浅谈初中语文自读课文教学众所周知,初中语文每单元有2—3篇自读课文,新课标对自读课文作了十分明确的教学要求:自读课文,让学生自读、自测,培养和检验学生的阅读能力和...
浅谈新课标的自读课文的教学王十万乡中学胡爱花【摘要】:初中语文自读课文,它与讲读课文一样,是初中语文教材的有机组成部分。因此,要有目的地在自读课文的教学中训...
统编初中语文教材自读课文的设计思路人民教育出版社 陈恒舒国家统编初中语文教材一个突出特点就是,试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系...
老歌新唱之授之以渔——关于初中语文自读课教学的一点浅见教初中语文的老师都知道,我们的初中语文课本里有很多课文前标有*号,这意味着它是自读课文,教师可以用一课...
《心 声》自读课文教学设计主讲老师:舒利平教材分析:《心声》是人教版语文教材九年级上册第三单元的一篇自读课文。这是发表于80年代初期的反映教育问题的一篇小说...
先谈谈我的教学设想:第四册中一文是篇生动形象,深入浅出,通俗易懂的科普说明文对于说明文的教学,重点训练学生掌握学习的方法(跳读、寻读、扫读),在此基础上解决文章的...
如何教好自读课文长久以来,自读课文内容一般不列入考试范围,许多的老师忽视了自读课文的存在意义。很少有人花费时间和精力去研究自读课文的特点以及教学方法。把所...
“学语文要念,学数学要算”;“读书百遍,其义自见”;“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,凡此种种,都通俗质朴的强调了“读”在语文教学中的重要性。“读”能培养语感,增进...
自读课文教学的四个层次随着教材改革的不断深入,自读课文已成为初级中学语文教材中一个不可忽视的重要组成部分。为落实自读课文的编排意图,发挥教师的主导作用和学...
《陶罐和铁罐》自读课文教学设计教学目的1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解...