1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米，两车在离中点32千米处相遇，求东西两地的距离是多少千米？2、甲乙两辆汽车同时从东站开...

1、甲、乙两人在同一直线噵路上同起点，同方向同进出发，分别以不同的速度匀速跑步1500米，当甲超出乙200米时，甲停下来等候乙，甲、乙会合后，两人分别以原来的速度继续跑向...

行程问题一、基本知识点1、常见题型：一般行程问题，相遇问题，追及问题，流水问题，火车过桥问题。 2、行程问题特点：已知速度、时间、和路程中的两个量，求第三个量。 3、基...

例题1 甲乙两地相距800千米，一辆客车以每小时40千米的速度从甲地开出3小时后，一辆摩托车以每小时60千米的速度从乙地开出，开出后几小时与客车相遇？ 1、甲、乙两地相距...

五年级数学《行程问题一》教案教学要求：1．能通过画线段图或实际演示，理解什么是”同时出发“”相向而行“、”相遇“等术语，形成空间表象。2．弄通每经过一个单位时间，两...

义务教育课程标准小学四年级数学上册《行程问题》教学设计教学时间：2014、10、14 星期二 直教人：王靖教学内容：简单的行程问题（教科书第53页例5） 教学目标： 知识与技能：...

今天，坐着无聊，我对爸爸说："我们一起去做奥数题吧!""好的!"爸爸满口答应了。因为我行程问题没巩固，所以我先复习行程问题。爸爸说："让我先来介绍一下行程问题。"...

人教版四年级数学行程问题教案 “行程问题”教学设计 长安镇锦厦小学李峤教学目标：1、理解速度的意义和简便表示方法。2、能发现速度、时间、路程三者的关系，并利用...

有趣的行程问题的数学日记今天，坐着无聊，我对爸爸说：“我们一起去做奥数题吧!”“好的!”爸爸满口答应了。因为我行程问题没巩固，所以我先复习行程问题。爸爸说：“让我...

列一元一次方程解应用题------相遇问题教学目的：1、借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。2、能用一元一次方程解决实际生活中的相遇问题。3、培养学生的分析...