爱莲说教案教学设计教学目标：1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的...

昆山市第一中学朱湘前一、导入新课（上课前按“播放”键播放音乐，上课开始按“停止”键停止音乐，开始导入。）同学们，今天是我和大家的第一次合作，我们今天要学习的是一篇...

爱莲说教案教学课件《爱莲说》[1]北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。下面是小编为你带来的爱莲说教案教学课件 ，欢迎阅读。设计思路突出学生的主体地位，引领他们着...

桑秀仙一、教学目的1、知识：诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人的写法。2、能力：诵读能力；表达能力。3、德育：学习莲花的高贵品质。4、重点目标：诵读全文，掌握重要...

爱莲说教学目标：1、理解莲花的高洁品格。2、理解托物言志的写法。教学重点：指导学生自主学习，探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学内容及步骤：一、导入...

《爱莲说》信息化教学教案（共19篇）由网友“光阴只方寸”投稿提供，以下是小编精心整理的《爱莲说》信息化教学教案，希望对大家有所帮助。篇1：《爱莲说》信息化教学教案 ...

《爱莲说》教案设计作者：刘彦亮文章来源：原创点击数：更新时间：2017-09-25教学目标:知识和能力目标1. 积累文言字词。2. 了解文章的思想内容,充分领略作者的情怀,认识...

《爱莲说》教案加德纳的多元智能理论认为：人的智能不是单一的，而是多元的，人除了言语语言智力和逻辑数理智力两种基本智力外，还有其他七种智力即视觉空间关系智力、音...

《爱莲说》教案 【教学目标】：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良...

《爱莲说》教案教学目标：⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道...