高原驻训心得体会（精选3篇）_高原驻训个人总结
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第1篇：高原驻训部队急性高原反应流行病学调查
，６年４月３０日第３７卷第４期ＭｅｄＪＮＤＦＮＣ，ＶＯＬ．３７，ＮＯ．４，Ａｒｉｌ２０１６０１
西北国防医学杂志 ２ｐ２５３·论著·高原驻训部队急性高原反应流行病学调查卢娟，苟于强，王涛，王愉臻，史玉蓉，王莹）（兰州军区疾病预防控制中心，甘肃兰州 ７３００２０［，摘要］调查高原驻训部队急性高原反应（的发病情况，为有针对性的进行预防和ａｃｕｔｅｈｉｈａｌｔｉｔｕｄｅｒｅａｃｔｉｏｎＡＨＡＲ）目的：
ｇ治疗提供理论依据。方法：采用整群随机抽样的方法对９利用Ｌ６０名官兵进行了流行病学调查，ａｋｅＬｏｕｉｓｅ评分系统对 ；发病率在单位、但调查对象中ＡＨＡ体质、心理反应间存在显著差异（ＡＨＡ０Ｐ＜０．Ｒ作出诊断。结果：Ｒ发病率为４８．７％，５）是年龄、职别、体质指数、性格等因素对急性高原反应发病率的影响无统计学意义。结论：高原驻训部队ＡＨＡＲ发病率较高，在部队进驻高原前要制定完善行军计划、加强训练、进行心理干预辅导，做到有效降低急性高原反应的发病率。［关键词］ 高原； 驻训部队； 急性高原反应［中图分类号］文献标识码］文章编号］８２１．７１ ［７－８６２２２０１６０４－０２５３－０２００ Ｒ
Ａ ［ １［］／ＤＯＩ０．１６０２１．ｃｎｋｉ．１００７－８６２２．２０１６．０４．０１５ １ｊＥｉｄｅｔｒｏｏｓｍｉｏｌｏｉｃａｌｓｕｒｖｅｏｎａｃｕｔｅｈｉｈａｌｔｉｔｕｄｅｒｅａｃｔｉｏｎｉｎｌａｔｅａｕｆｉｅｌｄｔｒａｉｎｉｎ
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ｐｐｐｇｇｐ ｆｏｒｍｅｄｉｎ９６０ｐｌａｔｅａｕｏｆｆｉｃｅｒｓａｎｄｓｏｌｄｉｅｒｓｂｃｌｕｓｔｅｒｒａｎｄｏｍｓａｍｌｉｎｍｅｔｈｏｄ．ＬａｋｅＬｏｕｉｓｅｓｅｌｆ－ｓｃｏｒｉｎ
ｙｐｇｇ，：ｌａｔｅａｕｆｉｅｌｄｔｒａｉｎｉｎｔｒｏｏｓｔｈｅｉｎｃｉｄｅｎｃｅｏｆＡＨＡＲｓｓｔｅｍ ｗａｓｕｓｅｄｔｏｄｉａｎｏｓｅＡＨＡＲ．ＲｅｓｕｌｔｓＩｎｔｈｅ
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ｇｇ），，）Ｐ＜０．０ｒｏｕｓ（ｈｓｉｕｅａｎｄｓｃｈｉｃｒｅａｃｔｉｏｎ５ｂｕｔｔｈｅａｅｉｄｅｎｔｉｔｂｏｄｍａｓｓｉｎｄｅｘ（ＢＭＩａｎｄｃｈａｒａｃ－
ｇｐｐｙｑｐｙｇｙｙ ：ｔｅｒｈａｄｎｏｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｗｉｔｈｉｎｃｉｄｅｎｃｅｏｆＡＨＡＲ．ＣｏｎｃｌｕｓｉｏｎＲｅｌａｔｉｖｅｌｈｉｈｅｒｉｎｃｉｄｅｎｃｅｏｆＡＨＡＲｉｓｆｏｕｎｄ
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ｇｙｙｐ ［］，Ｋｅｗｏｒｄｓｌａｔｅａｕｆｉｅｌｄｔｒａｉｎｉｎｔｒｏｏｓｃｕｔｅｈｉｈａｌｔｉｔｕｄｅｒｅａｃｔｉｏｎ ｐ
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急性高原病（ｇ根据病情的严重程度可以分为急性高原反ＡＨＡＤ），、高原肺水应（ｔｅｈｉｈａｌｔｉｔｕｄｅｒｅａｃｔｉｏｎＡＨＡＲ）ａｃｕ
ｇ，和高原肿（ｔｉｔｕｄｅｕｌｍｏｎａｅｄｅｍａＨＡＰＥ）ｈｉｈａｌ
ｐｙｇ。部脑水肿（ｔｉｔｕｄｅｃｅｒｅｂｒａｌｅｄｅｍａＨＡＣＥ）ｈｉｈａｌ
ｇ队大批次集中进驻高原，Ｄ的防治是个重要问ＡＨＡ题，发生率过高会直接影响部队战斗力，当出现严重病例时，还有可能危及生命。近年来，部队高原适应性训练已常态化，但有关高原驻训部队急性高原反应发生率的报道还较为有限，本研究对参加高原训［）基金项目］兰州军区医药卫生科研计划资助项目（１４ＪＡ１７ＣＬＺ［，：作者简介］女，主治医师，卢娟（９—）ａｉｌｌｕｕａｎ．ｃｎ６３．ｃｏｍ１９７Ｅ－ｍ＠１ｊ［１］
练的官兵进行了ＡＨＡＲ的流行病学调查，现分析
报告如下。
１ 资料与方法
选择２４－０７赴海拔４０ｍ以上００１．１ 研究对象：０１高原参加驻训的部队人群，其中步兵５炮兵００人、装甲兵２年龄１２６０人、００人。调查对象均为男性，６
