我爱我家心得体会_我爱我家习作指导
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篇1：我爱我家
我爱我家 家是温馨的港湾，家是幸福的彼岸。我拥有一个三世同堂的家。在家里我感受到做母亲的伟大，体验到了做女儿的责任，也肩负着半边天的重担。我深深地体会到要维系一个家，需付出劳动，付出汗水，付出艰辛，付出爱。几十年来如一日，我默默无闻，乐意奉献，用心经营着我们的小家，现将自己的一些心得说给大家听。我虽然是个独生女，但父母对我从不娇惯。他们用自己特有的方式抚养并教育了我，在他们的熏陶下，我把那种特殊的方式传承下来教育我的女儿。母亲是一个中国标准式的农民。她宽容、博爱，吃苦耐劳，勤俭节约，默默无闻。在母亲的影响下，我也学会了怎样做一位母亲，一位妻子，一位家庭主妇，怎样为这个家默默地去奉献。父亲是一个崇尚科学、靠科技致富的能手。他潜心研究，几番实践，自己动手发明制作了一辆小吊车，解决了我们这里农村盖房靠肩扛手提重物的问题，大大减轻了人们的劳动负荷。从此平山县又多了十几台农村盖房用的小吊车，它们穿梭在各个乡村，使建筑工人在轻松愉快的氛围中获得了劳动报酬。每当看到这些，父亲总是会心一笑，因为他的劳动成果已经惠及乡里。父亲不光心灵手巧，而且还乐于助人。他有一副菩萨心肠，是村里的及时雨。村民的一些缝纫机、剪刀、水管坏了，父亲是有求必应，尽力为他们解燃眉之急。父亲开了一个电气焊小门市，他经常义务为村民修理各种农具。他常说：“帮人就是帮己。”我经常这样想如果像父亲这样的人多了，村里能不和谐吗？家庭能不和睦吗？ 父母的潜移默化使我学会了宽容与理解，懂得了爱。我时刻这样提醒自己：最虑人生老来寒，孝钱容易孝心难，促膝儿女悄悄话，胜似隆冬厚厚棉。因此，对待父母我经常嘘寒问暖。在他们口渴时捧上一杯茶，在他们生病时递上几颗药，做他们爱吃的饭，为他们捶酸疼的背??。我们还经常在一起交流思想、各抒己见。在我的字典里就没有“代沟”一词。像父母一样，我也默默地为自己的女儿做着一切，给她们无微不至的关怀，我要让她们在浓浓的亲情氛围中长大。种瓜得瓜，种豆得豆，在这种充满温馨的家庭的影响下，她们也懂得了许多做人之道。记得今年五月份的第二个星期天，我出门忙了一天，晚上回家，发现书桌上有一封信。当时我很惊讶。打开
信封，一张卡片和一封信掉落地上。卡片上有一个小姑娘手捧一束康乃馨站在一位妇女跟前，旁边有一行字：妈妈节日快乐！之后，我打开信，里面是女儿的笔迹。她写到：妈妈，今天是母亲节，女儿祝您节日快乐！妈妈您辛苦了！我谢谢您对我的关爱和教诲。您对爷爷奶奶和爸爸的好，女儿都看在眼里，女儿以后一定也要做一个像您一样的人。当时我的眼泪夺眶而出，那是激动的泪，是幸福的泪。一个才九岁的孩子竟然记得哪天的母亲节，并且还记得亲手为母亲做一张节日贺卡。我和老公也经常相互鼓励和鞭策。我深深记得他的一句话：无论何时何地，只要有事，你就找我，只要有气，你就冲我撒，因为我是男子汉！这句话让我感动至今。所以我必须努力做一个优秀的妻子。这就是我在温暖的家中的所感所悟。完整、健康、温暖的家，有利于个人的全面成长，有利于社会的和谐进步。因为社会是由无数个小家庭组成的，只有无数的家庭的和睦，才能构筑社会这个大家庭的和谐。
篇2：综合性学习《我爱我家》
《我爱我家》
家，给予了我生命，在我的生命中灌注了爱。每当遇到挫折和困难时，家的温暖会让我重新点燃希望，它是我心灵最好的归宿。九（1）班准备开展一次“我爱我家”的活动。
1、主题语及宣传语。
(家------心灵的港湾；家------你永远的避风港；我爱父母，我爱我家。)
2、如果让你组织这次活动，请你设计几个活动形式：
(我忆我家；我说我家；我写我家；“我爱我家”征文比赛；“我爱我家”主题演讲；召开家庭联谊会；我和父母谈谈心)3.选择以上活动形式中的任意一种,请拟写活动步骤.(如“我爱我家”主题演讲:主持人致开场白并宣布活动开始;各选手上台演讲;评委老师点评并颁发奖品;主持人致结束语并宣布活动结束)
4、你的一位同学和父母的关系很僵，请你给他出出主意，以改善它和父母的关系。
