那条线上
做棋的规律：
对方没棋时，可以
往空间大的地方做棋
活二最多的点是做
棋的好点，应该最优先考虑，但是不一定说就是最好的选择 做棋时不一定每次都要自己好，并且同时挡住别人的子力，而让别人不舒服会更好 做棋时考虑那些能使得某一条线路能够多
次利用
在棋比较厚的地方
做棋
形成活二较多的地
方做棋
线路较多的地方做
棋
棋的学派
棋理学派：根本的方法就是自己的思考总结，持之以恒的积累。比如每盘棋都复盘拆棋分析
如何走最好，为什么这么走最好，自己为什么没有想到等此类问题。长期积累，必将大成！
计算学派：做大量的习题，最初做三手胜，再算vct题，最后练做棋取胜习题。平时下棋的时候，不要开软，篇2：五子棋心得体会
篇1：五子棋心得体会棋谱分析报告
五子棋报告
（五子棋心得体会）
（棋谱分析报告）
学生姓名
学 号 04
系 别 信息与电子系
专业班级
填写日期 XX年11月20日
五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子棋，动脑下每一步是最快乐的。
五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁手，黑棋不能下33，44，333，444，长连一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。
五子棋中要有一种叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再多，关键就是思考思考。
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其
中的意思也得花一定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就是我对五子棋学习的体会。
棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。为什么呢？结果：分析：
白子到14步，黑子下15步，k7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在l6，这样黑棋就下k8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下j9，白色只能挡在k10，若想反3挡在g6就意味这白子的自杀，黑子就接着放k10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在k10，但是噩梦不断，黑子放在h10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在h11，黑子4-3，然后白色就只能认输了。
若16号白子放在h10，那黑色放在k8冲4创造绵3，白色挡，黑色k9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能k10。黑色冲4，k6，白子挡，黑色活3j7，白子h9（如果白色挡在l5，加速死亡，黑子h9，4-3胜），黑色冲4l6，白色挡，黑色活3j6，白色反击j5，黑色破冲4l5，白色只能挡，黑色再冲4j9，挡，再冲4m6，到这里黑色就胜利了，4-3了。
如图：
所以黑子必胜利啦。篇2：五子棋心得
黑与白，感与悟
黑与白在碰撞着，人生亦在成功与失败中辗转着。
以前玩的是五步棋，现在慢慢接触了五子棋。转眼已经快半学期了，从开始对五子棋的陌生，到慢慢地接触五子棋，再是了解五子棋、博弈五子棋就像人生，从零开始，不断的加减，不断的进退：学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式；人生，注重的是自己所走的过程，展现自己的精彩，而非成败结果。
棋盘上纵横交错的线条，就像一条条铺在我们面前的人生之路，那线与线之间的交点，或是我们生活的起点，或是生活中的转折点，亦或是胜利的终点；棋盘上那黑白棋子，相互博弈，就像在社会中相互竞争的两个人。其实当我们积极的去追求什么时，结果并不令人满意；当你随意之时，反而可以轻而易举的得到，这就叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！当然机会是给有准备的人的，之所以无心插柳，还是因为一个“势”字。有些时候，在你堵别人的同时，可以很自然的发展自己的势力。把别人堵在里面，自己在外面虽然分散，但是势已形成，只要时机一到，就可连成一片。最终，定鼎中原。
五子棋对弈，一般说先守是攻后守重防，可以分出攻防。然而，这应该是指刚开局之时。开局之后，则不尽然。博弈中，其实很难区分孰为攻谁为防，因先守是攻非攻，似攻实守，后手似守实攻，是守非守，双方皆时攻时守，以守为攻以攻为守，攻即是守，守即是攻。攻守转换只是瞬间的事情。这种对弈，我总会不经意间想起老子。老子说，“道生一，一生二，二生三，三生万物。”五子棋亦是一子变二子，二子变三子，直至五子相连，变式又极其之多。
老子也说，“弱之胜强，柔之胜刚，曲则全，枉则直，洼则盈。”五子棋的攻即是守，守即是攻又与其何其相似？五子棋的攻与守，原来包含着许多哲理，继承着老子的精髓，下棋的过程也变成了细细品味哲理的过程。
在和高手过招时，你会发现高手的五子之变，一会如蛟龙升空，令你关注着龙头却忽略了龙尾；一会似蜻蜓点水，只需那么的点一下又决定了你的生死；一会又仿佛海浪滔天，让你挡不可挡，心生绝望；一会又如泰山压顶，叫你毫无还手之力，已成败势；时而虚虚实实、时而假假真真，令你眼花缭乱、防不胜防；每一种变势都可看作是一种别样的生存智慧。高人攻守，计法各异，或者阳攻阴攻，阴阳结合；或者阻断分隔，稳如泰山；或守取外势，攻聚内力；或攻守转换，地破天惊；或跳三跳四，暗剑深藏；或者摆弄空城，诱你深入；或者猛然回马，情势顿转
在娱乐和轻松的同时，从五子棋中也懂得了很多东西。
一、下五子棋要保持良好的心态。作为初学者，不应蔑视对方，自己也不应高傲。初学者的不知与失误可能就是自己在其他方面的真实反映；与高手下，不要高估对方，自己也不应胆怯，因为高手的看似完美的攻击或防守，可能偏偏就是他致命的地方。与高手对阵，如疏忽大意、考虑不周或技不如人，结果往往就是败阵。即使眼看败势已定，如不心慌，想到的不是认输，而是冷静地查看局势，找准时机，回首一击，对手也可能立刻就土崩瓦解、自己反败为胜。
二、不能在意积分的高低。分可以刷，名可以换，但棋艺与积分并不完全成正比。远航有许多“高手”，动辄数万分，但是连基本开局都不懂，其实这也没什么，积分也是一种乐趣，可是如果想学棋，太在意积分就会被分所累，经常会选择低手去对局，对学棋没有什么帮助。记得有个叫“也人妖子”的棋友，负110多万分，谁能说积负分不是乐趣？
三、要选择合适的对手。学棋，选择对手很重要，不是一个量级的棋手几乎无法对局，也没什么意思。所以应当选择水平略高于或低于自己的对手，对高手来说，对局形势与后手基本上都能算到，对低手而言，尽管是必败手，但如果双方都认为是妙手，那就是妙手。通常情况下，棋手在心里应当有自己的对手名单，如果这个名单的层次提高了，你的棋艺一定是提高了。
四、选择合适的学棋方法。在26种指定打法中，有必胜局、优势局与必败局，首先，花月浦月虽然基本退出了赛场，但它们是五子棋的基础，五子棋中几乎所有的攻防妙手在花浦中均有体现。其次，应当学习寒星（通恒星局）与云月（通雨月局），在这两个开局中，可以学到两大最经典的阵法，寒星的“梅花阵”与云月的“八卦阵”，梅花易攻，八卦易防，八卦在意不在形，梅花在形不在意；第三，在上述棋局基础上，就要学习瑞星与斜月（通丘月局），这是对局比率最高的两个平衡局。
