探究初中历史教学中的爱国主义教育卫素霞 [摘要]面对新世纪以来各种低俗文化的冲击，当前部分中学生存在无纪律、无道德，集体观念淡薄、法制意识弱化的现象。而作为...

基于初中历史探究交互式教学摘要：本文是多年的教学实践研究的的感悟，对初中历史交互式教学做了初步探究。结合初中历史第一线教学，创新、探索、思考、实践，终于找到了...

学习动机学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。 学习动机指的是学习活动的推动力，又称"学习的动力"。它并不是某种单一的...

□教与学一、教学效率角度的研究：促进教学目标与内容的落实 教学目标 [具体目标] ××学科培养××素养（知识、技能、思维、意识、习惯等）的实践研究例：小学生估算意...

7月4日“教”与“学”在课堂中的把握讲座反思星河幼儿园郑小燕 在我们的实际工作中，教师如何去针对教育教学中产生的问题进行反思，进而在反思的基础上在改进教学呢？...

“科学探究”教学的实践探索厦门外国语学校 钱永昌摘要：“科学探究”是新课程大力倡导的科学课堂的学习方式之一。本文结合多年中学物理科学探究教学实践的感悟谈...

信息化环境下网络教与学的方法探究全南中学：罗清莲邮编：341800【摘要】：随着信息化社会的到来，以计算机、多媒体等为核心的现代科学技术的开发与应用，已经渗透到了当今...

探究中考命题趋势 推进初中历史教学改革长春市第七十二中学 张晓慧备考对我们来说是年年岁岁花相似，岁岁年年果不同。随着教育改革的深入，新课标历史教材使用率的提...

浅谈初中历史教学中的探究学习摘要：教师在组织教学过程中应该引导学生主动探究，主动学习，主动解决学习中的障碍，使学生能获得终身学习的技巧和能力。引导学生在探究历...

《教与学》简介《教与学》由河北工程大学教务处主办，教学同心社编辑出版，由校党委副书记马计斌教授、副校长张永强教授担任顾问，教务处杨纪伟处长、赵林明副处长担任...