班主任高端讲坛心得体会特教王丽娟_特教老师心得体会

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班主任高端讲坛心得体会

暑假中有幸被学校派往新密二高，参加了班主任高端讲坛学习，听了三位优秀班主任老师的讲座，使我感触多多、受益匪浅。

桂贤娣老师的报告我感触颇深。她在教育的实践和探索中，桂贤娣老师精心教书，潜心育人。用真心、真情、真爱在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。她先后被授予“武汉市十佳班主任”、“武汉市十大名师”、“武汉市杰出劳模”、“湖北省名师”、“全国优秀教师”、“全国十大杰出中青年教师提名奖”等光荣称号。

工作中桂老师充满了激情，充满了智慧，生活中充满阳光、充满了快乐。这是桂贤弟老师的外在形象与精神风貌的真实写照。在她的默默奉献中，在周而复始的平凡的工作中，那种积极的人生态度，是值得我们每一位新时期的老师学习的，我工作、我快乐、我生活、我阳光。这是她的人生信条，只要她走进教室，她就会精神饱满，只要她见到学生，她就会满脸灿烂。因此，她钟爱着自己的事业，同时她也是智慧型的老师，她能巧妙地运用教育智慧化解了孩子两心的失落，化解了师生间潜在的隔阂和矛盾。她用最深情的最真挚的爱心读懂了孩子。她无微不至的师爱为我们树立了光辉的榜样，她巧妙的教育艺术更是带给我们有益的启迪。

王文英：当代教育家，全国优秀班主任，太原市杏花岭六中教研室主任，山西省模范教师、优秀班主任、教学能手。做一个幸福的班主任我和许多班主任有幸听了全国优秀班主任王文英老师的报告

会，虽然只有上午的半场，但带给我的感触却很多。王老师的报告精彩丰富、生动可感，直诉了一线教师的心声，博得了大家阵阵掌声，对此，我的感受颇深。

首先我喜欢她耿直、率真的个性。她是一个有什么就说什么、有什么事就做什么事的人，她不会因为别人的眼光就放弃自己的追求，也不会因为别人的言语改变自己的风格，她做的事就是她自己的事，用一句话说就是“只有别人想不到的没有自己做不到的”。我喜欢这样的人，有朝气、有活力、充满阳光。

其次我欣赏她的为人处事，智慧、才能。她把她与老师的关系、她与学生的关系、她与家长的关系都处理的很好，而她为那位代课老师做的课件更是让我感动。她不会因为自己是班主任就会昂起高傲的头对代课老师冷嘲热讽，也不会因为自己是班主任就要求别人对自己低头哈腰，更不会因为自己是班主任就得把好的留给自己，然而她只会用心、用爱去关心每一个需要她的人—生病的学生、在家生孩子的老师、不富裕的家庭……她说：“教师无言的示范必然带来无声的影响。”是啊，不需要说，只要用心去体会。王老师还是个多才多艺的老师，她的个人特长多达十余项，唱歌、写作、弹琴、舞蹈、健美操、古筝、指挥、设计、编织、美容美发，用她学生的一句话说：“她不是人，她是神。”而这些特长都在她的教学和班级管理中发挥了极大的作用，也使我们强烈的感到自身素质的缺乏和发展的必要性。我很敬佩她，她是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师值得我们学习。相比之下，自己也觉得有些惭愧。我要时刻敲响警钟丰富自

己的专业知识、积累自己的工作经验，确立好自己的人生目标，因为我们面对的是一个个正在茁壮成长的孩子，如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。王老师:说我的誓言

——风帆十四班.我的家

1、我长大了，我懂事了，我自觉了。

2、我是一个独特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不让老师批评，不让同学责难，不给别人添麻烦。