五、也谈谈如何学习定式。毫无置疑，定式很重要。五子棋定式几十万，本人以为，学定式也是分阶段的。初级阶段要追求一个“穷”字，中级阶段应当追求一个“形”字，此时已经有了一定对局基础，对于一些必胜棋形和大优局势，随机应变就能致胜，所以只学到棋形或棋势就够了。高级阶段应当追求一个“意”字，是先手意识，全盘意识，空间意识（如“溪月”与“峡月”的区别）等，要联系各个方向的子力，对于对手的一手棋，应当根据空间与周边子力判断出有没有棋，从而决定行棋路线。
五子棋的魅力，是最终五子相连的成就感，是博弈中付出的艰辛，是把握战机和适时主动出击的准确判断，是锻炼出的处事的良好心态。篇3：五子棋心得
——记合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛
为了丰富员工的业余生活，经过调研，管理部于3月15日发布出了举办合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛的通知。
该消息刚刚发布，就得到了公司各个部门的积极响应，报名人数远远超出了之前预估的人数，最后，各部门不得不展开激烈的内部选拔，来为比赛输出最优秀的选手。最终“出炉”的比赛人数为：个人赛，制造部20名、品保部10名、营业采购部4名、管理部和企划科2名、研发部2名、财务部1名、信息管理科1名；团体赛，制造部5组（bkl组、灯管组、印刷组、前室、办公室）、品质保证部4组（制品检验组、客服组、供应商管理、办公室）、营业采购部1组（资材组）。
3月22日，经过筹备组的精心策划与细心准备，第一届“光源杯”五子棋比赛在员工休息室正式拉开了帷幕。此项活动得到了公司高层领导的大力支持，高总亲自为比赛致辞，在鼓舞大家的同时，也表示出对此类活动的举办的大力支持。随后，由王中萍宣布比赛规则。中午13:00，比赛正式开始，由制造部李爱研部长和各部门员工代表组成的裁判组开始忙碌起来。我同另外两名同事代表印刷组参加了个人比赛，从3月22日至3月24日，在这为期3天的“苦战”里，我经历了40进20、21进11、11进6的比赛。在每一场的比赛中，我都遇到了强劲的对手，私下里的好兄弟、好朋友，在比赛过程中都是高度的警惕，丝毫不让步的竞争着。期间更出现了很多精彩的表现，如品质部的严传宝与资财的马云辉在40进20的比赛中，能从第一盘一直和局到最后一盘，使我们40进20变成了21人，同时也使“幸运号”的规则诞生了。期间，我的两位印刷同事被淘汰出局，惋惜的同时也感到一种莫名的压力。
3月25日，个人赛的总决赛日，我作为11进6的那1/6，还是很紧张的。中午吃过饭后就早早的来到了员工休息室，等待最后时刻的到来，我的同事们也都在为我加油打气。12:30分，裁判和选手都到齐，首先是宣布比赛规则（由于是总决赛，比赛规则有了改变），采取积分制比赛，各选手进行循环比赛，按积分来排名。我先后遇到了孔成、石磊、严传宝，各个都是强硬的对手。在下棋的过程中，我发现，越是到了这最后的紧要关头，大家每走一步棋都是小心翼翼，生怕给了对手可乘之机，最后我以2负1平的“战绩”，积-2分。总的排名结果出来：制造部的谢相明夺得冠军，王伟为亚军，严传宝和孔成并列为季军。
继个人赛结束后，经历了2天的漫长等待，团体赛于28日中午12:30在员工休息室开赛了，比赛规则：以3局2胜制，每局4轮，赢三局就为赢，然后由10组领队进行抽签决定对手和比赛场地。经过一番激战，10进5入围晋级的5支队伍分别是：制造部灯管组、制造部bkl组、制造部印刷组、品质保证部供应商管理科、品质保证部办公室客服组。
3月29日，团体赛决赛现场，出现了高总和她的领导班子，并为我们带来了精彩的友谊赛，同时也将现场的气氛推向了高潮。接下来1个小时的团体对决也同样博得了阵阵掌声和喝彩声。最后，品质保证部客服组获得冠军、制造部bkl组获得亚军、制造部灯管组获得季军。颁奖现场，高总为大赛的圆满结束致辞，并对获奖者表示祝贺。随后，高总、方总、孙部、沈部等分别为团体赛和个人赛获奖者颁奖、合影留念。
虽然我没有拿到奖项，但是通过这样的比赛我收获了很多，在结识了很多好对手、好朋友的同时，我也学会了很多东西，一些在为人处世方面的方式和方法，这些都将会是在我以后工作及人生路上不可或缺的财富。
比赛后，我个人做了一下总结，其实我觉得五子棋比赛和体育比赛项目一样，都会让人感觉到在比赛中因选手间的竞争而给人带来的那种紧张，而我参加这样的比赛就是想尝试一下自己没有尝试过的东西，在满足自己的好奇心的同时，更多的是想锻炼一下自己。第一次参加五子棋比赛，我没有任何的欲望，没有想要得到什么或者达到什么目标。因而自己是在平和的心态下去完成这次比赛的。很喜欢这种感觉，既能感受到比赛的刺激，又能体会不一样的感受。给自己一份轻松的感觉。
曾经告诉自己不要怕尝试，要勇敢的尝试自己想要尝试的活动或者工作。因为人生中有很多的第一次，作为年轻人，我觉得趁现在还年轻应该勇敢的去尝试不同的东西，从中体会不一样的感觉。也许有一天会在这样不断地尝试中发现自己的兴趣所在和发现自己的潜能。而在尝试的过程中，我觉得心态对于让自己体会的更加深刻或者是办成一件办事情真的很重要。
也许这便是我们常常所说的：心态决定成败吧！所以我觉得凡是都要以一个合理的心态来对待他，这样才不会有患得患失的感觉，才能够真正体会到不同活动、不同工作带给我们的不一样的感受。
篇3：五子棋心得体会棋谱分析报告
五子棋报告
（五子棋心得体会）
（棋谱分析报告）学生姓名
学 号 04
系 别 信息与电子系
专业班级
填写日期 XX年11月20日
五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子棋，动脑下每一步是最快乐的。
五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁手，黑棋不能下33，44，333，444，长连一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。
五子棋开发了我的大脑，最早我一直认为5个子了就胜利了，再到后来，有4个子自动就胜利了，再到后来想到有两个3，这样对方只能防一路，然后4个就胜利了，到这里我那时的五子棋都没有进不过，自我感觉是因为思路以及走法的限制，一直想着给自己创造33。学了课，33就算禁手不能走，那是突然间我木讷了，那怎么取胜，难道要等到奇迹般地出现4字再放一个就胜利？呵呵我想这是对的！在禁手的条件下，很多情况下黑棋都是43取胜，那是说有一个3，一个2，放一个子，一个变4，一个变3，这样他不得不挡4，但下一步就有4胜利了。这一点让我有了很大的突破，感觉这个杀招很多情况是必杀，一这样就可以取胜，除了对方的反4。这个方法让我思想上有了突破，就是多了一种杀，通过学习，我也体会到了很多情况下要观察大局，东西兼顾，然后一字双杀，或者一直3，3，3，3然后4，3直接胜利，这黑棋下起来不要太简单哦。经过QQ五子棋上的切磋，我认为学和没学过的五子棋的人有非常打的区别，对方都是随
心下子，我是心里想着路的，就是比别人多了一条思维。
五子棋中要有一种叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再多，关键就是思考思考。
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其中的意思也得花一定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就是我对五子棋学习的体会。
棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。为什么呢？结果：
分析：
