最新事迹宣讲心得体会(精选9篇)
2023-10-24 21:09:24 先进事迹心得体会 下载本文
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
事迹宣讲心得体会篇一
进入三月份以来，学校开展了一系列的师德师风学习活动，参加学习，让我深深体会到：育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意的去教育学生。
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》里指出：“坚持兴国必先强师”，使我感悟到教师职业的崇高，认识到我的人生价值。作为教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。
通过认真学习《未成年人保护法》，使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解，对未成年人哪些权益受到国家的保护，当未成年人的合法权益受到侵害的时候应该怎么办有了一定的'了解。
在生活中，未成年人的人格尊严常常受到成年人的侵犯，比如：有的家长看到孩子成绩不理想，就打骂孩子，说孩子笨，骂孩子蠢，对孩子的心理健康造成了一定的影响。又比如：学生发了错。对其进行罚站或一个学生违纪全班学生挨批评等。这些做法不仅违背了有关法律法规，还严重的危害了学生的身心健康。因此，作为一名教师，我们更要关爱全体学生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法迁移的行为。
师德师风教育活动的学习中，我的身心又一次得到了洗涤，再一次激励我努力，严格要求自己，也警示了我工作中的不足，更让我体会到工作是快乐的，奉献是幸福的`！
事迹宣讲心得体会篇二
事迹宣讲是一种传递正能量、激励人心的形式，通过讲述先进人物的事迹，让人们受到启发和鼓舞，进而激发自己的奋斗精神，追求更美好的未来。而本次事迹宣讲，更是一次难得的机会，让我们近距离了解并受到先进人物的熏陶和教诲。在听取了马化腾、张伯礼、雷锋等一系列先进人物事迹后，我深受感动，也从中收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：感动之处
在一系列先进人物的事迹中，我最深刻的感受是他们励志向上、坚守信仰、勤奋努力的精神。比如，马化腾小学就表现出了强烈的自学能力和创新精神，开创了自己的理念和创业故事；张伯礼则在恶劣的环境下坚决承担医疗工作，抗击疫情；雷锋则以小我成就大我的志向，一生至死无悔地悉心服务人民。这些先进人物的高尚品德、崇高精神，深深地感动着我。
第三段：启示之处
在聆听先进人物事迹中，我领悟到了很多值得学习的地方，比如，勇于尝试、不断创新的决心与态度，不放弃、不抱怨、不妥协的坚定信念与行动，始终保持谦逊、严谨、脚踏实地的工作态度和方法。同时，他们身上所散发出的正能量也激励我们，让我们在前行的路上充满信心和动力。在这些先进人物的事迹中，我明白了，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”，唯有保持一颗向上的心，才能面对人生中的各种挑战。
第四段：思考之处
在听完先进人物的事迹后，虽然感到无比的震撼和激励，但我们应该不仅仅是单纯地停留在感性层面，还应该思考如何将这些精神内化为自己的精神，为自己的人生提供中重要的指引。比如，在工作中，应该充分发扬自己的创新精神和进取心，在生活中，应该秉持一颗良好的心态和积极的生活态度。同时，也要学会从普通事物中体会到生命的意义和生活的动力，让我们每个人都成为自己人生路上的闪光点。
第五段：总结
事迹宣讲不仅仅是一次聆听先进人物事迹的机会，更是一次启迪心灵、提升自我、塑造自我品质的机会。通过常常聆听先进人物的事迹，让这些先进人物的奋斗故事成为自己精神上的财富，不断激励自己、坚定自己的奋斗目标，努力践行先进人物的思想、品德和精神，不仅仅使自己得到了提升，也将影响自己周围的人们，让更多的人从你身上感受到先进人物的力量和精神。