3、我有一颗善良的心，更有一个积极向上的愿望——每天都要得到收获、进步和成功。

4、我喜欢生活，喜欢别人和自己。我要为别人着想，显示我活的高尚，为自己而活，显示我活的潇洒。

5、我要让集体因为有了我而光荣；

我要让同学因为有了我而自豪；

我要让老师因为有了我而欣慰；

我要让父母因为有了我而骄傲；

6、我要学，我要会学。我要靠自己，踏踏实实地学。

7、我的生活是充实的，因为我生活在爱、友谊、理解和宽容的集体中。无论何时，我都要体现我的爱、友谊、理解和宽容高贵品质。

8、我会力求把每一件事情做得完美，体现我的价值、我的创新和我的与众不同。

9、我会自觉，我会自立，我会自强，因为我长大了，我会为我 的我的今后打下良好的基础，创造我辉煌的人生，我相信我能做到我所承诺的一切，我坚信我一定会成功！

田丽霞：当代教育家，全国优秀班主任，现为河北省石家庄市42中学高中语文教师、班主任。担任石家庄市教师培训任务。探索总结出一套较为完善的管理方法——“田丽霞班主任工作法”。

一、优秀教师的特质：

1、业务精——上好每节课，做一个响当当的任课教师。才能使学生信其道，尊其师，再好学。

2、有爱心——没有爱的教育是不完整的，爱要把握分寸，讲究方法。爱心是点燃学生激情的金钥匙。

3、肯吃苦——勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。幸福就是有人爱，能爱人，有事做。

4、讲师德——既是为了学生，也是为了自己。只有师德高尚的老师才能教出有高品质的人才。才能赢得社会各界的认可。

5、善思考——思考能少走弯路，接近成功。对待差生，换个角度思考，也许会收到意想不到的效果。感谢差生，他使你成长。

二、班级管理：

1、抓好建设，借好东风：组建班级，树立良好班风，优化班级环境是第一要务。第一次上课就要明确班级的纪律、班规，使班级工作有个良好的开端。班主任要内抓建设，外借东风，促进班级的稳定发展。“借东风”是班主任管理班级最好的方法。班主任要组建好班委，给自己的工作培养得力的臂膀。可以借各种外部活动，更好地促

进班集体的稳定发展，提高学生的能力，并且把借来的外力内化为班集体的凝聚力。只有做到内外结合，班级才能稳步前进。

2、抓放结合，相得益彰：班主任管理班级要做到抓小放大、抓粗放细、抓点放面、抓今放昔、抓假放真。从阳光面入手，用欣赏的眼光看每个学生。

3、科学表扬，艺术批评：教师要养成表扬学生的习惯。多用大拇指，少用食指，不用小指。批评学生，选择适合的批评方法，选择批评的时机和场合，而且对批评进行反馈。没有批评的教育是不完整的教育，我们批评的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。

4、言传身教，为人师表

学为人师，行为世范，教师的一言一行都会影响到学生。教师要表里如一，言行一致。特别是班主任，在学生面前身教重于言教。因为行动是最有力的号召，示范是最有效的教育。但是，班主任一定要明确一个问题，即不能包办代替，不要把自己变成学生的保姆或奴隶。我们的干仅仅是个示范，可以说干是为了不干，是为了让学生更好地干，干得更好。言传身教的完美结合是班主任教育工作的一种高超的境界。

5、宽严结合，科学施爱

班主任对学生要从严要求，爱而不严不是真正的爱。班主任的爱既不能完全等于母爱，因为母爱太仁慈；也不能完全等于父爱，因为父爱太严厉。班主任的爱应该是一种高尚的爱，深沉的爱，理智的爱，科学的爱，恰到好处的爱，富有艺术的爱。班主任只有懂得了爱的艺术，才能春风化雨，收获成功。

6、家校结合，形成合力：班主任工作一定要得到家长的支持，如果得不到家长的理解和支持，工作就会事倍功半。学生一旦有什么问题，我们应该及时通知家长，班主任工作，不怕一万，就怕万一。有了家长的理解和支持，家校合力管理孩子，班主任的工作就省时省力很多。

总之，这次培训让我获益颇多。我体会到做优秀教师，优秀班主任的重要性，神圣性，持久性。就我个人来说，我刚开始担任班主任的职务，对班主任工作的理论知识还相当缺乏，经过培训学习使我重新认识到了现代优秀教师和班主任工作的重要意义。我的工作的理念得到了加强，这对以后的教学工作有极大的指导作用。另外，三位老师的敬业精神、教学方法等很值得我学习。在今后的工作中，我将会尽力完善自己的工作，并密切配合好班主任的工作。

感谢这三位优秀的老师，这次培训不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的涤荡。