《白鹅》第二课时教学设计【文本解读】《白鹅》是课程标准实验教材四年级上册第四组的第一课。本组教材都是名家笔下的动物，编排本组教材的目的，一是让学生感受动物...

白鹅第二课时教学设计白鹅第二课时教学设计【教学目标】1、认识8个生字，会写12个字;理解、积累并学会运用部分词语;能有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。2、学...

教学目标：1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责...

白鹅第二课时教学设计教学目标1、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比...

《白鹅》（第二课时）教学设计一、教学目标1、学习课文第三-七自然段，了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2、学习作者抓住特点写的方法，体会作用词的准确生动和...

《白鹅》第二课时教学设计《白鹅》第二课时教学设计教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。2．了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情...

《白鹅》第二课时教学设计第二课时一、导入上堂课我们学习了鹅叫声和步态的高傲，接下来学习鹅吃相的高傲。二、研读第五、六、七自然段，总结“高傲”1、请自由读课...

《白鹅》第二课时教学设计教学目标：１、引导学生抓住关键词句，感受白鹅吃相的高傲、可笑。2、学习作者抓住事物特点采用对比的写作方法，并尝试运用。 教学重难点：学习作...

第13课白鹅（第二课时教案）教学设计李 杨一、复习导入1、听写生字词。2、学生朗读课文并思考：丰子恺笔下的白鹅有什么特点？（高傲）二、学习课文。1、自由读文，思考鹅给你留...

《白鹅》的第二课时教学设计一、导入同学们，今天我们继续来学习《白鹅》。板书：白鹅跟老师齐读课题。在上一节课的学习中，我们初步读了课文，能说说课文是围绕哪句话写...