争做社会主义核心价值践行者—学习杨佳事迹心得体会_学习杨杰事迹心得体会
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争做社会主义核心价值践行者
——学习杨佳同志先进事迹心得体会
观看了杨佳老师的先进事迹报告会，感触颇深：15岁考上郑州大学外语系，21岁攻读中国科学院应用语言学研究生，24岁成为中科院最年轻的大学讲师……用杨佳自己的话来说，“29岁以前，我是超越别人；29岁以后，我是超越自己！”人生最辉煌和意气风发的时节突遇挫折，然而她并未如人们想象中一蹶不振，而是坚强地重新站起来，以常人难以想象的毅力和决心克服重重困难，积极求知、探索和奉献，以自己的乐观、自信和自强不息诠释了人生的非凡价值和意义，让自己脚下的人生道路越走越宽敞、越走越明亮。
“一个人可以没有视野，但不能没有眼界；一个人可以看不见道路，但绝不能停止前进的脚步！一个人可以100次摔倒，必须101次站起来！”从这些朴素而又令人震撼的语句，能够真切感受到杨佳老师超越自我、战胜困难的伟大精神，深深打动、激励和感召着我们。
转型期的中国社会，社会价值观也呈现出多样化的趋势，政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲，这些不正常的现象不同程度地存在并影响了一些人。当代中国正处于社会经济、政治、文化思想大变动的时期，不可否认体制的滞后和缺陷会导致一定程度上的“道德失范”，然而这些并不能影响我们对主流价值观的坚持和信仰，社会需要更多的像杨佳一样的楷模和先锋去影响年轻的一代，用自己的实际行动作出匡正和补充。
杨佳老师就代表着这样一个用实际行动学习和践行社会主义核心价值体系优秀群体形象，这个群体充满吸引力和凝聚力，勤奋进取、忘我工作、甘于奉献、履职尽责，让社会主义核心价值和意识形态光芒四射。和杨佳一样，在改革开放和社会主义现代化建设中涌现出来的张海迪、孔繁森、任长霞等先进典型和道德模范，在九八抗洪、抗击非典、抗击南方部分地区严重低温雨雪冰冻灾害、四川汶川特大地震抗震救灾等斗争中涌现出来的英雄群体，他们的事迹虽然各不相同，但他们都以自己坚定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操，诠释了社会的主流价值观，让社会主义核心价值体系在我们的头脑中变得更加具体、形象和生动。
作为一名人民教师、知识分子的一员、和谐文化建设的一份子，我深切体会到践行社会主义核心价值体系的迫切性和重要性，也深感责任重大，在新形势下，我们必须不断提高自身的政治鉴别力和政治敏锐性，既要坚定自己的信仰，稳定政治立场，又要在“传道、授业、解惑”过程中引导我们的学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。
对个人而言，社会主义核心价值体系是一支前进的风向标，也是奋斗的力量源泉。透过价值观的万花筒，有人看到的是如画的人生，有人看到的却是生活的荒漠。我们要时时提醒自己、也要教会学生在正确的价值观指引下审慎地做出各种选择，因为价值观就是一个人一生理想与经验的过滤器，它决定了什么重要，什么不重要，而这些选择将决定每个人的发展道路和未来的命运。
对整个社会而言，社会主义核心价值体系不仅仅是官方的意识形态，也是大众的信仰体系，是中华民族复兴和国家昌盛的精神支柱。我们要让学生看到，中华史册上记载的醒世恒言在现实生活中依然响亮，积极正面的道德导向依然鲜明，社会主义核心价值观真真切切为构建和谐社会发挥着作用。
杨佳老师的先进事迹让我们在学习践行社会主义核心价值体系的活动中有了新的感悟：坚守教师职业道德，清清白白做人、踏踏实实做事、持之以恒学习，以奋进的脚步和严格的自律拒绝一切贪念腐化的干扰，为神圣的教育事业增色添彩——这就是人民教师对践行社会主义核心价值观的最好诠释。
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