- 城南旧事阅读题2020-02-27
《城南旧事》一、填空1、秀贞的女儿叫（）。《惠安馆》的故事一开始发生在（）季，结束在（）季，地点在（）。（地点填写某城市）当时的我（）岁。《惠安馆》这个故事中，“我”送给秀贞（）和（） 。 ...
- 《城南旧事》阅读题2020-02-25
一、选择题1.《爸爸的花儿落了》一文中，“我”挨打时哭号的原因是（） A.爸爸生病了B.挨打时，“我”因疼痛而哭号C.爸爸不让我吃八珍梅 D.天气冷，我不想去上学 2.《爸爸...
- 《城南旧事》阅读检测试题2020-02-28
《城南旧事》阅读测试题一、判断题1、《冬阳 童年 骆驼队》的作者是林海音，原名林含英，小名英子。()2、《惠安馆》讲述的疯女是秀贞，妞儿是她的亲生女儿。()3、《我...
- 《城南旧事》名著阅读题2020-02-28
《城南旧事》名著阅读题1.下列不是出自《城南旧事》中的故事是（）A.惠安馆B.驴打滚儿C.追寻母亲的足迹D.我们看海去答案：C。《城南旧事》中的回目依次为《冬阳童年骆...
- 城南旧事2020-02-27
《城南旧事》读后感新营小学五二班纪凯我读了《城南旧事》这本书，让我很有感触。读着《城南旧事》，仿佛自己也和英子一起经历了书中的事：惠安馆的疯女人秀贞，井边的小...
- 城南旧事2020-02-26
《再塑生命》阅读指导课教学设计——指导学生在如何阅读中做批注一、指导目的1、指导学生归纳阅读中批注的基本方法，并实际运用到阅读中。2、用批注方法进行，体会批...
- 城南旧事2020-02-27
《城南旧事》教案 教学目标：1、知识目标：了解作者林海音，了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、能力目标：品味本...
- 城南旧事2020-02-27
城南旧事（节选）伊 明〘教学目标〙知识目标：1、了解本文以心理情绪为内容主体，以画面与声音造型为表现形式的“散文化影片”的风格特点。2、品味课文流畅、朴素、简约...
- 城南旧事2020-02-27
爸爸的花儿落了（节选）当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服...
- 城南旧事2020-02-28
《城南旧事》导读课教案教学目标1．激发学生自主阅读《城南旧事》的兴趣。 2．指导阅读整本书的常用方法。3．初步感受名著《城南旧事》中的生动的人物形象。 4．通过各种...