(多和父母在一起聊聊天，说说心里话。为父母做一些力所能及的事情，分担他们的家务。多想想父母对自己的爱，学会体谅父母。)
5、请收集有关家的格言或俗语。
（1、无论是国王还是农夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)
2、无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(罗伯特)
3、家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
4、家家都有一本难念的经。(萨克雷)）
6.在你人生的道路上，母亲说的话可能是你记忆最深刻的，你能选取令你终身难忘的两句话吗？
(当我学习上处于鲜花簇拥时，母亲鼓励我说：欲穷千里目，更上一层楼。当我在学习上处在风雨交加的逆境中时，母亲劝慰我：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
每到秋凉时，母亲总不不忘叮嘱我：天凉了，要注意多加一件衣服呀！)
7、讲一个老照片的故事。（不超过一百字）
（略)
8、每个家庭都有一些物品，也许不很贵重，却也妥善放存，不忍丢弃。或许那只是一个装饰品，一个闹钟，一封信??但是，它往往负载着一段回忆，一缕情思。请你选择自家有意义的一件物品，讲讲关于它的一段鲜为人知的动人故事或情感历程。
(上小学时，我爱睡懒觉，上学老迟到，总受老师批评，我感到非常自卑，学习也一落千丈。这件事被奶奶知道了，她从衣食里节约出来二十几元钱，为我买了一个小巧玲珑的闹钟。有了它的提醒，我上学再也没有迟到过，学习成绩也稳步上升。现在奶奶离开我而去了，可是小闹钟仍然时时刻刻伴随着我。看到它，就像见到了亲爱的奶奶，浑身有一种使不完的劲。
9、请你谈谈参加这次活动的收获和体会。)(收获：通过本次活动，我们展示了自己的特长，提高了自己的表达能力，对家有了全新二理性的认识，也知道该怎么做。
体会：这次活动是我们对“妈妈的唠叨”作了一次认真深入的思考，去理解妈妈，理解妈妈的爱心，体会到“可怜天下父母心”的蕴意。懂得爱，懂得尊敬亲人，更懂得珍惜生活里所有的真情。)
10、李明收到小学同学张伟的一封信，张伟说对自己的母亲不满，他觉得妈妈对自己管得太多太烦，他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。李明看信后，马上打电话劝阻张伟。他可能会说：张伟，在家千日好，出门时时难，离家出走万万使不得。况且母亲管我们，是因为爱得太深，期望太切，我们要正确理解他们的良苦用心，你说是吗？
假如让你代替李明向张伟的妈妈担几句建议，你该什么说？
（张阿姨，我能理解你对张伟的心情。可是张伟已经长大了，能够明辨是非，你能多给他一点时间，多给他一点自由，合理地调控自己，好吗？）
11.仿写训练: 家,是沙漠中的一片绿洲；家, ；家, 篇3：“我爱我家”手抄报活动总结
新疆·乌鲁木齐市第八十小学
“我爱我家”手抄报活动总结
为了增强学生集体观念，处理好个人与集体的关系，培养同学们的团队意识，合作精神，共同营造一个良好的学习环境，同时，让同学们感受到班级的温暖，家庭的温暖，让班级、家庭成为同学们喜欢的“家”。我班围绕班级工作计划，于2013年10 月展了“我爱我家”专题手抄报评比活动。
此次活动大家热情高涨，积极参与，很多同学从班级群里下载班级照片，图文结合展现班级风貌，记录自己成长历程，真实表达了对班级、老师、学校的热爱，对父母亲的热爱。此次活动，大多数同学设计的手抄报版面安排合理，内容丰富真实，图文并茂，书写工整，大大增强了学生集体荣誉感和班级凝聚力，达到了活动预期效果。
经过评比，最终评出一二三等奖若干名。
附:
1、《我爱我家》手抄报
2、《我爱我家》心得体会、点滴感悟篇4：心得体会
观看《火红七月·盛夏廉风》文艺晚会
——心得体会
平昌县农保局
王浩然
今晚，观看了我市巴中电视台 ?火红七月〃盛夏廉风?廉政文艺晚会的直播。晚会以反腐倡廉为主，把反腐倡廉的内容编成剧、谱成曲，在宣传教育形式上具有独特的创新，通过这种宣传的方式，让老百姓深入地了解党中央关于开展党风廉政建设、反腐倡廉的宣传。