白子到14步，黑子下15步，K7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在L6，这样黑棋就下K8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下J9，白色只能挡在K10，若想反3挡在G6就意味这白子的自杀，黑子就接着放K10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在K10，但是噩梦不断，黑子放在H10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在H11，黑子4-3，然后白色就只能认输了。
若16号白子放在H10，那黑色放在K8冲4创造绵3，白色挡，黑色K9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能K10。黑色冲4，K6，白子挡，黑色活3J7，白子H9（如果白色挡在L5，加速死亡，黑子H9，4-3胜），黑色冲4L6，白色挡，黑色活3J6，白色反击J5，黑色破冲4L5，白色只能挡，黑色再冲4J9，挡，再冲4M6，到这里黑色就胜利了，4-3了。
如图：
所以黑子必胜利啦。
篇4：五子棋兴趣课程心得体会
进入阳光小学之后，每周五下午推出了多个兴趣课程，大家都非常喜欢。在上个学期我参加了学校的五子棋兴趣课程。
上了一节课之后，我就要求爸爸、妈妈给我买五子棋。妈妈看到我如此喜欢，就答应了我的要求。买完棋回到家，我和爸爸迅速地摆开棋盘，下了很长时间。但我赢得机会很少，心里很是不服气。到学校之后，我就向老师请教，老师告诉我们下五子棋的一个窍门。你下一个子的时候，不要只想一步，要看看你现在下的这个位置与你后来下的几个子有什么关系。根据老师告诉我的这个窍门，我回到家赶紧找爸爸下期，还真的赢了不少棋。我高兴极了，更有信心下好五子棋了!通过几个月的练习，我觉得五子棋一下子变简单了。
通过参与五子棋兴趣课程，我对中国的棋有了初步的了解，同时也陶冶情操，增加爱好，开阔眼界，发展智能，特别是形成一种爱好后，将伴我一生，给生活带来无尽的乐趣。
篇5：五子棋总结
“小浣熊五子棋”活动总结
五子棋可以培养学生的爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。五子棋能促进学生的品行、智力、审美及身心等综合素质的和谐发展。五子棋起源于我国，这有利于弘扬我国的传统民族文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，并对我国现代化建设能起到积极地推动作用。
培养目标：
五子棋课的教学目的是培养爱国主义情感和良好的棋德意识，使学生系统、准确的掌握五子棋的基础知识及基本比赛方法，培养学生对五子棋的兴趣，逐步提高他们的五子棋的对弈水平，发展学生的思维、动手、与别人合作、搜集信息等综合能力，特别是独立解决问题的能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的情操，增加他们的生活情趣。
在这学期的教学中,做到了以下几点:
1、使学生掌握五子棋的历史渊源，弘扬民族文化，培养学生的爱国情感和良好的棋德意识。了解各种五子棋文化信息，比如：著名棋手及国内外一些重要的赛事等的知识，每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。学会参加家庭、学校及社会上组织的各种比赛的方法和注意事项，比赛中“胜不骄败不馁”，提高学生良好的心理素质，正确认识自己，不盲目自信，提高自身抗挫折的能力，做事不自卑，适应当今时代，培养学生积极向上的竞争意识。
2、通过理论教学和实战比赛逐步提高学生的棋艺水平，因材施教，以五子棋教学为载体，努力促进每一位学生逻辑思维能力的提高，有意识的培养学生的创新能力。了解五子棋水平的段级位知识，为水平较高的学生进一步学习深造创造条件，鼓励有兴趣的学生通过比赛和考试获取相应的段级位证书。
3、通过学习五子棋的礼仪，养成学生良好的下棋习惯，培养学生尊重他人，愿意与他人合作和沟通的意识，为学生终身的发展奠定好的基础。培养学生体会享受下棋的乐趣，培养积极的人生体验，乐观地对待人生。
4、通过学习五子棋规则，使学生体悟到没有五子棋规则，就没有五子棋这个项目的辨证道理，“没有规矩不成方圆”，明确规则是事物存在的必要条件；进而引申培养学生要遵纪守法，增强法制观念和规则意识，体会没有法律和规章制度等规则约束就没有我们人类社会的哲学思想。
XX、01、21
“小浣熊五子棋”活动总结
二0一三年一月
东平县第四实验小学
篇6：五子棋技巧心得_2
五子棋技巧心得
心得
计算能力很重要
从输棋中能学到更多
有一些想法，然后针对这一种想法（一个局面）下个几十盘，然后再研究
五子棋的关键是分析和理解，当遇到一个新的局面时，最重要的是分析，学定式也是一个分析的过程
有时候看上去是进攻，但实际上是在防守
不要因为对手不同而改变自己走棋的风格
连续活三冲四是对自身材料的消耗
活三或冲四好不好，是从冲掉之前和冲掉之后的局面对比分析出来的，需要从每盘棋中不断的理解
单纯的防守往往会陷入被动，带有反击的防守会显得更加积极
当计算到VCT的时候，往往要更加小心，不要因为一个小的失误使得胜负易手 当对手有能形成连续进攻的点时，需要额外注意
单纯的下棋是提高不了五子棋的水平，要有想法才行再去下棋实践
一般来说一打是做出活二比较多的点
白棋防守时，有时候不是要阻挡黑棋什么东西，而是让黑棋子力分散，黑棋做棋也是这样，不是每一步都需要形成多个活三
当在上边有进攻的时候，没必要在下面走棋
局部强攻往往是连接最多的点，但是往往也需要想好退路
找最强防的思路：
强防点，极有可能是做棋或者必胜的选点
棋的进攻线路交汇的点
往往多条线路的VCT都要用到某一条线的时候，那么最强防往往在那条线上
做棋的规律：
对方没棋时，可以往空间大的地方做棋
活二最多的点是做棋的好点，应该最优先考虑，但是不一定说就是最好的选择 做棋时不一定每次都要自己好，并且同时挡住别人的子力，而让别人不舒服会更好 做棋时考虑那些能使得某一条线路能够多次利用
在棋比较厚的地方做棋
形成活二较多的地方做棋
线路较多的地方做棋
棋的学派
棋理学派：根本的方法就是自己的思考总结，持之以恒的积累。比如每盘棋都复盘拆棋分析
如何走最好，为什么这么走最好，自己为什么没有想到等此类问题。长期积累，必将大成！
计算学派：做大量的习题，最初做三手胜，再算VCT题，最后练做棋取胜习题。平时下棋的时候，不要开软，尽量下慢棋，每步棋都坚持算清楚再走，长期积累，必将大成！
棋形学派：首先学习花浦月定式，因为其中包含大量基本的必胜棋形，再慢慢过渡到其他黑优局，最后才是平衡局。同时平时下棋多去体会棋形中的美感，多下多感受，长期积累，必将大成！
心理学派：读再多的兵书也只是纸上谈兵，要成为真正的高手必须多实战。在战斗中摸索对手的行为习惯，通过对手的行棋去体会他内心的思想，感受他的兴奋、他的苦思、他的坚持、他的动摇！长期积累，必将大成！
篇7：五子棋游戏实验报告
五子棋游戏实验报告
课程名称 计算机程序设计（VB）
学 号
姓 名
班 级
提交时间
五子棋软件设计
一、实验目的1．通过五子棋软件设计或者自拟题目设计，巩固本课程所学的各个章节重点知识，自拟题目的同学需尽早向教师提出自己的想法及设计方案。
2．通过开发一个较大的系统，增强软件开发能力。
3．通过调试系统，增强逻辑思维能力。
二、实验内容
1．基本要求：
（1）输入两个对手名字，然后进入游戏界面。
（2）用鼠标点击的方式在棋盘上摆放棋子，黑白交替。（棋盘15*15）
（3）可以悔棋。
（4）五子连在一起的时候能判断胜利，并且显示出胜利者的名字。
（5）能够将棋局的结果保存，保存该棋局结束的状态、对手名字、棋局名字（棋局名字在保存时由用户在相应的界面下添入）（此功能要求用数据库和文件两种技术实现）。
