我是什么评课稿我是什么评课稿1《我是什么》是一篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。周老师以“清新、严谨又不失灵动”的教学设计引...

我想评课稿《我想》是一首写自己的愿望的诗歌，表达了作者热爱大自然和追求美好生活的感情。肖进老师抓住了诗歌的特点，以学定教，激发学生自主学习的兴趣；以读代讲，引导...

《我是什么》评课稿《我是什么》评课稿1《我是什么》是一篇知识性课文，文章的特点鲜明，是用拟人的写法，第一人称的叙述方式，介绍了水在自然界的变化，以及和人类的关系...

评课稿翁晓兰为期两个周的课堂技能竞赛现已结束，在本次活动中，各位参赛老师都发挥了各自特长，精心备课。这几节课都各具特色，为我今后的课堂教学提供了很好的参考价值...

《九色鹿》评课稿胡老师执教的《九色鹿》，精彩纷呈，为低年级阅读教学树立了榜样。一、这是一节扎实的课。语文课，要有浓浓的语文味。语文课上要讲“字、词、句、篇”...

《买电器》评课稿《买电器》是义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第五单元“加与减”的第一课时”，是学生在认识万以内数的基础上，进行简单的整十、...

评课稿范 集 镇 张 楼 小 学王艳辉/102016/12评课稿作为项城市第一实验小学王瑜名师工作室的一名成员，我有幸聆听了众多名师的精彩课堂，现将听课感想展示如下： 5月18...

写作课《寻觅春天的踪迹》评课稿南区中学贾丽丽4月29日，徐老师执教了初二第二单元作文《寻觅春天的踪迹》写作课。整节课教师以学生为主体，引导学生、启发学生去发...

《狮子和鹿》评课稿 今天，聆听了 张老师执教的人教版三年级的一篇寓言故事——《狮子和鹿》。 张老师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，给我留下了深刻的印象。...

数学研讨课评课稿城 关雷 小 学鹏数学研讨课评课稿本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原...