教育需要我们耐心地等待教育教学，需要的是什么？教育教学，需要的是，我们耐心地等待。今天，第一节化学课上，我让孩子们复习上周学习的内容。上周学的是化合价，其内容就是熟...

初中化学教育叙事建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真实、复...

教育叙事案例这一节课是我刚刚调到复兴小学上的第一节课，这节课是在星期三下午第六节，学生们在上午进行了紧张的语数学习，而第五节课则刚刚上了一节体育课，学生好像都...

不要遗忘那些学生高二数学组黄政前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“老师应该把理解、尊重学生当成首条的金科玉律。”因此教师要摆正自己与学生之间的关系，认识到对学...

我的教学故事房县东城小学 王绍武今年我带两个班数学，低年级的数学知识点非常的简单，领悟力好的学生上课稍微听一点就会了。所以低年级是良好行为习惯形成的重要的...

我和孩子的故事主题：关爱一个学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异于毁坏一个学生的未来。热爱学生，不仅要爱好学生，更要包容有缺点、错误的问题学生。这样的学...

教育叙事案例：豆豆专集王宝艳（潍坊工程职业学院2003级学前教育六班 ，原文发表于《幼教园地》2005年第7-8期）豆豆是个个性强，又淘气的小男孩，在集体活动中，他经常出怪声，做...

浅谈“ｐａｉｒｗｏｒｋ”在课堂教学中的运用--------教学叙事案例 阳高二中 张琪“ｐａｉｒｗｏｒｋ”，即：“对子活动”，也叫“伙伴活动”，是新教材的一个教学步骤。众所周知，这种方法充分调动了学生的...

教育叙事案例（一）两种“本能”——我的三则教育故事南京市第五十四中学张旭欢当学生出现一些问题时，简单地批评或处罚，这是每个教师都无师自通的，似乎已经成为一种“本...

初中化学实验教学叙事教师的教学活动应最大限度的调动学生的积极性、主动性、创造性。在课堂教学中，教师是教学过程的设计者。学生是主体，也是教师传授知识的对象。...