事迹宣讲心得体会篇三
2011年11月13日，县师德标兵报告团来到我校，在听完优秀教师们的师德报告后，感触很多，我深深被感动着。他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的豪言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著，有的只是对孩子们无比的热爱。
从这些师德标兵的身上我深深体会到了他们的平凡和伟大，明白了一名优秀教师的光荣之处，他们的品质和精神值得我们发扬。像吴河乡漆中湾小学程东益教师，在边远贫困的村小一呆就是几十年，把他的青春和热血献给了一代又一代的孩子们，他既是校长，又是老师，还是炊事员等，却从不叫苦叫累，默默奉献；又如我校吴玉琴老师，被学生们称之为“第二个妈妈”,她一直带的是毕业班的班主任和数学老师，却能舍小家、顾大家，在学习上对学生们严格要求，在生活上对学生们给以无微不至的关怀，一直十分关心留守儿童，救助贫困学生，她把每一个学生都当做了自己的孩子。其实，向他们这样的老师还有很多很多，从他们身上，我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献的高尚品质，对工作高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德，而这些正是我们这些年轻老师需要加强学习的地方，在今后的工作和学习中多发扬这种精神，努力提高自己。
师德是什么？这些平凡普通的教师向我们诠释得清清楚楚，师德就是一份责任，师德就是一颗爱心。责任、爱心是从事教师职业的基本素养。拥有爱心，才能理解、尊重、公平、公正地对待每一位学生，拥有责任，才会为学生的可持续发展改进教育教学工作，拥有责任、爱心，才会领悟教育的本质，才能把这种领悟转化成一种精神、一种素质、一种热情，一种对工作精益求精的态度。这些师德标兵身上都有着共同的特点：第一、热爱教育，献身教育。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。第二、对学生要有一颗宽容、尊重的爱心。这一点便是“师德”中的一个字——爱。在日常教学中，如果深入到学生中去，与他们打成一片，事事注意，时时留心，细致地观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，随时给予他们慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，他们就会直视困难，努力克服生活和学习上的困难，在学习上就会有无穷的力量源泉。第三、以身作则、率先垂范。教师的.一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
人们常说，教师是人类灵魂的工程师。我认为师德就是我们教师的灵魂，在今后的教学生涯中，我将在这些师德标兵先进事迹的启迪和鼓舞下，弘扬正气、激发热情、关爱学生、奉献教育，以实际行动贡献自己的力量，做一名充满爱心、甘于奉献、为人表率的人民教师。
事迹宣讲心得体会篇四
近日，我参加了一场事迹宣讲，听取了三位优秀的先进个人发表了关于他们在工作、学习和生活中的感想、经验和收获。通过这场事迹宣讲，我深刻地领悟到了先进个人的思维模式和行为方式，也获得了一些实用的经验和方法，从而更加深入地了解了如何在工作中做一个有担当、有责任、有作为的人。下面是我的心得体会，将以五段式的文章形式呈现。
第一段：事迹宣讲是一种重要的社交载体
事迹宣讲是一种重要的社交载体和传递高质量信息的有效途径。它能够让在某个领域有过突出表现的人以最直接、最真实、最为有效的方式向人们展示他们的经验、故事和智慧。听众通过事迹宣讲能够得到许多知识和技巧，增强自己的实践能力和解决问题的能力。
第二段：事迹宣讲能够激发人们的内在潜能
通过事迹宣讲听取到别人的成功经验，往往会激发你内在的潜能，让你敢于面对困难，在自己的领域内不断尝试和探索，去发现自己的优点和能力。事迹宣讲中，演讲者通过自己拥有强大的执行力、坚韧和打破常规的精神，快速完成了目标，因此，听众往往能够在听取他们的故事时找到自己的方向。
