《匆匆》第二课时教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作...

《匆匆》第二课时教学设计教学目标：1、使学生有感情朗读课文。 2、通过读文、感悟、品析语言文字深入理解作者的思想感情。3、使学生通过学文认识到时光匆匆，要和时...

《草原》第二课时教学实录师：上节课，我们已经领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人...

广东顺德　谢立清点评人：广东省顺德市容桂镇教育办教研员　高志雄学校：北京市崇文区培新小学三年级师：今天，咱们一起学一篇新课文--（板书课题：全神贯注）谁来读课题？（生读题...

《愚公移山》（第二课时）教学实录一、导入新课师：在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知，让同学们课外去背诵本文，会背了吗？生：（齐答）会！（齐背课文）师：背得很好！我还叫...

《长 城》教学设计重庆市万州区白羊中心小学 崔梦教学内容：人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标：1．有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。...

《雨后》第二课时教学实录一、复习检查。1、小朋友，你们喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩一个“接龙”游戏，如：老师说“鲜艳的”，小朋友接着往下说“鲜艳的”什么，明白吗？2...

嫦娥奔月（二）教学理念：以聊天的形式让语文课上得更轻松一点教学设计：一、 聊人物师：今天我们继续学习《嫦娥奔月》，怎么学习呢？我们就以“聊天”的方式来学习这个故事。...

《观潮》第二课时教学实录师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左...

一、教学目标1、讲述“推敲”一词的历史典故，理解一段文坛佳话。2、练习运用推敲文字。二、文本界定：作为定篇，理解故事本身三、教学设计（一）师：今天，我们继续学习第9课...