根据方向和距离确定物体的位置授课人:城关镇卸旗小学闵诗义教学内容:苏教版教材第50-51页例1及“练一练”。教学目标:1、让学生在服从具体情境中初步理解北偏东(西)、...
北师大四年级数学上册“确定位置(一)”新塘街道后库小学 张文娟一、教学目标:1、知识与技能:在具体的情境中探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格图上用“数...
《确定位置》教案教学内容:北师大版小学数学四年级上册P77—78确定位置。 教学目标:1、使学生能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置。2、学生能在...
北师大版四年级数学上册“确定位置(一)”一、教学目标:1、知识与技能:在具体的情境中探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格图上用“数对”确定位置。2、过程...
北师大版四年级数学上册“确定位置(一)”一、教学目标:1、知识与技能:在具体的情境中探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格图上用“数对”确定位置。2、过程...
《确定位置(一)》公开课教案指导老师:曾华伟执教者:秦泳鑫教学目标:1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。2、能根据方向和距离确定物体的位置3、能描述...
《位置的确定》说课稿教材:北师大版八年级上册一、说教材 1.教材分析 :本节课是北师大版八年级上学期第三章第一节《位置的确定》。本节课通过形式多样的题材(如“教...
《确定位置》教学设计教材内容:确定位置(一) 教材分析:本课主要学习数对的含义,以及用数对在方格图上确定位置,学生在以前已经学习了类似“第几排第几个”的方式描述物...
确定位置【教学内容】苏教版四年级下册第98页例1及练一练、练习十五第1、2、3题。 【教学目标】1.使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定第几列、第几行的...
确定位置(苏教版六年级下册)教学设计 教学内容:P54页例题1教学目标:1、通过具体情景,使学生理解北偏东(西)若干度、南偏东(西)若干度等方向,使学生初步掌握用北偏东(西)若干度...