别了，“不列颠尼亚”》教案《别了，“不列颠尼亚”》教案文昌中学 范越丽一、导入：香港回归是什么时候？如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件？（生答略）今天，我们学的这篇...

别了，不列颠尼亚教学目标知识目标与能力目标：1、了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、了解文中重点语句的深刻含义。 过程与方法目标：1、展示中英交接相关照片...

各位考官，各位评委老师好：今天我说课的篇目是《别了不列颠尼亚》。我将从教材、教法、学法、教学过程和板书设计五个方面来进行说课展示：一、说教材《别了不列颠尼亚...

别了不列颠尼亚别了不列颠尼亚1一、导入新课教师导人。1997每7月1日，是一个不同寻常的日子。这一天，离开了祖国100多年的香港 回到了祖国的怀抱。今天，我们要学习一...

《别了不列颠尼亚》《别了不列颠尼亚》1[教学目标]知识目标：1、 了解特写新闻的特点。2、 整体感知课文内容。3、 思考文中重点语句的深刻含义。能力目标：培养速读...

杨明凤07汉文（1）班200701024025别了，不列颠尼亚一、导入、背景（新闻知识）、解题 1．A.同学们，有一首歌：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪...

一、导入新课同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然„„”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？（香...

《别了，“不列颠尼亚”》课案设计 【学习目标】１.复习新闻知识。２.了解特写消息与一般消息的异同。学习特写的表达技巧。 ３．品味本文庄重、含蓄的语言风格。 ４．体会本文...

别了，“不列颠尼亚”同学们好，在初中我们已经学了新闻单元。那么高中我们还要学一个新闻单元，今天呢我们来看第一篇新闻，别了不列颠尼亚。一九九七年七月一日，是一个彪...

学习目标】一、知识与能力1．了解新闻报道的一般特征和结构方式； 2．了解香港近百年的发展史。 3．培养阅读新闻作品的能力； 4．培养在阅读中筛选信息的能力；二、情感态度与...