岁，将年龄分为≤２平均（２１．２６±２．６７）５岁，０～３
岁、５岁、２６～３０岁、≥３１岁４个组，ＡＨＡＲ２１～２发病率分别为４２％、５０．２％、５０％、４８．７％；调查７．对象的职别以战士为主，共９２０名战士，占总人数的９士官、学员、营以下干部３％，其中义务兵、８．８％、４５．８％、３３．４％、ＡＨＡＲ的发病率分别为４９．２５４，６年４月３０日第３７卷第４期ＭｅｄＪＮＤＦＮＣ，ＶＯＬ．３７，ＮＯ．４，Ａｒｉｌ２０１６０１
西北国防医学杂志 ２ｐ６１．５％。本次调查中ＡＨＡＲ总的发病率为４７％８．／）（／），有９的人出现不同程度１．６％（８５７９３６４５６９３６的头痛、胃肠反应、睡眠障碍等症状，其中５９３人最早出现的不良反应为头痛，占调查人数的６４％。３．采用整群随机抽样的方法，在不同１．２ 调查方法：单位运用自填式调查问卷进行调查。调查前对调查对象说明调查目的和填表方法。共发放调查问卷收回有效问卷９有效率为９５％。９６０份，３６份，７．调查表分为两部分，第一部分为调１．３ 调查内容：查对象的个人基本情况，包括年龄、性别、入伍地、心理反应等；第二部分为进驻高原初期身体出现的症状表现，主要为急性高原反应的症状，包括头痛、疲劳、胃肠症状、头晕等。采用国际公认的ＬｅＬｏｕｉｓｅ自我１．４ 诊断标准：ａｋ 评分系统对ＡＨＡＲ的４个症状（头痛、胃肠症状、疲存在头痛劳、头晕）进行量化评分。ＡＨＡＲ定义为：和任意其他一个症状，且ＬｅＬｏｕｉｓｅ自我评分系ａｋ 统总分≥３。采用ＳＳ１６．０统计软件进行数１．５ 统计学分析：ＰＳ据录入和统计分析，主要的指标为ＡＨＡＲ发病率，２检验。数据比较采用χ
乏、呼吸困难、睡眠障碍等。
本调查采用自填式调查问卷在部队进入高原第应用国际公认的ＬｅＬｏｕｉｓｅ１周对官兵进行调查，ａｋ
评分系统，调查结果显示，高原驻训部队急性高原反应的发病率为４７％。海拔高度和进驻的速度直接８．
２］，海拔３影响着ＡＨＡＲ的发生率［０００ｍ左右
ＡＨＡＲ发生率一般在１３０００～４０００ｍ０％左右，海拔超过４ＡＨＡＲ发生率一般在３０ｍ，０％左右，００如果预防措施不当，０％。尹ＡＨＡＲ发生率可超５
３］
对赴玉树抗震救灾官兵急性高原反应的调广庆等［
４］
对参加玉树张必科等［查显示，发病率高达６３％，６．
地震的外来卫生人员急性高原反应发病率的调查结
５］
对某装甲部队驻训期间果为６但是魏新建等［３％；
疾病分布的调查显示，急性高原反应的发病率仅为究其原因为该部队是阶梯式进驻，７１％，２５．１～３ｄ
在海拔３因而急进高原反应０ｍ处做短暂停留，００的发病率明显高于阶梯式进驻。本次调查中，装甲高于步兵和炮兵，兵ＡＨＡＲ的发病率为５主７％，７．要原因为该单位急进高原，中途未做适应性休息，而且进驻高原后随即展开营区整理，很多官兵身体明显不适，直接导致ＡＨＡＲ增多。
调查显示，官兵的体质状况直接影响ＡＨＡＲ的发病率，自评体质状况优秀、良好和一般的组间，由０Ｐ＜０．１）ＡＨＡＲ发病率有显著的统计学差异（此可见，良好的身体素质是适应高原训练的必要条件。有关高原部队军人心理健康的研究文献很多，６］
对急进高原救灾官兵的心理状况进行了高存友等［２ 结果通过对ＡＨＡＲ发病的影响因素进行单因素分析，兵种、体质、心理变化与ＡＨＡＲ发病有显著相关性。
不同兵种间ＡＨＡＲ２．１ 兵种与ＡＨＡＲ发病关系：的发病率有明显差异，装甲兵ＡＨＡＲ发病率为炮兵和步兵分别为４三者７％，１％、４５．４％，５７．８．）。Ｐ＜０．０ＡＨＡＲ发病率差异具有统计学意义（５自评量表中体质分２．２ 体质与ＡＨＡＲ发病关系：为４档，分别是优秀、良好、一般、不清楚，体质自评优秀的发病一般的ＡＨＡＲ发病率最高，为７３％，１．不同体质ＡＨＡＲ发病率差异具有统率为２２％，８．）。计学意义（Ｐ＜０．０１心理变化分为２．３ 心理变化与ＡＨＡＲ发病关系：无变化、紧张恐惧、激动兴奋三类，调查结果显示，心但理无变化的ＡＨＡＲ发病率相对较低，为４２％，６．是感到紧张恐惧的ＡＨＡＲ发病率明显很高（。不同心理变化对ＡＨＡＲ发病率的影响７７．６％））。存在统计学差异（Ｐ＜０．０１３ 讨论急性高原反应是由平原进入高原或由高原进入更高海拔地区后，机体在短时期内发生的一系列缺氧表现，主要的症状表现有头痛、头晕、胃肠反应、疲
