《农村初中数学学困生成因分析及对策》课题结题报告铁厂中学数学课题组（执笔：黎宗福）一、课题提出的背景：（一）现实情况初中数学学困生由于认知发展水平和已有的知识经验...

农村初中数学学困生成因分析及对策四川省宜宾县双龙中学 罗运来所谓学困生是指那些智力正常而学习成绩低下，在学习过程中表现出学习困难的学生。在目前的农村中学，...

农村初中数学学困生成因分析及对策于桥中学：陈金秀摘要： 本文分析了农村中学数学学困生形成的主要原因，从学生自身、教师、教材、家庭、社会等五方面进行阐述；并从教...

农村初中数学学困生的成因及对策农村初中学校存在着较多学困生，其原因是多方面的.笔者结合农村初中数学学困生的实际情况，就相关问题进行如下探讨. 一、成因分析1....

初中数学学困生的个案分析及对策我是一名有着二十多年教龄的数学教师，通过多年的观察和总结，个人认为除智力因素外，数学学困生形成的非智力因素有以下几种：一、缺乏自...

学困生心理障碍的成因及教育对策中文摘要：人生路漫漫，成长路崎岖。世界上没有两片相同的叶子，也没有两个相同的人，每个人都有各自的特点。我们常说的学困生，其实是相对...

小学学困生的心理障碍表现及教育对策学困生是学校中不容忽视的一个特殊群体，据有关调查资料表明，学困生比例高达18.6%—36.4%，他们由于学习成绩不如人意，经常遭受家长...

学困生教育随笔(共17篇）由网友“Joshall”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的学困生教育随笔，欢迎大家收藏分享。篇1：学困生的教学随笔 关于学困生的教学随笔学困生又...

一个正常的班集体，所包含的学生的素质是有差别的，通常我们会根据他们的学习能力的强弱分成三种层次：优等生、中等生和学困生。然而，作为学生，谁都不愿意成为学困生；而作...

如何面对学困生学习上困难的学生，是教学工作中非常突出的一个难点。尤其是农村初中的“学困生”，更具有自由散漫性、学习目的的盲目性，在教育过程中，更为困难。农村学...