- 辩论法2020-02-29
辩论法概念：辩论式教学是以学生为主体，以反向思维和发散性思维为特征，由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难，各抒己见，互相学习，在辩论中主动获取知识、提高素养的一...
- 马克思 自然辩论法2020-02-28
恩格斯：自然辩证法(原著见《马列著作选读·哲学》第136—9l、386—401页) 恩格斯写作《自然辩证法》是为了从思想理论上武装无产阶级，提高无产阶级的战斗力。巴黎公...
- 辩论：法不容情2020-02-27
我的观点是法不容情。法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的手段。没有规矩，不成方圆。我们不能仅以道德...
- 《自然辩论法》导言读后感2020-02-27
人类与自然界的辩证关系我系xx学院研究生一年级学生，在开学的第一节课上，《自然辩论法概论》的代课老师xx就为我们讲了，作为一个研究生，应当好好学习自然辩论法，并深深...
- 辩论题目法不容情2020-02-27
辩论题目——法不容情一、定义法—法律: 法律通常是指由社会认可国家确认立法机关制定规范的行为规则，并由国家强制力（主要是司法机关）保证实施的，以规定当事人权利和...
- 法不容情辩论(大学)2020-02-27
曾记否，那不曾逝去的记忆——法律有情/法律无情 辩辞主席：欢迎大家继续关注“中国移动”暨南开大学第三届“校长杯”辩论赛初赛第五场。首先让我荣幸的为大家介绍一...
- 安全小品：义不容情2020-02-29
安全小品：义不容情时间：某天下午地点：某公司安全科办公室人物：小郑---某公司专职安全员老罗---某公司生产车间主任小涂---某公司生产车间起重班班长道具：1张办公桌，2张...
- 周迅事件：要法外施恩还是法不容情2022-09-29
k12新闻评论谭文献:应该给他录取机会。惩罚的目的是为了给孩子一些教训，而不是让他已不够圆满的人生遭受进一步的打击。教育的目的是让孩子走入正轨，而不是迫使他接...
- 不知足者常乐四辩稿2020-02-25
正方选手所谓知足常乐，没说什么乐在哪，倒是不停的劝我们知足，要用知足常乐的心态去看问题，然后又用知足可以推出常乐，这不是循环论证吗。我来试试解释看为何会知足常乐...
- 不知足者常乐一辩稿2020-02-25
尊敬的主席，亲爱的对方辩友以及在座观众，大家晚上好！刚刚听了对方辩友的开篇立论，感触良多。正方选手所谓知足者常乐，没说什么乐在哪，倒是不停的在劝我们知足，要用知足常...