感受初中历史教学中情境教学法【摘 要】情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的情境,以引起学生一定的...
初中历史开放式教学法的策略论文【摘要】本文就课堂导入、课堂互动、教学手段和教学总结等关键环节进行开放式教学法的探索,培养学生的综合素质,推动初中历史教学实...
初中历史有效教学的思考随着新课改的进行,有效教学被提的也越来越多了,这更是教育第一线的教师所追求的终极目标。而作为初中历史教师,该怎样理解历史的有效教学,又该...
初中历史研究性学习小思考罗江初中 赖扬丽历史学科本身内容丰富多彩,博大精深,但是长期以来,由于教学观念陈旧,教学内容僵化和教学方式的落后,历史教学并没有体现学科...
初中历史教学的几点思考课程改革给初中历史教师带来生机和动力,大部分初中历史教师积极地投入到教学改革之中,潜心研究课标、教材、教学理念,使初中历史教学发生很大...
《初中历史情境教学法的实践研究》课题研究计划 2011.2—2011.12全伟一、指导思想:全面落实《初中历史新课标》,以素质教育和学生的可持续发展为技术宗旨,以培养学生...
初中历史教学中“异步”教学法的应用研究随着新课改的深入发展,传统填鸭式的教学模式已经不能适应新时期教学要求。因此,对初中历史教学方法及教学模式进行改革势在...
龙源期刊网 http://www.daodoc.com 分层教学法在初中历史教学中的应用作者:王墨蕴来源:《中学课程辅导·教师通讯》2015年第03期分层教学法是一种注重学生主体地位...
浅谈初中历史课堂中情境教学法的运用泰兴市新街镇南新初级中学何新义内容摘要:历史课上情境教学在新课程实施过程中具有举足轻重的作用,创设各种情境,使学生用自己的...
小学音乐奥尔夫教学法思考论文【摘要】当代儿童艺术教育观念有一种新的潮流,即德国艺术心理学家鲁道夫阿恩海姆提出的,“儿童将作为艺术活动的主人,到艺术活动中去学...