不求甚解 阅读答案①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的...

不求甚解阅读附答案①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的...

不求甚解学情分析：本文是邓拓著名的杂文，作者在文中以辩证的眼光看待“不求甚解”。他在文中阐述了关于读书的独到见解：读书不要死抠字句，不能因小失大，不能为某一局部...

不求甚解阅读训练及答案阅读下列文段，完成问题。一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求...

不求甚解阅读训练题及答案不求甚解 邓拓①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解...

不求甚解的阅读题及答案【试题】(四)阅读下面的文章，完成15～18题。(12分)不求甚解邓拓①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必...

不求甚解造句1、不求甚解是好的，同样，技艺也是层出不穷的，但这结果已经是不言而喻的了。2、读书最忌讳不求甚解。3、对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度...

不求甚解读后感不求甚解这则成语的原意是读书只领会精神，不在一字一句的解释上多花工夫。现在则指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。下面是关于的内容，欢...

教学目标：1．以自主探究的学习方法为主，充分激 发学生的主动意识和探究精神；2．认识读书的益处；养成良好的读书习惯；3．培养学生搜集资料、处理信息的能力。教时安排：一课时...

《不求甚解》教案永兴县文昌中学 张 匆教学目的：1.理解“不求甚解”的含义。2.学习针对对方认识过程的逻辑错误展开反驳的方法。 3.学习并掌握引用论证，举例论证的...