第三段：事迹宣讲是联系下属和领导的关键工具
事迹宣讲不仅能激发员工的工作热情和创新精神，还可以建立起领导和下属之间的联系。宣讲者通过分享自己在工作中的经历，给予员工信心和展示成功的关键因素，从而增强员工的引导和支持，同时也鼓励他们在工作中不断涌现出更多的成就和表现。
第四段：事迹宣讲让人们学会了善于共享
事迹宣讲中演讲者能够深入剖析成功和失败的因素，分享自己在此过程中的体验和教训，教会听众如何同样判别问题的出现和解决方法，尤其是在工作上。这种分享和相互扶持的精神，也为员工提供了一个联系和交流的平台。他们能够在这种氛围中互相激发，相互勉励，并凝聚起共同的价值观。
第五段： 总结
我深信，在现代社会中，事迹宣讲作为一种传递经验和智慧的方式，能够提升员工的竞争力，提高员工的自信心和实践能力，也能够促进团队间的联系和人际关系的调整。因此，我将积极参加更多类似的活动，着重学习成功者的经验和方法，自我提升并不断超越自己。 同时，我也希望通过自己的探索和实践掀起更大的工作热潮和创新精神，为团队、组织的发展贡献自己的一份力量。
事迹宣讲心得体会篇五
2014年5月5日下午，我参加了石莱镇教育系统师德师风先进事迹报告会。在中学举行报告会上，四位师德代表分别作了报告。他们用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。他们的典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。从别人身上，从自己身上反思，有时感到内疚。
没有惊天动地的事迹，就因有了感动我的平凡——
照镜子找差距。作为领导干部：工作不务实，管理不深入，工作只重安排。在管理上不坚持原则，在值班、查岗、常规检查、工作考核等过程中不严格按制度办事，服务意识差，对教师工作、学习、生活中的意见、建议和困难不闻不问，不主动解决。不思进取，不求有功，但求无过。有时对学校分配的临时性工作抵触甚至推诿。领导干部不正难正人，晚来早走，工作纪律随便，和学校打游击战，言行无原则，打手机，出教室空堂、闲谈、去厕所，不注重细节，背后乱说。光说别人，不拿镜子照自己。
局意识不强。劳动纪律差，经常迟到早退，串岗，上班磨羊工，有课不上，有令不行，有禁不止。不团结同志，不关心集体，不维护学校的整体利益和形象。不顾大局，随意发表不负责的言论，制造矛盾是非，惟恐天下不乱。有的工作不落实。上课不进行课前准备，不备课，课堂上想当然的讲，无教案，无目标，批改作业马虎，对教学工作敷衍塞责。进取心不强，低标准要求自己，低水平组织教学，教学效益不高，教育成效较差。有的缺乏爱心。工作方式简单粗暴，动辄打骂体罚学生；不尊重学生个性差异，歧视后进生，教育方法简单，态度粗暴，对学生实施行为暴力和语言暴力；缺乏对学生真挚的爱；对家长不尊重，接待态度生硬。
由此必须以榜样为榜样，以典型为典型，参加学习，受到教育。加强师德学习，提高思想政治素质。作为一名教师，要照亮别人，要点燃别人，首先自己心中要有火种，那就是师德，那就是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
另外，作为教师面对的`是学生，所以必须关爱每位学生，做学生的良师益友。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习。真正实现教师该做的，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。
事迹宣讲心得体会篇六
3月1日，经过三周的战斗，伴随着34名治愈患者的出院和76名患者转入定点医院，我们正式“休舱”，全员原地待命，准备迎接新的任务。虽然武体方舱医院只有200张床，但在我们的共同努力下，治愈率排名武汉市12家方舱医院之首。
休整期间，临时党小组要求我们依然按院感要求约束自我，做好防控工作。是的，我们是一个整体，山西省第四批支援湖北医疗队300名队员，我们一定要保证“零感染”!都说我们是最美逆行者，只希望阴霾散去，花儿绽放，我们美丽笑脸和温暖的春天一起，早日来到!
