第3课 宋明理学一、教学目标1．熟悉理学产生的原因和主要理学家及其观点，记忆理学的代表性语录，准确解释理学一词及其由来。2．阅读课文中的材料，提炼其观点，比较程朱理学...

《程朱理学》教学设计指导学生阅读教材第二目“程朱理学”，设问： 1， 为什么叫程朱理学？2， “程朱理学”的主要内容有哪些？让学生自由组成两大组，分别担当程颐、程灏弟兄...

程朱理学的主要内容是什么(（合集10篇））由网友“璃刃”投稿提供，下面是小编给大家带来的程朱理学的主要内容是什么，以供大家参考，我们一起来看看吧!篇1：程朱理学与爱国主...

第二课 宋明理学（1课时）一、教学目标【知识与能力】分析宋明理学兴起的原因，掌握理学形成、发展的过程、代表人物及主要思想内容；结合社会背景和思想渊源来分析宋明时...

程朱理学把“理”或“天理”视作哲学的最高范畴，认为理无所不在，不生不灭，不仅是世界的本原，也是社会生活的最高准则。在穷理方法上，程颢“主静”，强调“正心诚意”；程颐...

程朱理学什么时候成为官方哲学？南宋。程朱理学是儒学发展的重要阶段，适应了封建社会从前期向后期发展转变、封建专制主义进一步增强的需要，他们以儒学为宗，吸收佛、道...

程朱理学的特点和实质程朱理学，亦称为“程朱道学”，是宋明理学的主要派别之一，也是理学各派中对后世影响最大的学派之一。下面是小编为大家整理的程朱理学的特点和实...

论柳宗元对程朱理学形成之影响柳宗元生活在唐王朝由盛转入中衰的时期。这一时期各种社会矛盾异常尖锐，柳宗元也在复杂的社会矛盾中挣扎，多次遭受政治上的打击，最后客...

荀子劝学的思想主张荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提...

顾炎武的思想主张是什么顾炎武（1613年7月15日—1682年2月15日），本名顾绛，字宁人，人称亭林先生，南直隶昆山（今江苏昆山市）人。下面是小编为大家整理的顾炎武的思想主张是什...