采薇教学目标：1、培养学生阅读分析文言文的能力 教学重点：1、结合课文注释并参考工具书疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。2、反复诵读课文，深入理解...

采薇教学目标：1、积累字词，理解诗歌的大意，理解诗歌表达出来的情感。 教学重点：1、理解诗歌的含义。2、理解诗歌的情感。教学难点：理解诗歌的情感。 教学课时：一课时。 ...

《采薇》教学设计教学目标： 知识目标：●体会诗歌重章叠句和赋比兴的表现手法的作用 ●感受诗中所蕴含的家园之思●了解诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感...

采薇教学目标：1、疏通课文，鉴赏课文的思想内容和艺术形式。2、了解《诗经》的艺术特点，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。3、了解家园之思的...

采薇采薇原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴...

采薇 《诗经》教学大目标：培养学生阅读分析文言文的能力具体的目标：1、结合课文注释并参考工具书疏通课文，整体感知这首古代诗的思想内容和艺术特色。 2、反复诵读课...

采薇原文：采薇朝代：先秦采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。 忧心烈烈，载饥载渴。我...

问题 2 ：为什么在归家途中还要悲伤？ 材料：宋之问：“近乡情更怯，不敢问来人。 ”解析：诗人被贬在外，家人音讯全无，终于踏上归家之途。一方面欣喜若狂，另一方面担心家人为自...

《采薇》教学设计教学目标：1、反复朗读，体会士卒戍边与思乡的情感矛盾，把握其丰富而复杂的感情2、品味本诗的语言美，赏析其重章叠句手法的艺术魅力 学习重点：领会比兴...

采薇教案设计《采薇》主导情致的典型意义，不是抒发遣戍役劝将士的战斗之情，而是将王朝与蛮族的战争冲突退隐为背景，将从属于国家军事行动的个人从战场上分离出来，通过...