函 数(一)一、素质教育目标(一)知识教学点:1.使学生了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数关系式;2.了解常量、变量的意义,能分清实例中出现的常量,变量与自...
必修一《函数的单调性》教学设计必修一《函数的单调性》教学设计 本节课是北师大版必修1,§3《函数的单调性》新授课的微课程教学设计。 课程标准: 通过已学过的函...
激发兴趣,自主探索,模式构建 ---函数的单调性教学设计陕西省三原县北城中学 慕建斌一、教材分析本节选自《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修一)》(北师大版),第二...
函数的单调性北京景山学校 许云尧 【教学目标】1.使学生从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法.2.通过对...
辅导讲义5-------函数的奇偶性一、课前回顾1、(1)增函数定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1(2)减函数定义:一...
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篇1:高一数学必修一教案课题: 1.1 集合教材分析:集合概念及其基本理论,称为集合论,是近、现代数学的一个重要的基础,一方面,许多重要的数学分支,都建立在集合理论的基础上...
第七组35中小组人教B版数学必修1第二章函数教学设计一、教材分析1. 本章教学内容的范围2.1函数2.1.1 函数2.1.2 函数的表示法 2.1.3 函数的单调性 2.1.4 函数的奇...
函数的概念教学设计(第一课时)教学目标:知识目标—— 通过丰富的实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型;用集合与对应的思想理解函数的概念;理解...