电大入学心得体会2_电大入学心得体会参考

2020-02-25 其他心得体会 下载本文

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电大入学心得体会

进入电大校门,崭新的大学生活迎接着我们的到来,为我们翻开了人生新的一页。

我怀着忐忑的心情踏上了中央电大广播电视大学建筑与施工专科的学习历程,开始了新的学习生活。根据老师对电大的教学环境和教学方式的介绍,还有学校领导对电大的介绍。我对电大有了新的认识,同是还了解到电大是以现代远程教育通过现代技术进行自主学习,对我们不断的获取知识和提高自己文化水平和素质有非常重要的作用。

有句话说“活到老,学到老”。我们应该不断的学习充实自己,为社会做出贡献。

我们要树立一个明确的学习目标,明确的学习目标是顺利完成所学的全部课程的前提条件。当今社会是知识经济社会,所以我们要不断的学习文化知识,加强学习成为成为我们生存发展和应对竞争的有效手段。有些人也是因为知识有限不能适应社会的发展而被社会所淘汰。这就给我们继续学习,不断完善自己,不断提高自己提出了必然的要求。

首先:广播电视大学是以现代信息技术为主要手段,采用广播电视,文字和音像教材,计算机网络等多媒体进行远程开放教育的高等学校是国家教育部直属高等学校,它具有远程教育的特征。是教学过程可以异地同步的进行学习。学生可以在各地自主的学习,还可以采用多媒体教学共享优秀的教学资源。开放式的学习模式,可根据自己的情况而选择课程,媒体教材,时间地点,学习方法,学习进度等。而且不需要入学考试即可注册学习,它为每个想学习的人提供入学机会,、通过教学组织管理信息可以知道学习计划,专业教育实施方案。课程教学设计方案,课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等。

其次,在课程方面,为了适应开放教育教学要求,电大的课程包括了教室教课和学生学的内容过程。电大的教材主要有文字教材,音像教材CAI课件等类型,和其他高等院校相比,电大课程的教材有以下几个特点:

其1,注重教材的教学性,不仅内容符合教学大纲,还力求简明。

其2,便于学生学习,比较适合我们成人学习。教材对内容,还有形式结构及表达的设计都比较多的考虑到了适合我们成人学生在文化基础和时间安排方面特点。

其3,注重教学媒体的一体化,强调多种媒体的综合运用等特点。

其中教学计算机辅助教学软件CAI课件而言,是在计算机上运行的教学辅助软件,它可以实现问与答,还有分步骤演示以及灵活查询和仿真教学,模拟实验等功能,具有良好的交流性,可以模拟练习和模拟考试。主要用在学生自学时复习、练习、测试和模拟实验考试等。

还有电大提供的网上教学信息,主要包括有:教学组织管理信息、学习动态辅助、BBS(公告栏)和双向教学视频等。通过教学组织管理信息可以知道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程中的通知、通告等,教学动态辅导信息是按照教学进度信息要求,及时提供给学生的导学信息,包括各章节教学内容的重点、难点讲解提示,同步的作业和测试题及解析等。BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种异地远程可是教学形式。正式来到学校后,我对电大有了进一步的了解。

1、远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,它是

一种不仅仅只是在课堂上,更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好,甚至在有些方

面更优于传统教育;其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校,其学

历国家是给予承认的,这使我更有信心进行学习。

2、电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料,如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进

行询问并得到答案。使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要

求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习,故还可以锻炼学生掌握

网上知识,这都是比较好的。

3、电大的教学一般是宽进严出,学生必须经过严格的考试,并且考试通过后才

能够毕业,这使我们的学历更有权威性,更为我们以后的发展奠定了基础。

4、通过学习指南使我更加认识到现在的学习,不能像以前一样只靠老师的讲解。

应加强自我的学习能力,并做好学习计划,将工作与学习的时间安排好,才能提

高学习效果。

5、在平时的学习进程中开放教育主要是培养学生的学习能力及学习方法,为我们在以后的学习道路上提供了方便。

目前电大所提供的网上教学信息,主要包括教学组织管理信息、学习动态

辅导信息、BBS(公告板)和双向视频教学等。通过教学组织管理信息可以知

道教学计划、专业教学实施方案、课程教学设计方案、课程介绍及各种教学过程

中的通知、通告等,教学动态辅导信息则是按照教学进度要求,及时提供给学生

和基层电大教师有针对性的导学信息,包括各章节教学内容的重点、难点讲解提

示,同步的作业与测试题和解析等,BBS讲座可以通过计算机网络传输实现一种

异地远程可视教学形式。异地的教师与学生的音像、声音可以相互传递,有面授

所具备的形象、简洁、交互的特征。

另外,中央电大从表面上看1998年9月起在中国教育电视台开通了“直播课

堂”。“直播课堂”主要用于教学辅导,特别是开放教学本科试点专业课程的教学

辅导,由中央电大主持教师和合作高校有关教师参加播出,讲授难点、重点、答

疑解惑,为学生时时提供所学专业和课程的各种教学信息。“直播课堂”经中国

教育电视台通过卫星传播传送,覆盖全国乃至亚太地区,各地电大的学生可通过

卫星接受设备或所在地转播的电视台节目收视,并通过热线电话、双向视频和电

子邮件等提出问题或参加讨论。

中央电大在全国开设的专科、本科专业,其教学计划中的统设必修课程,在全国实行统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材、并实行全国统一考试

和统一评分标准,这对我们在岗人员进行再教育提供了良好的平台。“五统一”是发挥电大系统办学优势,实现教育资源优化配置和共享,保证远程开放教

育教学质量和整体效益的重要措施,也是电大教学质量保证体系的重要组成部

分。

开放的学习模式,可根据自己的情况选择课程,媒体教材、时间地点、学习

方法、学习进度等。其次实行“宽进严出”的教育体制,即不需要通过入学考试

即可注册学习,它为每个想学习的人提供个入学的机会,但所有的学生必须通过

严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。

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