初中地理教师教学随笔反思当初因为参加讲课比赛，感觉课堂上的学生离我那么遥远，感觉课堂好像是我一个人的舞台，学生只不过是我为了证得一张证书的工具，于是，从讲课比赛...

初中地理教学随笔丹东市第二十九中学朱秀玲 2014年6月28日只有不断学习、实践、总结，才能提高自己的学识和休养。在课堂教学中以学生为主体，能积极创设符合教学内容...

初中地理教学随笔既然素质教育是学生积极参与的教育，我们为何不把学生怎样配合教师活动想一想呢？一味的回头看旧教材能得到什么呢？要想让学生积极参与，首先要让学生感...

初中地理教学随笔我们都知道，只有不断学习、实践、总结，才能提高自己的学识和休养。新一学年开始了，我认真研读地理课程标准和教材，在课堂教学中以学生为主体，能积极创...

初中地理教学随笔地理随笔篇一：地理教学随笔作为一名地理教师，仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识是不够的，若能教给学生独立获取地理知识的技能，那么学生就会终生...

初中地理看图及教学随笔 教学是教师的教与学生的学的统一，是师生互动、师生交往、师生合作的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手，学生应成为学习的主人。在我...

地理教学随笔教学是教师的教与学生的学的统一，是师生互动、师生交往、师生合作的过程。课堂上教师应成为学生们学习的助手，学生应成为学习的主人。地理课程要贴近学...

地理教学随笔我国古代有“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终生受用无穷”的至理名言。作为一名地理教师，仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识是不够的，若能教给学...

地理教学随笔（6篇）(一) 秋去冬来，时间匆匆消逝而去，还记得2010年7月1日那天的毕业典礼，那天我们毕业了。而现在我工作半年了，从初上讲台时的紧张已经变成了应对自如。但...

地理教学随笔作为一名地理教师，仅仅教给学生新课程标准规定的基础知识是不够的，若能教给学生独立获取地理知识的技能，那么学生就会终生受用不尽了。那么，到底怎样才能...