通过歌舞、戏曲等艺术形式，从不同侧面反映了巴中市近年来深入推进反腐倡廉工作，大力开展廉政文化建设所取得的成效。整台晚会主题鲜明，集思想性、教育性、艺术性于一体，让党员干部和群众在观看节目、即享受艺术 ?廉洁〃巴中?为主题，分《红》、《廉》、《家》三个篇章。又受到了一次深刻的廉政文化教育。
在文艺晚会中作为开篇序曲精彩亮相，让我感受到了巴中强劲的发展势头和活力，并展示了400万巴中儿女凝心聚力，奋力推进?‘两化’互动、统筹城乡、追赶跨越、加快发展?的激情。一曲感人肺腑的《活着》唱出了大巴山儿女的心声，80年前的革命星火依然熊熊不灭地燃烧在巴山儿女的心坎里；80年来，红军精神薪火相传，激励着一代又一代的巴山儿女。
王瑛同志短暂而光辉的一生，塑造了一个优秀共产党员、基层领导干部、纪委书记廉洁奉公、执政为民、秉公执纪、恪尽职守的光辉形象。歌曲《你是一片红叶》再现了新时期
党的纪检监察干部的优秀代表——川剧灯戏《裁师爷》讲述了一身正气的县官公平、公正选人用人的廉洁奉公故事；音诗画《砥柱傲中流》以平昌?9〃18?特大洪灾为背景，讴歌了在洪灾到来的危难时刻，广大党员干部以忘我的精神保护群众生命财产安全的可歌可泣的高尚情操。戏曲联唱《正气歌》将京剧《包公》、《红梅赞》、《智取威虎山》巧妙串联，表现了我国历史上清廉的官员，受到后人的尊重和爱戴，贪污腐败被后人所唾弃。独舞《竹》以抽象的舞蹈艺术形式，寓意做人犹如青竹清峻不阿、高风亮节、清淡高雅、一尘不染。小品《我爱我家》讲述了一领导干部接受贿赂，女儿知道后，悄悄将赃款退还的故事。小品诙谐幽默、引人深思，深刻诠释了有廉才有家的深刻道理，更让廉洁巴中的理念深入人心，既丰富了人民群众的精神文化生活，又为巴中?两化?互动、统筹城乡创造良好的发展环境。愿这廉政之风随着歌声吹遍巴山大地，使廉政精神真正地深入人心，起到鼓舞人、教育人、鞭策人的作用。
通过今晚观看后自己会在工作和生活中，树立正确的价值观、人生观、权利观，不为自己谋取私利继承我党的优良传统，牢固树立立党为公，执政为民的思想，从严格要求自己。
篇5：我爱我家
我爱我家 教学目标
情感、态度、价值观目标
1.使学生认识到每个家庭成员的责任
2.承担起自己的对家庭的责任
3.培养学生权利与义务的意识
能力目标
通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，培养学生运用知识和分析判断的能力。知识目标
通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。教学重点
感受家庭的温暖
教学设计思路：家是温馨的港湾，让孩子理理家庭小档案，编辑幸福像册，回忆家庭生活中的幸福时刻，讲讲自己家的小故事，制定一个美化家庭的小计划，来装扮欢乐屋，最后和爸爸妈妈商量制定一个欢乐公约，一起改正各自的小缺点。本课通过设计合理的活动，使学生在参加活动的过程中体验家庭的温暖。
教学媒体：多媒体课件
课时安排：一课时
教学准备
1.学生准备家人的照片，小时侯与家人的合影；写上家人的姓名，生日，和爱好；
2.和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？
活动内容
展示学生小时侯与家人的合影，分别请大家来猜一猜照片上的人是谁？ 活动一：
一、“大人”讲我小时候---“我说我家”
活动二：播放歌曲《让爱住我家》
歌曲中的小朋友，唱到“我爱我的家/弟弟爸爸妈妈/爱是不吵架常常陪我玩耍”，听到这些，是否你能回想起你小时候受到爸爸妈妈呵护的小片段呢？（如果你现在回忆不起来，可以回家后，让爸爸妈妈在闲暇的时候给你讲一些你小时候的事情。）在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事情是什么？
[教师]我们每个人都有“家”，每个“家”都是不一样的，在每个人的“家”里都发生了许许多多的故事。所以今天的第一个活动叫“我说我家”。