（6）棋局能够恢复，即重新打开，打开后出现棋局结束的状态、对手名字（此功能要求用数据库和文件两种技术实现）。
2．其它要求：
（1）界面友好、漂亮。
（2）程序尽可能无bug。
（3）程序健壮性强，基本上达到无论用户如何操作，软件都不出错，都有相应的处理方法。
3．设计步骤
（1）首先做界面
界面包括几个窗体，窗体上有相应的控件。
因为需要画棋盘，所以必须有图形容器，这里用picturebox框
第一个窗体是登陆界面，因为玩家姓名需要在程序中不断变换，因此需要将玩家名定义成两个变量，又因为这两个变量在几个窗体中都用到，所以在模块中定义为全局变量 当五子棋主界面启动之后，首先系统要自动绘制棋盘。
思路：用直线绘制棋盘----直线是由点绘制的---每个点都有坐标----改变坐标系为用户坐标系 用户坐标系的定义要在窗体启动时实现。
（2）坐标系的两个顶点坐标的确定？
考虑到五子棋15*15，确定棋盘坐标系顶点为(-8, 8)，(8,-8)
（3）棋子的绘制与存储棋子的绘制用实心圆模式，颜色为黑色及白色两种。
棋子在内存中的存储方式：因为表示各个棋子的数据类型都相同，所以考虑用数组存储，因为棋盘是二维的，因此棋子用二维数组a存储。a(i,j)表示用户坐标（i,j）的棋子状态，0表示此处无棋子，1表示此处为黑子，2表示此处为白子，下棋初始时，棋盘所有位置的初始
状态都为0
（4）下棋子的步骤鼠标点击棋盘交叉点附近的位置，系统应实现自动识别鼠标点击位置附近的交叉点
解决方法：坐标系的变换已经将棋盘交叉点坐标整数化，因此系统所需要实现的功能即是将鼠标所点击的位置坐标化为整数即可，例如将（,-）变成（6,-5）。在交叉点上交替下黑白棋子。
解决方法：定义一个逻辑数据类型变量blackwhite，该变量的值为真时下黑子，为假时下白子，每下一个棋子，该变量的值都要取反（NOT）。
判断赢棋每次下子时都必须进行赢棋判断，判断的依据是5个子按照横线、竖线或斜线连成一行。
解决方法：2层循环。
当有一方胜利时，棋局结束，此时在棋盘上继续点击，将不再下棋。
解决方法：设置一个逻辑变量wuziqi，其值为真时说明棋局没有结束，可以在棋盘上放棋子，该值为假时，说明该棋局结束，不能放棋子。
（6）五子棋保存棋局
思路：保存棋局的功能即把内存中与棋局相关的数据（棋局名称、棋子位置、棋子颜色、棋局状态（即棋局是否结束））存入外存中，以便以后能够恢复棋局。保存的实现用两种技术实现：文件和数据库。
采用数据库技术实现棋局保存：
数据库设计：
数据表字段：棋局名、x坐标、y坐标、该点状态值、下棋状态。
每条记录表示棋盘上一个存储的点的信息。
要实现用数据库保存数据，就必须使程序连接到数据库上，这里用的是data控件，通过在程序中对data控件属性的设置来连接数据库、数据表。
首先判断如果输入的棋局名和当前记录的棋局名相等，说明表中有输入棋局名对应的棋局信息，将其删除，判断过程是将用户输入的棋局名（字符串）从记录集（即表）的棋局字段顶端至下逐一比较
在表的最后，也就是最后一条记录后加上新保存棋局的各条记录
因为棋盘上空点居多，大部分点的信息为0，因此只需保存有棋子的点的信息
用文件技术进行棋局保存，思路相同。
（7）五子棋恢复棋局
思路：首先从数据库文件中找到要恢复棋局的数据（即曾经保存的数据），然后把这些数据赋值给内存中相应的数组或者变量中，按照这些数据重新绘制棋盘和棋子，即完成了对棋局的恢复。
窗体启动事件应该完成的事情：
组合框中应该显示曾经保存的棋局名。因为每次保存棋局时，都是将棋局所有棋子的记录添加在表的最后，因此表中关于棋局名的记录只能是类似于aaabbbbccccc的形式，而不可能是abbcacc的形式，根据这个特点编程序取出表中不同的棋局名。
具体算法：
用一个字符串变量strfile初始值为空，从表的顶端向下依次移动记录指针，如果当前记录的棋局名字段和strfile不相等，说明进入另一个棋局的记录中，将该棋局记录的棋局名赋值给strfile，并加入到组合框中，一直到表中最后一个记录
因为要从数据库中取出相关数据到a数组中，因此要将a数组所有数据清零。
要建立一个data控件，与数据库连接起来，而后识别棋局（即表中的棋局名字段与在列表
框中选择的棋局名比较），将数据库该棋局中所有信息都赋值给a数组及相关变量。
刚才仅仅是数据的恢复，即将数据库中已经保存过的数据恢复到内存中，下一步应该根据内存中的数据重新绘制棋盘以及棋子。
重新绘制棋盘是独立的一块功能，因此考虑用全局子过程来实现，该子过程定义在模块中。思路如下：
清屏—绘制棋盘—根据a数组中的每一项的两个下标来决定绘制棋子的位置，根据每一项的值是1还是2来决定在该位置绘制何颜色的棋子。
决定该黑白方走的blackwhite变量当时没有保存，可以采用在数据库中保存的方式来解决，本例中解决方法是通过数黑白棋子个数来决定恢复棋局后该谁走的。
因此设置了一个变量做计数器，每走一步棋计数器的值加一。
用文件技术实现棋局恢复，思路相同。
（8）悔棋
悔一步棋：用几个变量来表示关于一步棋的几个信息，每次下子都将该子的信息赋值给那几个变量，悔一步棋即将那几个变量所表示的点的a数组信息清零。而后调用paint过程重画。
以上是教师带着学生完成的软件功能。
遗留问题：保存棋手姓名和棋局名并在恢复棋局的时候显示。（需要同学们自己完成）思路：在数据表中多建立两个字段，分别表示两个棋手姓名，同其它数据的保存类似。
三、设计日期
十二月
四、完成日期
十二月
五、实验体会
其实，一开始学习vb我就对它不抱有一定的热情，可能是因为要用到计算机以及编程问题，当时一想到有代码，就会无比的苦恼，但是为了让这门课顺利通过，我还是怀着一颗必须要学的心情。起初，我对待这门新课程和其他课程一样，保持着必须认真听讲的决心。但是由于理论课太过枯燥，没学几次，我就败下阵来，开始有一节没一节的听，但是心里还是存有愧疚，就得自己不该这样懒惰，所以总是坐在前边几排座位上，逼着自己一定要学些什么，这总归要比坐在后边效果要好一些。在学了这半学期vb之后，我同样有了一些体会，虽然不会比创新程序的同学深刻，但是也让我相信了，起码在老师他自己的课堂上，他讲的要点都是对的。
1、一定要认真听讲做笔记，这是提高效率最快的方法，就像老师说的。
有了上机课，我才能真正懂得听课的重要性，其实有些课件虽然老师为了学生能够及时的进行自我复习传上去一些，但有些东西终归是老师上课讲的，而并没有写入课件的。所以，当真正自己写的时候，一遍一遍的被程序提示出错，内心其实很着急，因为老师只有一个，而且也不会围着你团团转，所以这时候，请教同学是唯一的方法，但是这唯一的方法也不是时时都能发挥作用，同学也有不会，还是需要老师。其实我知道，大部分的问题都是上课老
师已经讲过的，只是自己没听。或者是一知半解，经常写丢一些重要程序，导致程序一直无法运行。比如我经常把退出子过程exit sub弄丢，自己当时没觉得它很重要，虽然老师讲过如果没有这个，后边的程序会很麻烦。当时，我也只是那么一听，没在意，后来编程黑白子竖方向赢棋时没把它加上，之后麻烦就出现了，我的黑白子一直都没法完成竖方向赢棋总是有一个方向没法判断，起初老师告诉我看看是否有算法上的错误，但是，我找了一节多课（我承认我这个人太固执，必须要知道为什么错了，才会做下一步），我觉得我的算法一定没问题，但是不明白为什么错，后来在读别人的程序时，才发现是我的exit sub没写，造成的，只有退出我上一个的子过程，这个过程才能正常运行。所以可见没听老师的话，是多么可怕，尤其还是在我也没听他讲课的前提下……根本不懂代码意思，乱删改造成的后果。所以，不管是在哪里，学知识是对任何事情在打基础。做每一步都要问一句问什么，凡是都有原因。
2、学会独立思考，多问自己为什么，求帮助是下策