青丝立志勇敢逆行——于欣手记
202月15日上午10:30，天气依然寒风兮兮，但我的心是热血沸腾的。寒风中，我亲爱的同事和家人陪伴我踏上了援鄂医疗征程。
2月15日凌晨，密切接触者采样出任务回来不久，电话那头又传来了组建山西第八批支援湖北医疗队，集结的命令。休息片刻后同事们也为我忙碌了起来。晨间，随着理发器嗞嗞的振动、随着青丝的落地，眼泪不禁在眼眶中打转，虽然失去了长发，但却是为我心爱的护理事业做出的奉献。
上午，我带着医院为我准备的医用防护物资、生活物资及叮咛来到了机场，片刻的告别就是我出征的号角，在候机厅的宣誓又一次让我热血沸腾，豪迈的誓言一直萦绕在我的耳旁。集合的号角吹响，我带着领导、同事和家人的叮咛踏上了征途，心中的滋味五味杂陈，每个人眼中都含着不舍得泪水，他们是我最坚强的后盾。为了打赢这场没有硝烟的战争，我暗自心里为自己加油鼓劲，我会和我们来自三晋大地的近千队友们一起努力，在这片荆楚大地绽放我们的三晋风采。
随着飞机的轰鸣，午后我们降落在荆楚大地，这意味着我们的医疗救援工作已经开始。请每一位关心我的人放心，我定会不辱使命，完成好医疗队交给我的任务。走出航站楼的那一刹那，看着漫天的飞雪和地上没有结冰的道路，也许这就叫风雨同舟，温暖大地大爱无疆。
记得在一个班上，交班时，同事叮嘱我们，有名患者由于隔离时间较长，心理承受能力下降，有轻生的倾向。我们今天重点的工作就针对她进行了进一步的心理疏导，这个重任落到了我的肩头，一开始还觉得“轻生”会不会有攻击倾向?心里不由得紧张了起来，不过转念一想，大家都在我身边，没什么好怕的，安心交流以后，我发现这就是人们在无奈之下的冲动结果，经过我耐心的开导以及病友们你一言我一语的安抚，患者慢慢恢复了信心。
稍作调整后，就进入了我们方舱医院特有的“方舱时间”。我和来自山大二院同事一起带着舱友们跳起了手语舞。想想，这手语舞还是我们家小男子汉教我的，没想到在这里用上了。而且在这里手语舞的意义又升华了。看着这里大姐姐、小姐姐们都是那么的积极向上。就连那位“糊涂”病友也加入了我们，为自己加油鼓劲，使得与他们只有一层防护服相隔的我顿时充满了力量。结束了工作，我把“糊涂”交给了我的同事，一定要让他慢慢恢复起来，尽快打败病毒，早日康复。
逆境中的人们总是充满着力量，听昨天上班的同事讲，我们负责的病区病友们已经成立了临时的党支部，并且分工明确。这些挺身而出优秀的党员们，使我们的工作轻松了不少。在这里我衷心的谢谢他们。在这里，已经没有了世俗的尔虞我诈，只留下了人们纯洁的心。
家中的牵挂，同事们的叮咛，领导们的嘱咐，使我充满了力量。我是太原中西医的一份子，我是援鄂医疗队的一份子。为了我们共同的目标，加油!
事迹宣讲心得体会篇七
近年来，各类宣讲活动在全国范围内如火如荼地开展着，它通过宣传优秀人物的先进事迹，激发人们的向上力量，传播社会正能量。近日，我也有幸参与到一场宣讲活动中，深受启发与感动，让我对先进人物的事迹有了更深刻的认识，激发了我向上向善的动力。以下是我在这次活动中的心得体会。
首先，宣讲事迹让我深刻认识到每个普通人都有可以做出不平凡事迹的力量。在这次宣讲活动上，我了解到了许多先进人物的事迹，这些人或是在国家建设中舍小家顾大家的英雄，或是在抗灾救灾中无私奉献的英雄。可以说，他们的人生初衷和我们并无太大不同，只是在面对困难和挑战时，他们选择了与众不同的行动，以自己微薄的力量改变了很多人的命运和社会的发展。正是从他们身上，我看到了每个普通人都有当英雄的潜力，只要我们积极投身到社会实践中，努力提升自己的能力，发掘和利用自己的所长，也能为社会做出贡献，让自己的人生变得更加丰富和有意义。
