《得道多助，失道寡助》练习题知识点：1、掌握文中的通假字，古今异义词，和一词多义现象。2、理解课文的内容，了解作者的观点。 1 指出句中的通假字并解释： 亲戚畔之2古今...

得道多助失道寡助 教学目标：1．理解文章的观点及作者的论证思路。2、体会骈句的表达效果。3、在理解的基础上背诵课文。 重难点分析：1、找出文章的中心论点2、理清文...

得道多助，失道寡助“得道多助，失道寡助”，出自《孟子·公孙丑下》，指站在正义、仁义方面，会得到多数人的支持帮助；违背道义、仁义，必陷于孤立。是由孟子以及他的弟子编写...

《得道多助，失道寡助》备课资料吉林省梅河口市博文学校初中部 艾国华天时／不如／地利，地利／不如／人和。三里／之城，七里／之郭，环而攻之／而不胜。夫／环而攻之，必有／得天时者矣；然／而...

《得道多助，失道寡助》教学设计 【教学目的】１、理解古代哲人思想。 ２、顺畅畅朗读背诵。 ３、积累文言词汇。４、学习逐层深入论证的方法。 【教学重难点】 １、重点：⑴顺...

得道多助，失道寡助【教学过程】一、导入： 同学们知道古代科举考试考什么内容吗？对了，四书、五经 。能具体说一说四书、五经指的是那些书吗？（四书：《论语》《孟子》《大学...

《得道多助失道寡助》孟子得道多助，失道寡助，出自《孟子·公孙丑下》：“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。”解释：道义；寡：少。站在正义方面，会...

新城中学九年级语文导学案课题：《得道多助，失道寡助》 主备：滕典军时间:2/20/2011使用:教学目标1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的...

《得道多助失道寡助》说课稿一、教材简介：《得道多助，失道寡助》人教版九年级语文第五单元中的一篇文言文。虽然文章短小，但论证严谨，思想深厚，本单元的读书方法正是要...

《得道多助，失道寡助》一、资料链接孟子，名轲（“孟子”是人们对他的敬称），我国历史上著名的思想家、教育家、辩论家。是继孔子以后儒家学派的代表人物。《孟子》是儒家...