在最初的的上机试验里，我总会问老师一些我自己可以解决的问题，自己不愿动脑想，希望以最快捷的方式，获得最佳的结果。但是，往往会被老师教育一下，因为在其中，有一半是拼写错误，而自己没注意，另一半是写程序时不够完整（认真说起来是根本没怎么想，只是将课上抄录下来的不完整笔记，凭借自己的主观意愿，编写的程序，不问为什么）。其实后来想一想，确实是自己的问题，既耽误自己时间，也耽误老师时间。这些程序老师只是给一个思路，教你如何编写程序，但是完整的需要自己来做，这些都需要弄清思路，才会懂得我需要什么，从而编写出什么，这样犯错几率才会大大减少。这也是锻炼自己思路逻辑性的时候，也是老师让我们学的地方。只是当时没有听进去。就像老师说的，只有这样才能将程序融为自己的，真正有能力去编自己想要边的程序。
3、任何新鲜的事物都需要一个熟悉的过程，凡是要趁热打铁，效率才会高。
其实，这也是老师经常说的，可我们总是在做错事之后，才会想起来，原来某某某说的话是多么的对，但是总是忽略它事前的作用。我确实每次上完课，笔记连翻都不翻，到真正上机的时候才会开始琢磨这个程序的意思，所以每一次的上机，我的速度都是比别人慢好多，而且尤其是笔记也没有记得很全的时候（也没有及时的补），上机时间都不够我完成上次所讲的程序的。所以会很后悔，没有好好听讲，没有好好记笔记、补笔记，造成了效率低下的局面。所以，凡事都要趁热打铁，才会尽快吸收。
4、任何事情都不是一气呵成，事先的计划会是你事半功倍，而实践是检验真理的唯一标准，程序亦是如此。
这是我这两天在研究程序为什么这么写的原因时，才开始领悟到的。这一点老师也有可能说过。我在抛开老师所编写的五子棋的程序下，想通过自己的思考，把五子棋的思路捋顺，所以开始自己画结构图（真正开始有这种想法的是在我看到老师给我们展示的他的往届同学做贪吃蛇的心得中，才发觉重要性）。一开始我花了一个很短的一段时间，画出一个我自认为很满意思路图，但是当我在重新用一些数去实验，当我再对比我写的图与老师编写的程序有何不同的时候，就会发现，有很多漏洞。比如，我想到了有下棋，但没有想到下棋前要清屏，防止程序之前有任何痕迹，防止出错；还有我想到了下棋之后要判断赢棋，但是当我到赢棋的那一步思路，我才想到，要判断赢棋，就必须有五个相同颜色的子连一起，那么在这之前我就要加上关于数组的赋值，来代表每一种颜色的棋子，从而构造if条件语句，完成应其目的等等。其实这些都不是我一开始做程序就想到的，只有当按照计划实施的过程中，才能验证思路的正确性，才能知道自己的思路与逻辑缺陷在哪里，从而弥补不足。这也是将自己的逻辑思维进一步完善的过程，也是老师想让我们得到的东西。
篇8：五子棋实验报告(含代码)
福 建 工 程 学 院
实 验 报 告
专 业 计算机科学与技术班 级 计算机1001 座 号3100301101 姓 名张夷 日 期XX/5/23
福建工程学院计算机与信息科学系
实验报告
篇9：五子棋毕业论文
基于JAVA的五子棋游戏开发
***计算机工程系
摘要：五子棋作为一个棋类竞技运动在民间十分流行，为了熟悉五子棋规则及技巧，以及研究简单的人工智能，决定用Java开发五子棋游戏。本系统是一个基于Java ME平台的无线络移动端的五子棋游戏，利用Java ME Wirele Toolkit(WTK)开发包工具在无线络移动端上实现经典的五子棋游戏。论文开始部分对无线络移动系统开发中常使用几种开发语言和环境作了比较，说明了选择Java ME Wirele Toolkit作为开发环境的的原因并对它作了相关的介绍。并展示了在WTK中打开一个项目、把源文件打包成JAR包、产生混淆包的方法和过程。在系统设计时，遵循了无线络移动端程序的startApp、pauseApp、destroyApp的开发生命周期。在设计与实现方面，分成难度选择、游戏规则、电脑智能级别、棋盘大小等这几个模块进行实现。在开发与实现的同时也介绍了五子棋这款古老而经典游戏的游戏背景、规则以及相关特性。最终展示了无线络移动端的游戏开发的基本开发过程和设计思路。在人机对弈中通过深度搜索和估值模块，来提高电脑棋手的智能。分析估值模块中的影响精准性的几个要素，以及提出若干提高精准性的办法，以及对它们搜索的节点数进行比较，在这些算法的基础上分析一些提高电脑AI方案，如递归算法、电脑学习等。算法的研究有助于理解程序结构，增强逻辑思维能力，在其他人工智能方面也有很大的参考作用。
关键词：无线络移动端；Java ME；五子棋；游戏开发；算法；电脑AI 2
目录
绪论 ···················································································································································· 4 2 游
戏
开
发
环境 ······································································································································· 4
Java的编
程
环境 ·························································································································· 4 Java ME WTK ····························································································································· 5 WTK安装过程 ···························································································································· 5 3 五子棋游戏设计 ································································································································· 6
游
戏
背景 ····································································································································· 6
传
统
五
子棋 ······························································································································ 6 称谓 ·········································································································································· 6 起
第4篇：五子棋心得体会
篇1：五子棋心得体会棋谱分析报告 五子棋报告
（五子棋心得体会）（棋谱分析报告）
学生姓名 学 号 04 系 别 信息与电子系 专业班级
填写日期 2010年11月20日 五子棋学习心得体会