调查，显示进入高原的救灾官兵存在明显的心理应激反应。但是我们的调查对象是进驻高原进行适应性训练，任务不同，所以心理反应也不同，绝大多数官兵进驻高原后都能保持稳定的情绪状态，这对控制ＡＨＡＲ发生意义重大，对于少部分人由于紧张我们需要进行关注，并提出恐惧而发生的ＡＨＡＲ，有效解决方法。
综上所述，本次调查研究发现ＡＨＡＲ的发病率较高，个人ＡＨＡＲ的发生与单位整体组织安排、体质状况、进驻高原的心理变化有密切关联，在以后部队进驻高原的过程中，需要控制ＡＨＡＲ发生的影响因素，降低ＡＨＡＲ的发病率。在进驻高原前，要对部队官兵进行身体素质的锻炼、心理辅导和急性高原病知识的普及宣传，进驻高原的过程中，适当进行阶梯适应方式。本调查主要集中反应了对于较严重的高原肺水肿和高ＡＨＡＲ的影响因素，原脑水肿还需更进一步的研究。，６年４月３０日第３７卷第４期ＭｅｄＪＮＤＦＮＣ，ＶＯＬ．３７，ＮＯ．４，Ａｒｉｌ２０１６０１
西北国防医学杂志 ２ｐ【参考文献】［］罗芳，刘兵．部队急进高原卫生防病指南［北京：人民１Ｍ］．军医出版社，２４．１４－２３．０１［］柴自杰，鱼敏，曾艳，等．快速反应部队急性高原反应研究２［］：第四军医大学学报，Ｊ．２４，２５８７４９－７５１．００［］尹广庆，刘军，李子建，等．某部赴玉树抗震救灾官兵急性３］：高原反应调查分析［解放军医学杂志，Ｊ．２２，３０（３）０１１９４－１９５．［］张必科，张丽杰，曹秋野，等．玉树地震外来卫生应急人员４
２５５
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［］魏新建，王锦波，洪刚，等．某装甲部队高原驻训期间疾病５
］分布情况及发病原因分析［临床军医杂志，３，４１Ｊ．２０１：７７５４－７５６．
［］高存友，甘景梨，张伟红，等．急进高原救灾官兵心理应激６
］损伤及其影响因素分析［中国健康心理学杂志，Ｊ．２２，０１：２０１２１８１６－１８１７．
收稿日期：５－０６－１１２０１·论著·高原特勤疗养对脱习服官兵微循环调节的影响刘蕾１，徐莉２，麻莲３，刘春华２，康海燕２，王晶晶１，周学武２，李锋３（第四军医大学预防医学院，陕西西安 ７兰州军区临潼疗养院；第四军医大学西京医院）１．１００３２； ２． ３．［将４研究高原特勤疗养对官兵微循环调节的影响。方法：摘要］０００ｍ以上赴平原疗养的２５名高原官兵随机分为高 目的：、压氧疗组，物理疗养组及常规疗养组，行１个月的高原特勤疗养，分别于入院１ｄ疗养３０ｄ时检测微循环并对其评分进行比，较。结果：特勤疗养安排的不同疗养措施、官兵守防时间及海拔高度与血液微循环调节统计学分析无显著差异（疗５）０Ｐ＞０．），养时间与血液微循环具有统计学差异（特勤疗养３高原特勤疗养对官兵Ｐ＜０．０５０ｄ对高原官兵微循环调节效果好。结论：微循环调节有很好的作用，今后要定期组织，科学安排对官兵促进机体功能恢复具有重要作用。［关键词］ 高原； 特勤疗养； 微循环； 脱习服； 官兵［中图分类号］文献标识码］文章编号］８７１ ［７－８６２２２０１６０４－０２５５－０３００２１． Ｒ
Ａ ［ １［］／ＤＯＩ０．１６０２１．ｃｎｋｉ．１００７－８６２２．２０１６．０４．０１６ １ｊＥｆｆｏｎｔｈｅｍｉｃｒｏｃｉｒｃｕｌａｔｉｏｎｒｅｕｌａｔｉｏｎｏｆｄｅａｃｃｌｉｍａｔｉｚａｔｉｏｎｓｏｌｄｉｅｒｓｔｈｅｒａｅｃｔｏｆｒｅｓｔｉｎ
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ｐｙ，）ｓｉｔＸｉ′ａｎ７１００３２，Ｃｈｉｎａ ｙ［］：ＡｂｓｔｒａｃｔｂｅｃｔｉｖｅＴｏｓｔｕｄｔｈｅｅｆｆｅｃｔｏｆｒｅｓｔｉｎｔｈｅｒａｏｎｔｈｅｍｉｃｒｏｃｉｒｃｕｌａｔｉｏｎｒｅｕｌａｔｉｏｎｏｆｄｅａｃｃｌｉ－ Ｏ
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ｍ ｄ ｓｇｇｐｙｙ ［）基金项目］军队高原科研攻关基金资助项目（３ＧＹＬ０６ＬＺ１［，作者简介］女，在读硕士刘蕾（８—）１９７：［］，，通讯作者徐莉女主任医师Ｅ－ｍａｉｌｘｕｌｉ９２８９＠ｓｏｈｕ．ｃｏｍ
第2篇：黄土高原心得体会
黄土高原心得体会
【篇1：2014年个人工作总结】
2014年个人工作总结
田育新
今年来，本人根据单位的总体安排和水保局的阶段性业务工作重点，结合自已的工作岗位和个人的实际情况，主要做了以下7个方面的工作，现将一年来所做的主要工作向各位领导、同志们作一汇报:
一、加强调研、理清思路，认真搞好“联村联户、为民富民”帮扶工作。
今年来，在“联村联户、为民富民”帮扶工作，根据县委、县政府的工作要求和2012年陇西县水保局制定的具体情况行动上动实施方案，结合本人“2012-2020年联村联户、为民富民”长期帮扶工作计划，在这一项工作中主要做了三方面的工作:
一是制定年度工作计划，明确帮扶工作目标。在今年2月份，根据水保局对这项工作的总体安排和开展工作的需要，通过深入调查研究和个人访谈，根据帮扶农户的农业生产现状和目前的具体情况，制定了2014年“联村联户、为民富民”帮扶工作用计划，明确2014年帮扶工作的总体思路和具体目标，为一年来全面开展此项工作奠定了良好的基础。
三是动员农户狠抓农业种植、扩大畜牧养殖，抢抓市场经济信息，搞好多种经营，增加经济收入。今年来，针对帮扶农户想弃耕经商的思想，通过2次深入调研、6次电话回访，动员农户不要放弃粮食种植，在切实搞好农业种植，稳定解决粮食生产的情况下，适当扩大经济作物
种植面积，努力提高粮食生产的商品率，做好季节性经商，提高家庭经济收入。王永明家今年种植小麦4亩、豆类作物1亩、洋芋2亩，药材
2.5亩，扩大养猪2头。同时针对王永明多年经商的实际情况，动员帮扶农户王永明开通手机网络，加入“陇西县中药材信息交流群、陇西县中药材电子交易群、陇西首阳中药材协会、文峰中药材市场”4个有关中药材价格信息及收购贩买的网络qq群，让农户通过上网、微信等网络信息，及时了解和掌握陇西县不同时段中药材交流行情和全国中药材价格信息，使帮扶农户更好地做好中药材收购、贩买工作。今年下半年，王永明在福星镇收购党参大约15吨，增加净收入3万余元。
三是经常联系、认真总结，切实搞好帮扶工作。今年来，在帮扶中除了2次实地调查外，还经常性地通过电话、qq聊天等多种形式，及时了解农户的想法和实际状况，采用提供信息和建议，让农户在中药材收购、加工和外销上及时与市场对接，最大限度地增加收益。同量对帮扶工作及时总结，一年来撰写帮扶工作计划1份、阶段性工作总结4份、调研报告1份、工作心得与体会1份。
二、根据单位的安排，认真搞好国家水土保持重点建设工程陇西县云田项目区造林工作的督促检查和技术指导。
在今年4月初，根据单位的安排，抽调我和马凌璋对“国家水土保持重点建设工程陇西县云田项目区造林工作进行督促检查和技术指导，在这项工作中，首先按照项目建设的要求和已批复的项目初步设计、现行技术标准，对进场的造林苗木进行检查验收，对苗
木缺根或针叶树苗未带土坨的，及时要求施工单位整改，同时对造林整地、裁植、浇水进行了全过程的跟踪检查和技术指导，保证了造林工作的质量和林木的成活率。
三、根据项目建设的要求，认真搞好梯田验收工作。
在今年5月中旬，根据单位的安排，参与“国家水土保持重点建设工程陇西县云田项目区梯田建设工作的丈量验收，利用将近一周的时间，与项目施工单位有关人员一起对项目区云田镇杜家门苟家湾、福星镇马营湾梯田进行了逐块丈量验收、造册登记和分析汇总，为项目年度验收、专项验收和竣工验收以及工程进度款的支付提供依据。
四、参与编写《定西市水土保持志》，主持编写了《定西市水土保持志》陇西篇。
在今年8月份，根据市水保局的要求和单位的安排，由本人主持、并抽调办公室、梯田股、规划股、预防监督站的有关人员进行《定西市水土保持志》陇西部分的编制工作，在这项工作中，本人根据“时间紧、工作量大“的实际情况以及抽调的工作人员的业务水平和写作能力，建议局领导召开了专门的会议，有针对性地进行了工作的量化和工作内容的分工，明确任务目标，靠实工作责任，在规定的时间内，加班加点，全力以赴，利用10多天时间，收集了大量的数据、翻阅了大量的资料，总结了自建国以来我县实施的水土保持重点项目、完成的治理措施，水保战线涌现出的先进人物、治理的先进典型和成功的治理经验，在规定的期限内编制完成了《定西市水土保持志》的陇西部分，在2015年1月，《定西市水土保持志》完成初稿并装订成册后下发各县征求意见，根据水保局有关领导的专门安排，我对《定西市水土保持志》涉及陇西的部分又进行了详细的审查和修改，并对整体编制工作提出了本人的看法和建议，以便在定稿前进一步的补充修改和充实完善。
