如何构建班级自主管理体制我除了代六个班的地理课，本学期还算少的，还担任七年级一个班的班主任。因为地理课每周就两个课时，在深入了解班级情况上存在很大的困难，平时...

学生综合评定细则一、目的为了全面评价学生综合素质的发展水平，引导学生学会学习，改变以考试成绩为评价学生为标准的惟一做法 ，特制订本细则，作为期中期末思想鉴定和...

四（1）班班级量化管理制度【目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的学习环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度。【目标】...

2010级5班班级管理规定及量化标准为激励我班学生树立“自尊、自立、自强、自律”的精神，加强对本班学生的全面管理，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，搞...

中专班级量化管理规定及评分细则为了加强对我班学生的全面管理，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，培养 有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才，同时也为年终...

班级量化细则【班级量化细则一】临沂大学法学院班级量化细则为促进学院建设及保障奖惩公平公正公开，根据法学院对班级量化的有关规定，各班每周量化考核细则如下：一、...

班级量化管理制度一、出勤、仪表（责任人：刘虹玲）【考勤纪律基本要求】第一条：所有同学必须按照学校的规定，准时进班参加早自习等；第二条：副班长对全班同学每天的出勤情况...

龙南中学八（2）班班级管理量化细则初二是初中阶段最关键的一年，也是学生人生中的一个转折点。为了让同学们能有一个健康舒适的学习环境，创造一个文明守纪，积极向上的班...

八年级（4）班量化细则1、2、3、4、5、6、7、当老师走进教室时最安静的小组加1分。 自习课上学习最安静的小组加1分。 拾金不昧者加1分。 助人为乐者加1分。 每次单元...

关于实施班级量化管理的相关规定一、总则为了进一步贯彻党的教育方针，不断强化我校的教育教学及日常管理的科学化、规范化，加强班级管理力度，促使学生良好行为习惯、...