师：离愁别恨，自古有之，古代交通不发达，人事淹蹇，音书滞阻，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，由此乡愁成了诗歌的一个重要主题。现在学的这首诗，就是写乡...

七年级上册古诗整理次北固山下 王湾【唐】客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。赤壁 作者：杜牧【唐】...

教学设计课题：人教版七年级上册《次北固山下》班级：八年级（10）班时间：2012年3月 29日[知识与技能]通过学习，能有感情地朗读诗歌，并背诵诗歌。通过学习，能体会诗歌流露出的...

次北固山下教学反思本学期我在进行思维导图的教学过程中我采用了这篇课文，课文上完我有以下几点反思：一、课前反思在课前，我仔细研究作为六年级学生的生活阅历和认知...

《次北固山下》教学设计 主备人 ： 审核人： 教学目标：1、了解有关王湾的文学常识及写作背景；诵读全诗。2、理解诗歌所抒发的思想感情，体会诗人立意行文 遣词造句的独到...

《次北固山下》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、了解有关王湾的文学常识及写作背景；诵读全诗。2、理解诗歌所抒发的思想感情，体会诗人立意行文、...

《次北固山下》教学目标：１．掌握诗歌的内容并背诵全诗。２．品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 ３．感受中国诗歌的思乡旋律。 教学过程：（一）导入新课古时交通不发达，流落外乡或在外任职...

《次北固山下》教学设计清城区飞来峡一中：罗水梅学习内容：语文版七年级（下）第六单元第25课。教学设想：以学生诵读为基础，通过对本文内容的感知、感受和感悟，加深对诗歌的...

教学目标： 1、了解有关王湾的文学常识及写作背景；诵读全诗。2、理解诗歌所抒发的思想感情，体会诗人立意行文 遣词造句的独到之处，品味诗歌的艺术美。3、领悟诗歌所抒...

《次北固山下》教学目标：1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。 2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。 3.感受中国诗歌的思乡旋律。 教学过程：（一）导入新课古时交通不发达，流落外乡或...