五子棋，一开始我觉得很简单乏味的游戏，就黑白两色，感觉一般就小孩子玩玩的，就五个子连在一起就胜利了，多简单。当初我报五子棋课的时候就认为它简单好学，一学习接触到五子棋以及老师的讲解，让我有了对五子棋认知上翻天覆地的变化，我也感觉到我智力的飞越，这感觉犹如跨越了一个传统，质的飞跃的感觉，从此我有点喜欢下五子棋了，我体会到了五子棋的乐趣，妙哉！
为什么我喜欢上五子棋呢？我觉得五子棋是个不错的运动，可以说是一种运动，既有体力也有脑力——下子与思考。夸张的说感觉下的还让人减肥。五子棋，一步一步都有讲究，所以每下一步都会去考虑，绝对不能粗心，君子不讲悔棋。这点我觉得很好，会让人细心思考问题，周全人生，在现实生活中很有意义，可以避免很多错误，努力走正确的道路，五子棋讲细心，主要是要去想自己下一步下哪里哪里接着下哪里，不仅考虑自己，还要考虑对方会下哪里，很多时候都会出现对方的反杀，结果导致自己的失败，生活中很多时候也都体现了，所以我觉得下五子棋，动脑下每一步是最快乐的。五子棋不是简单的五子连珠，它还有规则。第一节课老师就提出了两个字“禁手”。何为禁手？我的理解是一定的规则对黑棋的限制，为什么呢？原因就在黑棋，早时下五子棋，感觉白棋就那么无力黑棋就这么汹涌，这有一个优势叫做先手，先下的黑棋就比白棋先一步，优势大胜利就自然。禁手，黑棋不能下33，44，333，444，长连??一下就就判输。白棋有一种权利，一开始下几步的前提下觉得黑子优势大可以提出交换棋子色。不过通过我的学习和练习，我觉得尽管对黑棋有了这么多限制，黑棋的优势还是非常大的，因为有先手！那何为先手？就是有绵2绵3，下一字你就得防御，不然得输，对方处在被动，我处在进攻位置。我觉得先手非常重要，一旦失去了先手，一定意义上就意味着已经失败了。五子棋中要有一种叫做必胜，一开始我接触这个，就认为很厉害，和别人切磋光在那摆阵形，不过这是不对的，很多时候下的都和棋谱不一样，不是自己就是对方下的，或者说摆出了阵形但没有起到必杀的功能。经过学习认识，我后来知道比胜局，不是为了一开始去摆那局，而是在与对方下子的过程中，运用阵形。摆阵和运用阵形，真是有天大的区别。只是我一次和别人下棋的过程中，比别人指出我摆了花月。一开始我都不知道自己下的是什么，别人这么一说，我棋谱一对，是这么样的。很多情况下，摆出阵形是很难得，不过在下棋过程中，可以用到那一个阵形是可以实现的，摆出阵形的一部分也可以，足以威力联系到其余的子也许就能胜利。说再多，关键就是思考思考。
先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。
这是我在《那氏五子兵法》中看到的口诀，我觉得这概括了很多要点，简而意概。要理解其中的意思也得花一定的功夫，不过大意上和老师讲的差不多。
现在我会是不是的去下五子棋，有时不下就觉得不自在，大脑没活动，下的时候不论胜负，只体会在过程中一步一步的思考，我觉得这是乐趣的所在，特别是想到了怎么取胜，感觉非常有成就感。五子棋带给我很多的提升。我常常会这样下棋，叫做无心之举，让别人以为这个子无用，或者诡异，然后有心之举。无心之举很多情况下都能给我带来意想不到的效果。这让我有了想法，生活中何尝不是么？多尝试一下，就像五子棋里的一片天空啊，绵3，3，3，3，叫做vcm。
五子棋带给了我很多，五子棋的道理很多情况下都适用生活中的道理，我相信。我会时时地去下几盘。以上就是我对五子棋学习的体会。棋谱分析
这是我和自己下的一盘棋，认为自己是黑子，反面自己为白棋，从上观察，白子在防御的同时又想反杀黑子，但是黑子不给他机会，下到14步接着黑子下，我可以这样说，黑子胜利了。为什么呢？结果：分析：
白子到14步，黑子下15步，k7，创造3，这是白色不得不防，虽然14号4号6号12号以及2号12号10号子都有着必胜的优势，但是没有机会下，黑色先3，这样白色不得不防，防在l6，这样黑棋就下k8冲4白子只能挡。然后黑色活3，下j9，白色只能挡在k10，若想反3挡在g6就意味这白子的自杀，黑子就接着放k10，结果4-3胜利。所以白子只能防御在k10，但是噩梦不断，黑子放在h10冲4，白色只能挡，黑色接着冲4，挑4，放在h11，黑子4-3，然后白色就只能认输了。若16号白子放在h10，那黑色放在k8冲4创造绵3，白色挡，黑色k9，白色不能防下面反3，因为这样黑色5号13号，19号17号15号4-3胜。所以白色只能k10。黑色冲4，k6，白子挡，黑色活3j7，白子h9（如果白色挡在l5，加速死亡，黑子h9，4-3胜），黑色冲4l6，白色挡，黑色活3j6，白色反击j5，黑色破冲4l5，白色只能挡，黑色再冲4j9，挡，再冲4m6，到这里黑色就胜利了，4-3了。如图：
所以黑子必胜利啦。篇2：五子棋心得 黑与白，感与悟
黑与白在碰撞着，人生亦在成功与失败中辗转着。以前玩的是五步棋，现在慢慢接触了五子棋。转眼已经快半学期了，从开始对五子棋的陌生，到慢慢地接触五子棋，再是了解五子棋、博弈五子棋??就像人生，从零开始，不断的加减，不断的进退??：学棋,要活学,要掌握其精髓,实质,而不是单纯记谱或背诵定式；人生，注重的是自己所走的过程，展现自己的精彩，而非成败结果。
棋盘上纵横交错的线条，就像一条条铺在我们面前的人生之路，那线与线之间的交点，或是我们生活的起点，或是生活中的转折点，亦或是胜利的终点；棋盘上那黑白棋子，相互博弈，就像在社会中相互竞争的两个人。其实当我们积极的去追求什么时，结果并不令人满意；当你随意之时，反而可以轻而易举的得到，这就叫“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！当然机会是给有准备的人的，之所以无心插柳，还是因为一个“势”字。有些时候，在你堵别人的同时，可以很自然的发展自己的势力。把别人堵在里面，自己在外面虽然分散，但是势已形成，只要时机一到，就可连成一片。最终，定鼎中原。
五子棋对弈，一般说先守是攻后守重防，可以分出攻防。然而，这应该是指刚开局之时。开局之后，则不尽然。博弈中，其实很难区分孰为攻谁为防，因先守是攻非攻，似攻实守，后手似守实攻，是守非守，双方皆时攻时守，以守为攻以攻为守，攻即是守，守即是攻。攻守转换只是瞬间的事情。这种对弈，我总会不经意间想起老子。老子说，“道生一，一生二，二生三，三生万物。”五子棋亦是一子变二子，二子变三子，直至五子相连，变式又极其之多。老子也说，“弱之胜强，柔之胜刚，曲则全，枉则直，洼则盈。”五子棋的攻即是守，守即是攻又与其何其相似？五子棋的攻与守，原来包含着许多哲理，继承着老子的精髓，下棋的过程也变成了细细品味哲理的过程。
在和高手过招时，你会发现高手的五子之变，一会如蛟龙升空，令你关注着龙头却忽略了龙尾；一会似蜻蜓点水，只需那么的点一下又决定了你的生死；一会又仿佛海浪滔天，让你挡不可挡，心生绝望；一会又如泰山压顶，叫你毫无还手之力，已成败势；时而虚虚实实、时而假假真真，令你眼花缭乱、防不胜防；每一种变势都可看作是一种别样的生存智慧。高人攻守，计法各异，或者阳攻阴攻，阴阳结合；或者阻断分隔，稳如泰山；或守取外势，攻聚内力；或攻守转换，地破天惊；或跳三跳四，暗剑深藏；或者摆弄空城，诱你深入；或者猛然回马，情势顿转?? 在娱乐和轻松的同时，从五子棋中也懂得了很多东西。
一、下五子棋要保持良好的心态。作为初学者，不应蔑视对方，自己也不应高傲。初学者的不知与失误可能就是自己在其他方面的真实反映；与高手下，不要高估对方，自己也不应胆怯，因为高手的看似完美的攻击或防守，可能偏偏就是他致命的地方。与高手对阵，如疏忽大意、考虑不周或技不如人，结果往往就是败阵。即使眼看败势已定，如不心慌，想到的不是认输，而是冷静地查看局势，找准时机，回首一击，对手也可能立刻就土崩瓦解、自己反败为胜。
二、不能在意积分的高低。分可以刷，名可以换，但棋艺与积分并不完全成正比。远航有许多“高手”，动辄数万分，但是连基本开局都不懂，其实这也没什么，积分也是一种乐趣，可是如果想学棋，太在意积分就会被分所累，经常会选择低手去对局，对学棋没有什么帮助。记得有个叫“也人妖子”的棋友，负110多万分，谁能说积负分不是乐趣？