其次，宣讲事迹让我感受到了奉献精神的强大力量。在宣讲活动中，有一位先进人物的事迹给我留下了深刻的印象。他是一位退休教师，在退休后选择坚守在乡村学校，用自己的知识和经验支持起了乡村教育事业。虽然他已经年过花甲，但他始终保持着对教育事业的坚守和对孩子们的关心。面对乡村学校的艰辛条件和学生们的困境，他从不动摇，用自己的行动告诉我们，只要我们真心付出，就一定能够让某个角落变得更美好。他的事迹让我深受感动，也激励着我要更加珍惜眼前的一切，用自己的行动去传递爱与关怀。
然后，宣讲事迹展示了勇气与担当的重要性。宣讲活动中，有一位消防战士的事迹引起了我的极大共鸣。在一次灭火行动中，他以巨大的勇气冲入了高温火海，救出了两位被困群众，但自己却不幸壮烈牺牲。他的事迹让我明白，每个人都会在某个时刻面临选择，而我们的选择将决定我们的人生轨迹。生活并不完美，难免会有困难与险阻，但只要我们勇敢面对、果敢行动，就能够战胜困难，实现人生的更大价值。在以后的生活和工作中，我也会学习先进人物的勇气和担当，敢于面对困难和挑战，用自己的实际行动去创造一个更加美好的世界。
最后，宣讲事迹激发了我对知识的渴望和学习的热情。通过宣讲活动，我了解到了许多先进人物的崇高品质和对事业的执着追求，他们不断通过学习和探索提升自己的能力，为社会的发展和人民的幸福做出了巨大贡献。这让我深刻认识到，只有通过不断学习和探索，我们才能不断提升自己，为社会做出更大贡献。因此，我将时刻保持对知识的渴望和学习的热情，不断充实自己的智慧和才华，以更好地适应社会的发展和变革，为社会的进步贡献自己的一份力量。
总的来说，参与宣讲活动让我得到了很大的收获，我深刻认识到每个普通人都有可以做出不平凡事迹的力量，感受到了奉献精神的强大力量，体会到了勇气与担当的重要性，同时也激发了我对知识的渴望和学习的热情。我相信，在以后的生活中，我将坚持这份追求和热爱，用自己的实际行动去传递正能量，为社会的进步和人民的幸福贡献自己的一份力量。只有通过不断学习和实践，我们才能为社会的进步贡献自己的力量，让我们的人生变得更加充实和有意义。
事迹宣讲心得体会篇八
疫情发生以来，全国科技战线坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示精神和党中央决策部署，以拼搏奉献的优良作风、严谨求实的专业精神，为疫情防控提供了有力科技支撑。战胜疫情，向科学要答案、要方法，需要以科学精神为指引，通过科学共同体携手合作，在科学研究的前提下多拿出专业意见和建议。
科学精神就是通过一言一行将科学辐射至大众，滋养大众的思想，内化大众的行为。面对突如其来的疫情，需要科学共同体及时承担科学普及与传播的职业责任，引导公众科学认知、理性对待。疫情发生以来，科协组织作为中国的科学共同体迅速反应，倡议科技工作者开展抗疫科研攻关，提供科技志愿服务。特别是围绕“防疫病、防恐慌”，积极开展应急科普，组织全国学会、地方科协，利用科普中国、科学辟谣和数字科技馆等平台，进行科学引导、抗疫指导和心理疏导，中国科协本级平台总阅读量已超55亿次。钟南山、李兰娟、张文宏等专家也积极发声，用事实、用细节、用科学说话，分析疫情形势，让真相“跑赢”谣言，有力增强了整个社会对疫情的防控意识。
科学防治需要相信科学、依靠科学，尊重科学规律。国外科学家称赞中国疫情防控极具专业性，就是因为把科学防治贯穿在群防群控的每个环节，不留死角。打赢疫情防控的人民战争，离不开用科学武装头脑。为此，我们面向公众弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，引导科学认识和理性对待，安抚公众情绪，克服恐慌，坚定信心;引导公众提高防范意识，科学消杀，倡导勤洗手、常通风、戴口罩;把科普宣传下沉到社区、村组和网上空间，以提高公众科学素质为基础提升每个人的防控能力。当公众以科学眼光和科学态度去审视分析问题，就会增强识别能力，遵循科学规律预判应对。