五、根据单位的安排，认真编制课件，开展水土保持知识讲座。在今年9月份，结合“党的群众路线教育实践活动的深入开展”，根据单位的安排，让我在水保局针对全局职工进行一次水保业务技术知识的讲座，接受这项工作任务之后，我根据咱们水保局目前的人员结构、专业层次、技术队伍的现状和工作性质，通过查阅有关专业报刊、杂志和网上收集了一些大量的资料和数据，编写了15000多字的课件，对“我国水土流失现状、危害、发展历程与治理成果”进行了比较全面的讲解。
特别是针对我国水土流失的危害，在课件里收集了这么几个数据：
①我国黄土高原地区每年向黄河输送泥沙16亿吨，若将这些泥沙筑成高宽各1m的长堤，可以绕地球赤道27圈。②全国每年流失土壤50多亿吨，若筑成高宽各1m的长堤，可以绕地球赤道80多圈。③新中国成立后，为了确保黄河下游地区人民生命财产的安全，3次全面加高河堤，动用土石方6亿m,相当于修建13座万里长城的用土量。④全国每3
年流失土壤50亿吨以上，随之流走的n、p、k元素远远超过每年化肥施用总量，造成经济损失每年达100亿元以上。⑤1949年至1990年40多年来，全国因水土流失减少耕地面积4000万亩，造成经济损失4000亿元，平均每年达100亿元以上。
通过这些数据，充分说明了目前我国水土流失的严重危害,使水保局广大干部职工对水土流失危害得到了更进一步的认识,增强了工作的责任感和使命感。
六、积极参与“党的群众路线教育实践活动”，认真完成单位安排的各项工作。
从2014年1月-9月，根据县委、县政府的要求和单位的统一安排部署，紧紧围绕《陇西县水土保持局关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》提出的指导思想、基本原则、目标任务、方法步骤以及具体的工作要求，积极参与党的群众路线教育实践活动，认真学习“党章、党的群众路线教育实践活动学习文件选编和省、市领导的一系列重要讲话精神，通过认真学习、查摆问题、整改落实，使自己进一步认识到工作的不足，能力的差距和需要整改的问题，并通过自我剖析和认真整改，为今后进一步搞好本职工作奠定了良好的基础。在开展党的群众路线教育实践活动中，本人撰写3万字以上的学习笔记1本、个人心得体会2篇、对照检查材料2篇、工作总结1篇。
七、认真学习，全面完成了“全省公务员远程网络培训”规定
【篇2：2016年度个人工作总结张雷】
2016年度个人工作总结
（张雷）
2016年转瞬即逝，我们迎来了全新的一年，充满希望和信心的2017年。回顾过去，自己的成长翻开了新的一页，工作成效充盈了往日的岁月。根据安排，现在将自己一年来的学习工作情况总结如下：
入生产一线，在平凡的工作岗位上展示一名党员的模范作用。四是认真学习了十八届六中全会及习总书记的重要讲话精神，积极应对工作中出现的新情况、新问题，及时改变思路，养成勤奋学习、认真思考、踏实工作的良好习惯，提升自己的专业知识结构，提高自己的工作技能，为完成领导安排的工作打好基础。全年共记写学习笔记3万余字，撰写心得体会6篇，写党性剖析材料3份，制作“两学一做”手抄报1份，收集、整理技术资料1.5万余字。
二、下苦功、出实招、贵坚持，较好完成了单位安排的工作任务 2016年是实施“十三五”规划的开局之年，我严格履行党员职责和岗位职责，较好地完成了单位安排的工作任务。主要有：
——退耕还林工程建设：3月初，撰写了合阳县退耕还林年度政策兑现的安排意见，结合造林实现以查促造、以造促管、以管固本的目标；4月份，组织和督促各镇完成抽查验收工作，为推进政策兑现的有序进展创造条件；6月份，搜集整理资料，撰写了《2015年度巩固退耕还林成果补植补造工作的自查验收报告》顺利通过市林业站的检查验收。10月下旬，向县财政局上报了2013-2015三个年度退耕还林尾流资金的情况说明，主持全县退耕还林中贫困户的调查上报工作。截止目前，已经全面完成6个镇的政策兑现任务，另有5个镇完成了审核并正式
行文，但由于基层财所的内网没有衔接好，政策兑现还没有到位；黑池镇的兑现底册在审核中出现错误，经多次修改还是存在一些问题，正在督促林业专干全力以赴加快工作进度，以保障在春节前顺利完成政策兑现任务。