三、要选择合适的对手。学棋，选择对手很重要，不是一个量级的棋手几乎无法对局，也没什么意思。所以应当选择水平略高于或低于自己的对手，对高手来说，对局形势与后手基本上都能算到，对低手而言，尽管是必败手，但如果双方都认为是妙手，那就是妙手。通常情况下，棋手在心里应当有自己的对手名单，如果这个名单的层次提高了，你的棋艺一定是提高了。
四、选择合适的学棋方法。在26种指定打法中，有必胜局、优势局与必败局，首先，花月浦月虽然基本退出了赛场，但它们是五子棋的基础，五子棋中几乎所有的攻防妙手在花浦中均有体现。其次，应当学习寒星（通恒星局）与云月（通雨月局），在这两个开局中，可以学到两大最经典的阵法，寒星的“梅花阵”与云月的“八卦阵”，梅花易攻，八卦易防，八卦在意不在形，梅花在形不在意；第三，在上述棋局基础上，就要学习瑞星与斜月（通丘月局），这是对局比率最高的两个平衡局。
五、也谈谈如何学习定式。毫无置疑，定式很重要。五子棋定式几十万，本人以为，学定式也是分阶段的。初级阶段要追求一个“穷”字，中级阶段应当追求一个“形”字，此时已经有了一定对局基础，对于一些必胜棋形和大优局势，随机应变就能致胜，所以只学到棋形或棋势就够了。高级阶段应当追求一个“意”字，是先手意识，全盘意识，空间意识（如“溪月”与“峡月”的区别）等，要联系各个方向的子力，对于对手的一手棋，应当根据空间与周边子力判断出有没有棋，从而决定行棋路线。
五子棋的魅力，是最终五子相连的成就感，是博弈中付出的艰辛，是把握战机和适时主动出击的准确判断，是锻炼出的处事的良好心态。篇3：五子棋心得
——记合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛 为了丰富员工的业余生活，经过调研，管理部于3月15日发布出了举办合肥京东方显示光源第一届“光源杯”五子棋比赛的通知。该消息刚刚发布，就得到了公司各个部门的积极响应，报名人数远远超出了之前预估的人数，最后，各部门不得不展开激烈的内部选拔，来为比赛输出最优秀的选手。最终“出炉”的比赛人数为：个人赛，制造部20名、品保部10名、营业采购部4名、管理部和企划科2名、研发部2名、财务部1名、信息管理科1名；团体赛，制造部5组（bkl组、灯管组、印刷组、前室、办公室）、品质保证部4组（制品检验组、客服组、供应商管理、办公室）、营业采购部1组（资材组）。
3月22日，经过筹备组的精心策划与细心准备，第一届“光源杯”五子棋比赛在员工休息室正式拉开了帷幕。此项活动得到了公司高层领导的大力支持，高总亲自为比赛致辞，在鼓舞大家的同时，也表示出对此类活动的举办的大力支持。随后，由王中萍宣布比赛规则。中午13:00，比赛正式开始，由制造部李爱研部长和各部门员工代表组成的裁判组开始忙碌起来。我同另外两名同事代表印刷组参加了个人比赛，从3月22日至3月24日，在这为期3天的“苦战”里，我经历了40进20、21进11、11进6的比赛。在每一场的比赛中，我都遇到了强劲的对手，私下里的好兄弟、好朋友，在比赛过程中都是高度的警惕，丝毫不让步的竞争着。期间更出现了很多精彩的表现，如品质部的严传宝与资财的马云辉在40进20的比赛中，能从第一盘一直和局到最后一盘，使我们40进20变成了21人，同时也使“幸运号”的规则诞生了。期间，我的两位印刷同事被淘汰出局，惋惜的同时也感到一种莫名的压力。
3月25日，个人赛的总决赛日，我作为11进6的那1/6，还是很紧张的。中午吃过饭后就早早的来到了员工休息室，等待最后时刻的到来，我的同事们也都在为我加油打气。12:30分，裁判和选手都到齐，首先是宣布比赛规则（由于是总决赛，比赛规则有了改变），采取积分制比赛，各选手进行循环比赛，按积分来排名。我先后遇到了孔成、石磊、严传宝，各个都是强硬的对手。在下棋的过程中，我发现，越是到了这最后的紧要关头，大家每走一步棋都是小心翼翼，生怕给了对手可乘之机，最后我以2负1平的“战绩”，积-2分。总的排名结果出来：制造部的谢相明夺得冠军，王伟为亚军，严传宝和孔成并列为季军。
继个人赛结束后，经历了2天的漫长等待，团体赛于28日中午12:30在员工休息室开赛了，比赛规则：以3局2胜制，每局4轮，赢三局就为赢，然后由10组领队进行抽签决定对手和比赛场地。经过一番激战，10进5入围晋级的5支队伍分别是：制造部灯管组、制造部bkl组、制造部印刷组、品质保证部供应商管理科、品质保证部办公室客服组。
3月29日，团体赛决赛现场，出现了高总和她的领导班子，并为我们带来了精彩的友谊赛，同时也将现场的气氛推向了高潮。接下来1个小时的团体对决也同样博得了阵阵掌声和喝彩声。最后，品质保证部客服组获得冠军、制造部bkl组获得亚军、制造部灯管组获得季军。颁奖现场，高总为大赛的圆满结束致辞，并对获奖者表示祝贺。随后，高总、方总、孙部、沈部等分别为团体赛和个人赛获奖者颁奖、合影留念。
虽然我没有拿到奖项，但是通过这样的比赛我收获了很多，在结识了很多好对手、好朋友的同时，我也学会了很多东西，一些在为人处世方面的方式和方法，这些都将会是在我以后工作及人生路上不可或缺的财富。
比赛后，我个人做了一下总结，其实我觉得五子棋比赛和体育比赛项目一样，都会让人感觉到在比赛中因选手间的竞争而给人带来的那种紧张，而我参加这样的比赛就是想尝试一下自己没有尝试过的东西，在满足自己的好奇心的同时，更多的是想锻炼一下自己。第一次参加五子棋比赛，我没有任何的欲望，没有想要得到什么或者达到什么目标。因而自己是在平和的心态下去完成这次比赛的。很喜欢这种感觉，既能感受到比赛的刺激，又能体会不一样的感受。给自己一份轻松的感觉。
曾经告诉自己不要怕尝试，要勇敢的尝试自己想要尝试的活动或者工作。因为人生中有很多的第一次，作为年轻人，我觉得趁现在还年轻应该勇敢的去尝试不同的东西，从中体会不一样的感觉。也许有一天会在这样不断地尝试中发现自己的兴趣所在和发现自己的潜能。而在尝试的过程中，我觉得心态对于让自己体会的更加深刻或者是办成一件办事情真的很重要。也许这便是我们常常所说的：心态决定成败吧！所以我觉得凡是都要以一个合理的心态来对待他，这样才不会有患得患失的感觉，才能够真正体会到不同活动、不同工作带给我们的不一样的感受。
第5篇：五子棋兴趣课程心得体会
进入阳光小学之后，每周五下午推出了多个兴趣课程，大家都非常喜欢。在上个学期我参加了学校的五子棋兴趣课程。
上了一节课之后，我就要求爸爸、妈妈给我买五子棋。妈妈看到我如此喜欢，就答应了我的要求。买完棋回到家，我和爸爸迅速地摆开棋盘，下了很长时间。但我赢得机会很少，心里很是不服气。到学校之后，我就向老师请教，老师告诉我们下五子棋的一个窍门。你下一个子的时候，不要只想一步，要看看你现在下的这个位置与你后来下的几个子有什么关系。根据老师告诉我的这个窍门，我回到家赶紧找爸爸下期，还真的赢了不少棋。我高兴极了，更有信心下好五子棋了!通过几个月的练习，我觉得五子棋一下子变简单了。通过参与五子棋兴趣课程，我对中国的棋有了初步的了解，同时也陶冶情操，增加爱好，开阔眼界，发展智能，特别是形成一种爱好后，将伴我一生，给生活带来无尽的乐趣。
第6篇：五子棋学习心得
五子棋学习心得
（一）.下棋时，只要对方悔棋就尽量让对方悔棋，除非他是开必胜局或者是他先不给你悔的情况下，本来分数就不重要，再说，只要水平在这，一会儿就赢来了。
（二）.不要开必胜，也就是花月和浦月，那样没意义，而且一旦赢不了还会让对方笑，对方开必胜你就悔棋，不给悔下完就走人。
（三）.坐下来等人来下棋时。尽量坐在左边，也就是后手，让对方先行，这是一种礼貌。
（四）.当对方先行时，有个好处，输了也是正常的，但是如果赢了，那么下一盘就更容易赢了，心理上也不会那么紧张了，可能只有对方紧张。对方先行时，切记不能主动进攻，除非有绝对的把握，要知道，就算打成平手你的水平也比他高，把对方封的没路了再进攻并不迟。