病毒无国界，各国应携手作战。新冠肺炎疫情是人类认知领域的新事物，来源不明，变化多端，只有用科学才能揭开它的面纱。中国科学家在最短时间内确认了新型冠状病毒，公布其基因序列、潜在宿主受体和致病主要临床特征，为全世界开展病源追踪、药物研发提供了知识基础。在病毒跨越国界蔓延之时，科学共同体应加强国际交流合作，共享科研数据和信息，以高质量的科研成果、可行的政策建议和共同行动为全球尽快战胜疫病提供解决方案，在人类命运共同体构建中彰显科技价值和共同力量。
当前，统筹推进疫情防控和经济社会发展，公众在日常生活和复工复产中仍有大量科普需求，这需要科学共同体与联防联控机制、媒体加强信息沟通和共享，结合疫情防控进展，组织科学解读，开展科学家与公众的对话，更好地释疑解惑，增强应对能力。应围绕科学防治、经济发展、心理疏导等方面加大科普创作传播，为公众提供精准、及时、有效的高质量科普公共产品。长远看，还应尽快在国家应急体系建设中补齐应急科普体制机制短板，完善制度建设，从而更好让科学精神、科学方法扎根群众。
援鄂医疗队疫情心得体会【3】
除夕夜，一条集结的命令把许多中国共产党员从团圆饭前带到了一场没有硝烟的战“疫”上，疫情就是命令，防控就是责任。打好疫情防控阻击战是当前全国各地面临的战“疫”，许多共产党员纷纷写下了“请战书”，要与新型冠状病毒一战到底，而你们屹立在曙光前的身影、穿越风雨的背影却成为了一道靓丽的风景，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”。
白色战袍包裹着初心，驰援向疫情的一线
“医者仁心，义不容辞，不计报酬，不论生死，责任所在，我们请求出战。”当你披上白色的战袍时，你已经背上了与“死神”抢人的使命，你们屹立在病床前鼓励着患者，而自己的眼眶早已湿润。“我们共产党员冲到第一线”!挥手告别，无所畏惧，你选择了当一名“逆行者”，为了争分夺秒，你们穿上了纸尿裤，剪去了缕缕青丝，只求能够在鬼门关上再拉回一名同胞。“天下兴亡，匹夫有责”。你们的同僚在一线感染了，你们却逆行驰援最危险的战场，奋战一线，冲锋陷阵，只为践行入党誓词。钟南山院士、董宗祈教授、张定宇院长……你们接续奋斗的身影“真美”，请你们保护好自己，我们都在等待着你们的凯旋归来。
一副口罩印下了担当，屹立在防控的前线
一副口罩在你们红红的脸颊上留下了深深的印痕，这印痕是担当的痕迹，口罩遮挡住你的脸孔，却留下了你最美的身影。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。在这场没有硝烟的战“疫”里，谁也不是“局外人”“旁观者”，共产党员更应挺身而出、主动请缨、发挥先锋，做到守土有责、守土担责、守土尽责。大年初一，你们接下“军令”，守在了每个高速路口，只为做到“外防输入，内防扩散”。凌晨时分刺骨的风雨袭击了你的阵地，你们依然挺拔着屹立在防控的前线，留下了敢于担当的身影。秉持着“生命重于泰山”主旨、“全心全意为人民服务”的宗旨，你不畏艰险、勇往直前步入了每一户家庭，切实做好防控宣传和疫情监测、全面排查等工作。
二万护目镜传递使命，冲锋无硝烟的战场
“今天晚上一定把2万套护目镜运到这里!”这是总理在武汉考察疫情对一线医护人员的承诺，护目镜交到了一线医护人员的手中传递着它的使命。众志成城、齐心协力、同舟共济，一个党员就是一面党旗，你们正在火神山、雷神山夜以继日奋斗，让党旗在防控疫情斗争的第一线上高高飘扬。
一张红色的倡议书、每次苦口婆心的解说，只为动员群众、组织群众、凝聚群众，联手御敌，携手共进，形成联防联控、群防群治的坚强堡垒。“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”。
冬天已经到来，春天还会远吗?待春暖花开时，樱花灿若云霞的武汉必定是生机勃勃、万物复苏，而您屹立在曙光前的身影将永远被中国人民所牢记，武汉加油!中国加油!