——花椒经济林建设项目：上半年配合其他同志完成了花椒经济林丰产栽培示范项目的申报工作，在10月下旬启动项目建设，先后在同家庄镇杨家庄村、路井镇上东阳村、城关街道办事处南楼村、临皋村、大原头村新建花椒经济林800亩，进行丰产园改造500亩，广泛推广应用了拉泥条、截干封堆等保苗技术措施，为提升项目建设的科技含量，在上东阳、南楼村举办了2场花椒栽培技术讲座，培训林农110名，赠送科技书籍80册，受到广大群众的好评，项目建设成果也得到了领导的肯定，在12月中旬接受了市林业站领导的初检。结合项目建设，设置课题试验，并完成了初始数据的调查工作。
——积极参加业务培训：为提升现代科技在林业生产中的实际应用，根据单位安排，我们制订了gps学习考核办法，在11月28日，参加了集体培训，充分发挥自己的特长，帮助其他同志尽快掌握相关应用技能，12月中旬完成了对包联同志的考核任务，使gps的应用成为今后工作的有力助手。
——完成其它中心工作：完成了洽川西山坡面宜林地的调查工作；在古树名木调查中，负责平板定位任务；绘制有害生物调查图纸（普查路线图、病害区域图、虫害区域图）并协助
上报野生动物资金申请；制作了黄土高原综合治理卫星图；参加了包联甘井镇北伍中村的精准扶贫工作，参加了春季义务植树活动和全县干部职工运动会。
三、转作风、细整改，正视自身存在的问题与不足
在过去的一年中，自己做了些实实在在的工作，但是身为一名年轻党员，我深刻认识到这一切与组织的希望和领导的期望之间还存在很大差距，主要表现在： 1、理论学习还不够系统全面，在学习安排上时断时续，在学习内容上寻章摘句，解决实际问题的力度不够，尤其是在结合生产实践这个问题上，主动性、创造性不足，对党的政治理论、政策措施学得不深、学得不细、学得不够系统全面；对自己的思想行为、作风改变的引导作用还没有充分发挥出来。在今后的工作中，我一定要做到思想不能僵化、行为不能固化，目标不能软化，要有敢于进步、敢于奋斗、敢于担当的精神追求，只有这样，才能在工作中加强历练，不断成熟起来。2、振奋精神，努力提高自己的工作水平。在平时的工作中，拓展性不足，缺乏独立地、创造性地开展工作的意识。今后我一定要努力克服这些缺陷，要联系实际，要深入实践，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增强自己的才干，要克服畏难情绪，从常规中找出新思路、新方案，促使自己不断进步、推动工作顺利开展。
四、明年的工作设想
新的一年意味着新的起点、新的机遇和新的挑战。在今后的工作中，一是要加强业务学习。学习有利于提高自己的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，以十八大和十八届六中全会精神为指导，爱岗敬业，搞好服务；二是要提高自己的统筹协调能力，对工作中遇到问题多看多问多想，多向领导请示，多向周围的同志请教，不断积累经验，与大家团结一致、共同努力、勤奋工作，为更好的完成明年的工作任务贡献自己的绵薄之力。
【篇3：陕西实习报告】
目 录
一、陕西概况
二、实习目的三、实习内容概括
四、实习用具准备
五、实习日程安排
六、实习具体内容
七、实习心得与体会
陕西自然地理野外实习报告
一、陕西概况
陕西地处中国内陆腹地，环境优越，历史文化悠久，经济繁荣。陕西省自然地理条件复杂，差异较大，地形总趋势是南北高，中间低，并由西向东倾斜，在地形地貌上分为三大自然区域北部是丘陵沟壑区，畜牧业比较发达，能源资源储量丰富，中部是关中平原，号称“八百里秦川”，是主要的农业生产和科研教育基地，南部是秦巴山区，水力、矿产和生物资源丰富。
大地构造 陕西的大地构造基本上分为三个带，北面的华北地台，南部的杨子地台，两个地台之间是秦岭地槽，秦岭地槽包括北秦岭加里东地向斜，中秦岭海西地向斜，南秦岭印支地向斜。1、华北地台
华北地台为高原黄土地貌，自然地理
特征为：（1）黄土堆积 黄土高原主要是
由于地壳抬升和黄土堆积而形成的，洛川
地区的黄土厚度可达200米。（2）气候条
件 在冰期时，陕北和秦岭北坡气候干冷。
（3）黄土高原抬升以前为陕北古湖（里面
有湖泊化石等）。2、秦岭地槽
秦岭地槽是我国南北地质构造单元的分界带，其两侧具有不同的古地理、古气
候、古生物群、岩石组合和特定矿产。
（1）北秦岭加里东地向斜 位于秦岭
地槽最北缘，秦岭群下部为黑云母片麻
岩、二云母片麻岩为主，混合岩化强；中
部主要有大理岩组成，上不则主要为各种
石英岩片。
（2）中秦岭海西地向斜本区出露的地层以中、上泥盆统占绝对优势。中、上泥盆统占，是具有明显韵律结构的板岩、变质砂岩和少量灰岩所组成的海滩相复理