（五）.跟高手下棋时不许听音乐，更不许做其他的事，这很大程度上会影响思路，心态一定要好，毕竟我们都是业余选手，下棋也只不过是一种消遣，不必把胜败看得太重。
（六）.开局尽量别开强手棋。开平衡局是个人的一种修养，如果赢了那是一种满足，对方会尊重你，除非对方先开强手，并且赢了你。
（七）.学会攻守兼备，同样是可以防上边或者防下面，但是下面看起来可以进攻呢，但最后后悔了。所以，想尽办法先防守，只要对方赢不了，你也不算输，再说，你见过有几回是打成平手的？
（八）.冲四的弊端。一般情况下，没必要冲四时，千万别冲，失去自己的机会不算，还给对方机会，也就是越少走子越好，有本事一人走十步你就把对方赢了。尽量双杀，因为多冲四有时候会形成反冲。
（九）.心中要有必胜的信念。乒乓球世界冠军邓亚萍，当时就谈中国打得好的比她多的是，为什么她总是赢？就是因为她心中有种必胜的信念：我是高手我怕谁？落后的情况下她也经常赢，她不怕任何人，但是别人却怕她：因为她是世界冠军。所以，别以为有个分数和高的人和你下棋你就怕，一看不得了：分数三段以上，胜率百分之九十二，那又怎么样？四段的都能赢还怕你三段？
（十）.学会看棋。别感觉好象赢了所以就进攻，最后又赢不了，机会有错过了，以前只能看三五步，慢慢练，以后就能看到二十步以上了，经常下就知道：只要进攻了就一定能赢，不然就继续防守，等待机会。
（十一）.不要偷胜。本来自己暂时赢不了，偶尔冲一下四，对方没看见，然后就快速的五子连成获胜，这样对方会很不高兴，应该提醒对方，输棋并不丢人，有时候就算输棋了，也会比赢棋获得的掌声多，在于你自身的肚量。（十二）.看别人下棋时，不许插嘴，你插的对与不对都是不应该。别人会说你有什么了不起。遇到无赖，输了不肯走棋了，不许骂人，再说骂了也没用，不如就认输走人重下就是了，何必为一个无赖坏了自己的心情？
（十三）.尽量用一个用户名多下下，多练习。最重要的是输了得记住是怎么输的？输在哪？下次对方还走这种开局时你应该怎么防？如果自己已经赢了，但是对方知道了也不认输，不许故意冲四，赢了就抓紧时间赢，不许藐视对方。你管对方对你怎么样。
（十四）.尽量，或者直接不要走禁手，两段以上的小高手现在几乎都是这样了，三段以上的高手几乎是不开强手，不走禁手。下棋是一种乐趣，要那么多的分干吗？又不能卖钱，时刻学会低调地娱乐，这也是中国人的优良本性。
第7篇：五子棋技巧心得_2
五子棋技巧心得
心得
计算能力很重要 从输棋中能学到更多
有一些想法，然后针对这一种想法（一个局面）下个几十盘，然后再研究
五子棋的关键是分析和理解，当遇到一个新的局面时，最重要的是分析，学定式也是一个分析的过程
有时候看上去是进攻，但实际上是在防守 不要因为对手不同而改变自己走棋的风格
连续活三冲四是对自身材料的消耗 活三或冲四好不好，是从冲掉之前和冲掉之后的局面对比分析出来的，需要从每盘棋中不断的理解
单纯的防守往往会陷入被动，带有反击的防守会显得更加积极
当计算到VCT的时候，往往要更加小心，不要因为一个小的失误使得胜负易手 当对手有能形成连续进攻的点时，需要额外注意
单纯的下棋是提高不了五子棋的水平，要有想法才行再去下棋实践 一般来说一打是做出活二比较多的点
白棋防守时，有时候不是要阻挡黑棋什么东西，而是让黑棋子力分散，黑棋做棋也是这样，不是每一步都需要形成多个活三
当在上边有进攻的时候，没必要在下面走棋
局部强攻往往是连接最多的点，但是往往也需要想好退路
找最强防的思路：
强防点，极有可能是做棋或者必胜的选点
棋的进攻线路交汇的点
往往多条线路的VCT都要用到某一条线的时候，那么最强防往往在那条线上
做棋的规律：
对方没棋时，可以往空间大的地方做棋
活二最多的点是做棋的好点，应该最优先考虑，但是不一定说就是最好的选择
做棋时不一定每次都要自己好，并且同时挡住别人的子力，而让别人不舒服会更好 做棋时考虑那些能使得某一条线路能够多次利用 在棋比较厚的地方做棋 形成活二较多的地方做棋 线路较多的地方做棋
棋的学派
棋理学派：根本的方法就是自己的思考总结，持之以恒的积累。比如每盘棋都复盘拆棋分析如何走最好，为什么这么走最好，自己为什么没有想到等此类问题。长期积累，必将大成！
计算学派：做大量的习题，最初做三手胜，再算VCT题，最后练做棋取胜习题。平时下棋的时候，不要开软，尽量下慢棋，每步棋都坚持算清楚再走，长期积累，必将大成！
棋形学派：首先学习花浦月定式，因为其中包含大量基本的必胜棋形，再慢慢过渡到其他黑优局，最后才是平衡局。同时平时下棋多去体会棋形中的美感，多下多感受，长期积累，必将大成！
心理学派：读再多的兵书也只是纸上谈兵，要成为真正的高手必须多实战。在战斗中摸索对手的行为习惯，通过对手的行棋去体会他内心的思想，感受他的兴奋、他的苦思、他的坚持、他的动摇！长期积累，必将大成！
第8篇：全校五子棋比赛策划方案(五子棋)
全校五子棋比赛(闪耀青春，祝福滨海之第四届五子棋)
策
划
书
2012社团名称毅昕棋社负责人柳志伟 年 10月25日
全校五子棋比赛策划方案
活动名称：闪耀青春，祝福滨海第四届全校五子棋比赛
活动目的：
1、为了迎接校园文化节和培养滨海学子的兴趣爱好，丰富我们的校园文化生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。
2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大滨海学子积极参与其中。
3、体现和树立滨海人的健康形象和精神风貌
4、同时为进一步促进本学期我校学术工作的展开
5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生show出自我才能的舞台
活动主题：以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。
活动时间：2012年11月17日（周六）
主办方：青岛滨海学院学生社团联合会
承办方:毅昕棋社
活动地点：承德楼102室及104室
具体流程安排
前期准备
比赛前公布全校五子棋比赛通知；11月7日
由社团联合会给每个学院下发通知，我们社团将通过大字报的方式在校园里进行宣传。
五子棋比赛
1、比赛模式：第一轮通过抽签形式将参赛选手分为AB2组，AB2组共40人.三局二胜决定胜负,胜者进入下一轮,直至决出前6名,之后这6名选手进行循环积分制.决出前3名,若积分相同,按胜负关系决出第一名.注：第一局开始前均通过猜先的方式决定出子双方的先后顺序。每局比赛中每一步的思考最大时长为30秒时间。每轮比赛的开赛时间会在该轮比赛开始前10分钟通知选手，若出现参赛选手未按时到达比赛场地的现象时，迟到5分钟按自动弃权处理，对手直接晋级下一轮。
比赛宣传
1．张贴海报
2..通过班级通知方式宣传.比赛规则
先进行选棋色，确定谁用黑白棋。
无禁手玩法：黑先白后，谁先连五谁胜。
禁手玩法：黑先行棋，黑棋只能走冲四活三胜，黑双活三禁手 双冲四禁手 四三三禁手 四四三禁手 六连长连禁手；白后手，白棋无任何禁手，还可以抓黑棋的禁手点取胜
职业规则玩法：三手交换五手两打，黑棋有禁手，意思是下到第三手棋执白方有权选择交换下黑棋或者继续行棋，下到第五手时执黑方给出两个打点让执白方选择去掉一个打点下剩下的打点。
五子棋 第一子下天元 第三手确定一个开局，正规开局26种 直指13种 斜指13种，有些开局即便在职业规则下已经必胜了，或者必败了，还有一些平衡局 黑优局 白优局，职业规则的交换就限制了开局方（一开始执黑方）开必胜或着开黑优会被另一方交换掉，所以职业规则下 大家基本都选择平衡局来行棋
本次我们将举行无禁手玩法。
学生社团联合会：毅昕棋社
策划人：柳志伟
2012年10月25日
