一、由谜语导入,创设教学情境1、出示谜语:看不见,摸不着,跑着快,又没脚。一去永远不回头,千金万金买不到。2、学生猜出后,教师借机板题:时间二、引导学生观察图,...

《长歌行》教学设计涉县上清凉小学 董国娥教学目标：1、准确朗读《长歌行》，熟读成诵。2、对照注释初步理解诗文的大概意思。3、激发学生朗读、诵读的兴趣，培养学生...

《长歌行》教学设计课前三分钟展示。师：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间宝贵，且又匆匆，因此我们要珍惜时间。课前你收集了哪些珍惜时间的名言警句呢？生：交流展示...

集体备课记录备课时间：2012年10月9日 备课地点：会议室 备课年组：五年组 备课人：臧远双参加人：宋福群及本组所有教师备课内容：五年级上册语文第六单元教学目标：知识目标：学...

《长歌行》教学设计一、由谜语导入,创设教学情境1、出示谜语:看不见,摸不着,跑着快,又没脚。一去永远不回头,千金万金买不到。2、学生猜出后,教师借机板题:时间二...

教材分析：本课是我国古代乐府诗中的名篇《长歌行》，讲的是时间如流水，要珍惜时间，努力上进，教育人们要趁着年轻多努力，其中的“少壮不努力，老大徒伤悲”是家喻户晓的名句...

宁夏灵武市陶家圈小学 刘艳萍教学目的：感知诗歌的韵律；初步了解时间的重要性；使学生认会10个生字，并会写7个；读古诗，理解诗意，培养学生的理解能力；观察图画，展开合理的想象...

《长歌行》优秀教学设计教学目标：1、认读8个生字词，会写7个字，学习一个多音字。2、读古诗，感知诗歌的韵律，初步了解时间的重要性。3、通过理解诗意，观察图画，培养学生理...

篇1：长歌行的教学设计《长歌行》教学设计知识与技能：学习生字，初步理解诗句的意思。提高学生自学古诗的能力，背诵诗歌。过程与方法：引导学生多读，在读中体味语言的美，在...

《长歌行》教学设计范文《长歌行》教学设计范文教学目的：1、理解古诗的意思，学会古诗学习的方法。2、通过对古诗的理解教育学生要珍惜时间，努力学习。3、教会学生联...