石建造。
（3）南秦岭印支地向斜秦岭南面
叫秦巴山地。3、扬子地台
扬子地台是中国南方地区的一个相对稳定的大地构造单位，扬子地台具有的特点：（1）地台基底固结时间短、固结程度低（2）沉积记录比较完整（3）海侵持续时间长，形成了大量的海相沉积矿产（4）古气候上的判别十分突出。
水系特征 陕西水系是长期持续发展的结果，在水系发育过程中存在很多控制因素，陕
西水系的语出特征：（1）主干河流两侧支流的不对称性；（2）陕北地区河流的逆向性；（3）陕北的树枝状水流；（4）陕南的格子状水系；（5）主要的横向河谷通常切过中、新生代的红色盆地；（6）深切曲流发育；（7）渭河谷底的过渡性特征。
陕西地区最大的河流为黄河，为陕西和山西的分界线，黄河最大的支流渭河渭河南侧为秦岭山流下，流速快，水流湍急，水量大。
植被分布
关东地区和山东地区的植被状况差不多，秦岭山地植被分带明显，有六个带：
1、常绿落叶树中的麻栎林带（500~1000米）2、栓皮栎林带（800~1300米）
3、针阔叶混交林（1300~2200米）4、桦木林带（2200~3000米）5、冷杉林带（2800~3100米）6、落叶松林带（3000~3500米）
土壤分布
陕北地区：黑垆土、黄绵土、软绵土、褐土经耕作形成耧土；
秦岭山地：灰化土、草甸土；
秦岭男坡及汉中：黄褐土。
二、实习目的运用地理学科相关理论，实地考察西安地质、地貌、水文、土壤、植被等，使学生将课堂所学与野外具体实际结合，从理性和感性两方面建立地质学的概念与观点，掌握基本的地质学野外工作内容和工作程序，培养动手能力，同时也增强观察分析解决实际问题的能力，为将来的工作实践和从事地理教学打下基础。
三、实习内容概括
包括常见矿物、岩石的野外鉴别，地质构造的野外认识和构造现象的分析，黄土岩性与黄土地貌、流水地貌现象的认识与分析，风化作用、滑坡、地形与地貌发育规律等地质作用与地质现象，实际训练地质罗盘的使用等，不同实习地点的观察学习内容各有侧重
四、实习用具准备
1、地质锤——采集岩石标本 2、地质罗盘
可用来辨别方向，确定观察点的位置，测定岩层和一切构造面的产状，测量地形的坡度，坡度角的测量，有时用皮尺配合还可以测制地质剖面图。
3、卷尺——样方的选取
4、植物标本夹??——采集植物
五、实习日程安排
2009年7月22日 咸阳师范学院校园 2009年7月23日 张家山（郑国渠）
2009年7月24日 乾县（西侧大北沟）、杨陵 2009年7月25日 自由休息 2009年7月26日 自由休息
2009年7月27日 南五台（秦岭北坡）
2009年7月28日 临潼（兵马俑）、陕西历史博物馆、大雁塔 2009年7月29日 咸阳师范学院
六、实习具体内容
（一）时间：2009年7月22日
地点：咸阳师范学院
实习内容：课堂学习陕西地址概况、室外学习罗盘使用。
具体内容：
上午9：30在咸阳师范学院教学楼，贺世杰老师做纪律报告，强调了实习期间的集体纪律、安全、饮食卫生及良好的精神面貌等问题，杜国云老师安排了实习内容并介绍了实习区概况。内容如下： 1 大地构造
（1）自然地理的特征：
地质条件 地壳抬升加黄土堆积形成黄土高原
气候条件 冰期干冷
湖泊相抬升前为陕北古湖
（2）秦岭造山带（北秦岭 加里东 中秦岭 海西南秦岭 印支）
（3）扬子地台 有极性，不对称，有大陆边缘性质 2 秦岭地槽系 秦岭汉中以南为秦巴山地 3 水系的发育
最大的河流是黄河，是陕西和山
西的分界线。黄河最大的支流为渭 河。渭河从秦岭流下，流速快，湍急，水量大。泾河发源于宁夏与渭河交汇
于西安高新区。4 实习区土的状况
陕北地区：黑垆土、黄绵土、软
绵土、褐土经耕作而形成的娄土、沉
积物中的潮土
秦岭山地：灰化土、草甸土
秦岭南坡及汉中：黄褐土、由于风化不彻底产生的 5 植被状况
汉中地区地带性植被，属于北亚热带常绿落叶阔叶混交林。秦岭以北，是暖温带落叶阔叶林。大巴山以南，是我国亚热带典型的植被类型。关东地区为暖温带气候，其植被与山东地区植被一致。
秦岭山地植被分带明显，大致分六个带：
（1）常绿落叶林中的麻栎林带 海拔500—1000米
（2）栓皮栎林带 海拔800—1300米
（3）针阔叶混交林 海拔1300—2200米
（4）桦木林带海拔2200—3000米
（5）冷杉林带 海拔2800—3100米
（6）落叶松木林带 海拔3000—3500米