事迹宣讲心得体会篇九
丁铁刚，一位扎根龙江扶贫一线的少数民族党员干部，他用生命诠释“初心”和“使命”，成为62万龙江人民的骄傲!奉献者就是英雄，无论在脱贫攻坚的战场，还是在抗击疫情的前线，丁铁刚就是当之无愧的英雄。
1972年1月12日，丁铁刚出生在龙江县，达斡尔族，大学文化，高级兽医师。1月参加工作，加入中国共产党，至任龙江县龙江镇兽医院院长，20起任龙江县龙江镇畜牧中心副主任，龙江县第十七届人民代表大会代表。丁铁刚的父亲是龙江县农业系统一名退休干部，母亲在家相夫教子，良好的家风熏陶，培养了他与人为善、谦逊有礼、宽厚仁爱的优秀品格。八年前，母亲离世后，他成了父亲的依靠，父亲由于患“小脑萎缩”精神恍惚，几天见不到他，就会不停地打电话。如今，丁铁刚作为家中唯一的“顶梁柱”轰然倒下，留下卧病在床的老父亲、没有工作的妻子，和一个在读大学三年级的儿子。80岁高龄的老父亲至今还不知道他最依赖的儿子已经不在人世。在大家印象中，丁铁刚身体结实，为人敦厚，有着达斡尔族人特有的豪爽，在中学时代是足球场上雷打不动的“铁后卫”，所以同学们送他一个绰号“丁铁锤”。正因为这些年大家没听说过他有什么身体不适，所以初闻噩耗，多人崩溃。
在驻村扶贫的两年间，丁铁刚由“城里人”变成了“农村人”。九里村吴玉龙书记说：“他不像个当官的，没有半点官架子，平易近人、为人朴实，比我更像农民。可他确确实实是一心为百姓着想的好官。”丁铁刚的“远见卓识”，让村干部们心服口服。他不仅帮助九里村解决眼前的扶贫问题，更注重长远，研究解决九里村的未来发展问题。为了落实产业带动扶贫政策，解决贫困户的可持续发展问题，他多次主动找到郑氏果蔬总经理郑晓智沟通情况。通过沟通协调，郑氏果蔬除了每年为贫困户分红外，每年还吸收20多位贫困户到企业打工，参与栽土豆、摘蔬菜、摘草莓等农活，每天都能收入60到80元左右。在龙江镇九里村道南屯走访时，他了解到由于管路出现故障，这里居民每年都有几个月吃水困难。为了解决百姓吃水难问题，丁铁刚积极主动沟通协调，向水务局争取项目。村里还接受他的建议，“冬季施工，避免砂石塌方”。12月，经过两个月的紧张施工，项目完成，铺设管网6632米，入户安装水表水头龙各172个，总投资69.54万元，解决了436口人“吃水难问题”，其中贫困人口26人。
做为学校的科研工作队伍，应该积极拓展科学研究内涵，将科研扶贫作为扶贫攻坚、乡村振兴的重要手段，是各项科研成果转化工作的重要组成。以下是对今后工作的几点设想：
1、组织保障是一切的基础。成立扶贫科研工作领导小组，施行例会制度，组织各团队贯彻落实各项科研扶贫任务。
2、制度建设是有效执行的保障。起草相关扶贫方案，修订《科研量化考核标准》，将脱贫攻坚工作成效纳入科研人员考核。
3、输送和培养科技型人才。首先，加大对贫困地区的人才输出力度。其次，加大社会培训力度，重视贫困地区青年科技人才的培养。
4、立项科研工作专项课题。
5、产业融合是科技扶贫的根本。通过产业联盟服务开展科企协同创新，带动资源互配。
6、加大校企合作力度。企业帮扶是科研扶贫的抓手，加大校企合作力度，协同相关企业，对特定地区、特定产业的以点对点的方式进行科研扶贫。
英雄已逝，精神永存。作为新时代的教育工作者，要以丁铁刚同志为榜样，深入实施乡村振兴战略，扎根农村广袤天地，做新时代的见证者、开创者、建设者，用奋斗绘就新时代发展崭新画卷，在推进高质发展的新时代征途上续写新的历史辉煌。
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心得体会可以是文字、图表、图片等形式，灵活多样。写心得体会需要我们挖掘自己的潜能和优势，不断完善自己的写作技巧和表达能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文，仅供参考......
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从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得......
伟大祖国，民族众多，国家统一，政通人和。 民族团结，事关你我，九个知道，四字为歌。 一要知道，兄弟民族，名称虽异，志向相同。 家庭成员，五十六个，相互依存，休戚与共。 二要知道，历史沿革，古往......
