1、甲乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米处相遇,求东西两地的距离是多少千米?2、甲乙两辆汽车同时从东站开...
1、甲、乙两人在同一直线噵路上同起点,同方向同进出发,分别以不同的速度匀速跑步1500米,当甲超出乙200米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向...
行程问题一、基本知识点1、常见题型:一般行程问题,相遇问题,追及问题,流水问题,火车过桥问题。 2、行程问题特点:已知速度、时间、和路程中的两个量,求第三个量。 3、基...
例题1 甲乙两地相距800千米,一辆客车以每小时40千米的速度从甲地开出3小时后,一辆摩托车以每小时60千米的速度从乙地开出,开出后几小时与客车相遇? 1、甲、乙两地相距...
五年级数学《行程问题一》教案教学要求:1.能通过画线段图或实际演示,理解什么是”同时出发“”相向而行“、”相遇“等术语,形成空间表象。2.弄通每经过一个单位时间,两...
义务教育课程标准小学四年级数学上册《行程问题》教学设计教学时间:2014、10、14 星期二 直教人:王靖教学内容:简单的行程问题(教科书第53页例5) 教学目标: 知识与技能:...
今天,坐着无聊,我对爸爸说:"我们一起去做奥数题吧!""好的!"爸爸满口答应了。因为我行程问题没巩固,所以我先复习行程问题。爸爸说:"让我先来介绍一下行程问题。"...
人教版四年级数学行程问题教案 “行程问题”教学设计 长安镇锦厦小学李峤教学目标:1、理解速度的意义和简便表示方法。2、能发现速度、时间、路程三者的关系,并利用...
有趣的行程问题的数学日记今天,坐着无聊,我对爸爸说:“我们一起去做奥数题吧!”“好的!”爸爸满口答应了。因为我行程问题没巩固,所以我先复习行程问题。爸爸说:“让我...
列一元一次方程解应用题------相遇问题教学目的:1、借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系。2、能用一元一次方程解决实际生活中的相遇问题。3、培养学生的分析...