[教师]“家庭”是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。爸爸妈妈都把我们视为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖，让我们健康快乐的成长。希望同学们在享受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。那么，我们能不能具体说一说爸爸妈妈为我们作了什么呢？
活动三：讲讲我家的小故事
活动四：美化家庭小计划
活动五：爱心小贴士
很新苦，我们可以为他们做些什么呢？
我为 做
[和爸爸妈妈商量制定欢乐小公约，一起改正各自的小缺点。
动物是人类的朋友
1的朋友，要爱护它们。3物人人有责。
1为保护动物尽力。
2为感到气愤。
1野生动物，保护生态环境。
里的动物，给它们涂上合适的颜色。的朋友，我们要尊重、爱动物，和动物交朋友。
来看看动物们是如何帮助人类的吧。
爸爸妈妈每天工作活动六：小组讨论：
作业]欢乐小公约：教学目标
认知：、知道动物是人类、了解动物的本领、懂得保护有益动情感：、喜爱动物。愿意、对伤害动物的行行为：、画宣传画，保护教育过程：
活动内容：
活动一： 找朋友
找一找生活在森林小结：动物是人类活动二：说本领
小组讨论：让我们（1）捕鼠能手----猫头鹰（录像片）
（2）森林医生------啄木鸟（录像片）
（3）壁虎捕捉蚊子的录像片。
（4）庄稼的“保护神”----青蛙
2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。
小结：象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。
录像资料片：《鸟小作用大》。
3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍稀动物呢？
（1）活化石----国宝大熊猫（录像）
（2）金丝猴录像
（3）丹顶鹤录像
4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是珍稀动物？
（1）丛林之王——东北虎、华南虎，数量很少。
（2）金丝猴——全国只有60多只。
（3）扬子鳄——生活在淡水里，数量很少。
（4）丹顶鹤——全世界仅存1200只左右。
（以上内容边指图边讲。）
活动三： 说说动物园里的不文明行为
活动四： 金点子：看图说说你该怎么做
活动五：画宣传画
小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环境；还有人类的大量捕杀??现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已受到世界各国的重视。
和好书交朋友 教学目标
认知：
知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。情感；
喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。
行为：
1、多读课外书刊。
2、养成读课外书刊的好习惯。
教学重点：读好书有利于个人的成长；要养成读课外书的习惯。
活动内容：
１、导入：同学们，今天我给大家带来了一位朋友。它既是我的朋友，也是你们的朋友，它给我们带来智慧和力量，你们知道它是谁吗？
教师拿出课外书。让我们都来和好书交朋友。
2、提问：你们看过哪些课外书？
活动一： 小调查：以学习小组为单位，开展小小调查，完成每月排行榜，看一看，谁是我们的“阅读大王”
活动二：谈体会：分享各自的读书心得
活动三：读后有什么收获？
活动四：动手做：
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活动五：评一评
小结：认真、仔细地读书，使我们增长了知识和智慧，开阔了眼界。读书也给我们插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在书的帮助下，我们不断成长、进步。我们应该和好书交朋友。
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