今天我说课的题目是《包身工》,下面我将从教材、教法学法、教学程序几个方面来阐述。一、说教材1教材简析及该课所处的地位和作用《包身工》是中国报告文学上具有...
教学目的1.理解本文选材和结构的特点:全文以包身工一天的活动作为记叙主线,穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论,二者有机地结合起来表现主题。2.学习...
《包身工》教学设计一、教学目的: 1、理清文章脉络,概括课文的内容要点 2、理解文中有关语句的概括作用 3、认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质,接受情感教育 二...
《包身工》教学设计课程分析报告文学《包身工》是中国报告文学史上划时代的作品,作者以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论,把劳动强度最重、地位最低、待遇最...
《包身工》教案一、三维目标 知识与技能1、回顾报告文学的基本特征。2、学习本文以时间为线索组织材料点面结合展现包身工非人生活的方法。3、了解包身工的来源和...
《包身工》夏衍教学目标:1、抓住新闻事实和新闻背景,把握课文的线索2、通过对文本的解读,理解“包身工”的内涵3、认识包身工制度的非人道本质,接受情感教育教学重点:...
【教学目标】1、了解报告文学的一般特征和结构方式,培养学生阅读报告文学作品的能力,培养学生筛选信息的能力。2.引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三...
第11课 包 身 工1.掌握报告文学的文体特点。2.学习本文“点面结合”的写作方法,能品味文中内涵丰富、情感充实的句子。3.掌握文章的主旨大意,了解旧社会包身工的...
《包身工》教案教学目标一、情感态度与价值观本文真实地再现了包身工 的苦难生活,包含着对包身工的无限同情,对包身工制度的无比愤慨。 使学生介入心灵,感同身受的理...
包身工【教学目标】1.了解报告文学的一般特征和结构方式,培养阅读报告文学作品的能力,培养筛选信息的能力。 2.引导学生掌握新闻事实、背景材料、作者的主观评价三...