《比长短，比高矮》教学设计 教学目标：经历比长短、比高矮的过程，掌握比长短、比高矮的基本方法（对齐比、拉直比），了解还可以用数格子的方法比长短。能用长短，高矮来描述...

《比长短、比高矮》教学设计教学目标：1、经历比长短、比高矮的过程，掌握比长短、比高矮的基本方法（对齐比、拉直比），了解还可以用数格子的方法比长短。2、能用长短、高...

教学内容：比长短、高矮（第9――－10页，完成第12页的第5题―――第9题） 教学目标：1、养学生认真观察事物的良好习惯，体会生活中处处有数学。2、使学生体会到长和短也是相对...

（比高矮、长短）教学设计 教学内容：一年级数学上册第20页“下课啦”，第21页“练一练”。 教学目标：1、通过直观比较事物的活动，理解“比较”需要在同一起点下进行，并初步...

比长短比高矮 二界岭中心小学陈苗苗一、教材分析：“比长短 比高矮”是《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）数学一年级上册新增加的内容，是在学生学习了“比多少”...

数学《比长短、高矮》教学设计教学内容：P9－P10；练习5、6、7、8教学目标：1、通过学生观察，初步感知物体有长短。2、通过学生操作学会比较物体长短的一般方法。3、培养学...

《比长短、比高低》教学设计 东胜区实验小学刘翠莲教学内容：浙教版一年级上册第40、41页。 教学目标：【知识与技能】1.能用长短、高低来描述日常生活中量与量之间的...

《比高矮比长短》教学反思对于比较明显的长短与高矮学生掌握得挺好。自己在备课时，过分重视了长短的比较，比方说如何数格子比长短，直线曲线比较直线最短，数边长比长短...

《比高矮、比长短》教学反思《比高矮、比长短》在实际生活中，长短、高矮联系较为紧密，而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验，一般他们都会进行直接判断。教学中...

《比高矮、比长短》教学反思对于比较明显的长短与高矮学生掌握得挺好.自己在备课时,过分重视了长短的比较,比方说如何数格子比长短,直线曲线比较直线最短,数边长...