《永生的眼睛》说课稿一、说教材《永生的眼睛》是小学语文第八册第五单元的一篇略读课文。课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高...

《永生的眼睛》说课稿---------王晓延一、教材简析及重点、难点的突破《永生的眼睛》是四年级下册第五单元的第二篇课文。这篇课文语言美，情感美，人物形象鲜明，作者...

永生的眼睛 教学目标：1、认会写会10个生字，理解积累“振聋发聩、栩栩如生”等词语。2、理解课文内容，体会“如果我们死后能有助于他人健康的恢复，也是有意义的。”的...

《永生的眼睛》教学设计武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅学习目标知识与技能：认识6个生字。有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。体会含义深刻的语句。过程与...

《永生的眼睛》教学设计教学目标： ①能用自己的话复述课文。②体会作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化。 ③读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、...

生：我来说。“振聋发馈”就是用语言文字来唤醒糊涂的人。师：就是有些人对某些问题认识还很模糊，像一个聋子，象一个思想处于昏睡状态的人，听了一席话以后，眼睛明亮了，耳朵...

《永生的眼睛》教学设计教材背景：这篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情操。“我”由当年对父亲捐献母亲角膜的不理解，到...

18.永生的眼睛【教学内容】新课程标准小学四年级下册第18课。 【教材分析】这是一篇略读课文。本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美...

《永生的眼睛》教学设计教学目标：1、学习本课的生字词语，理解给予、捐赠等词。2、通过重点字词的品读理解，理解文章美好的情感，体会人物内心世界。3、读懂为他人着想...

乡村大道教学目标：1、采用多种朗读形式，使学生在读中感悟诗歌的内在美和形式美，感悟朴实的劳动人民热爱生活和积极进取的精神。2、通过教学，让学生结合诗人的经历理解...