下午3：00在咸阳师范学院学习使用罗盘。
罗盘包括四角罗盘和八角罗盘。主要部件是磁针、顶针、磁针固定螺丝、水准器、方位角刻度盘、测望标、反光镜、测斜仪。罗盘主要用于地质观察点的测定。把点返回到地质图上形成平滑曲线。指南针偏北，然后在南极加铜线，压至水平。螺丝使指南针固定。定位水平水准仪有气泡，测量时让气泡居于黑色圆圈里则水平。
测量目标物的方位：
1目标物以我为中心，在我的什么方位，读北针 2以目标物为中心，我在目标物的什么方位读南针
分组找目标测目标物的方位。后方交汇法利用两个或两个以上的目标物，一般选比较有特征的地物，尤其有标高的建筑物，通过后方交汇来确定观察点的位置。2 微地形分析由于测量误差存在，要进行微地形分析。3 特殊的地形、建筑物标志
在野外，特殊的地形、地物是重要的观察点辨别标志。测量斜面的产况（斜面的岩层、断层）倾向 一般在岩层的顶面上进行。需将长测望标指向岩层倾斜方向，盖子贴斜面，侧面与走向平行，调整罗盘使之水平。读北针，长测望标是倾向
3倾角 用底部半圆形刻度测倾角，长形水准仪两边有黑线，在测量时调整水准仪中的气泡使之居于两条黑线中央即为水平，此时白线所对的刻度即为倾角。在测量过程中，需不断摆动和调整罗盘的位置，读取最大值。即为真倾角。
分组测斜面的走向、倾向及倾角
（二）时间：2009年7月23日
路线：咸阳师范学院—泾汇渠渠首—返回
实习内容：
1观察北山山前的地貌特征 2观察历史上的一些渠首遗址 3初步了解泾河河谷地貌特征
中心
第3篇：我的驻校实训心得体会
杨晓伟在巩留县二中驻校实训培训心得体会
2016年10月9日至14日，我有幸参加了在巩留县二中的教师驻校实训活动。虽然时间短暂，但我感受颇丰，收获颇多。下面简单谈一下我的心得与体会：
一、没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题。巩留县二中的张秀华、周晓萍老师在这方面就做的比较好，她们的课堂创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师也很注意放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。比如 2016年10月12日上午，八年级（7）班周晓萍老师的一节数学课《平方差公式》就体现了以上一些观念。周晓萍老师的授课很重视知识生成的过程，这节课的难点在于平方差公式的结构特点，在老师的精心指引和学生积极主动的反复观察和练习后，学生掌握了平方差公式的结构特点，之后学生做题就轻而易举了。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生，让学生平等参与学习。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活动。在 2016年10月13日下午的第一节课，张秀华老师的公开课《多项式与多项式相乘》。这堂课，张秀华老师在黑板上就没有做解题演示，所有的例题、练习题几乎全由学生完成。这充分发挥了教师的主导性和学生的主体性。这节课的课堂容量很大，通过学生大量的课堂练习达到良好的教学效果，学生的学习效率也很高。值得我借鉴和学习。
新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安，这也是我平时在教学中常见的感受。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式。
三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。比如侯亮老师的一节生物课《先天性的行为与学习》由于他准备的精彩的课件图片、视频等内容和有趣的教学环节，使学生由此产生强烈的兴趣和求知的欲望，成为一堂有效的成功的课，给我留下了很好的印象。
通过此次驻校实训，我受益匪浅，令我豁然开朗。从二中各位老师精彩的讲课中，我更进一步了解和掌握了当前教育教学的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新。
阿尕尔森镇头道湾学校： 杨晓伟
2016年10月14日
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