低段语文识字教学之我见乌图布拉格中心学校 李琴琴走进教师岗位短短的几年让我对教育教学有了新的改观和认识。郭沫若先生曾说：“识字教学是一切探求之第一步。”...

小学低段有效识字教学策略探究一、我们的困惑“汉字难认，汉语难学”已是众所周知的一大难题。我们现行使用教材北师大版本低段规定的识字量特别大，而识字教学对于学...

低年级趣味识字教学研究》开题报告姓名：侯国芳一、课题的理论意义与实践意义：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，对于...

小学语文识字教学研究摘要：在小学语文课程中，识字教学非常重要。 建国后，党和政府号召人民学习文化，小学语文教育界掀起了识字教学改革的热潮。近十年来，识字教学更是...

识字教学方法的研究一、课题的提出汉字源远流长,博大精深,是每个人一生中生活与学习的最重要工具之一。郭沫若先生曾说:“识字是一切探求之第一步。”“多识”有...

《一年级语文识字教学研究》课题结题报告一、课题的提出字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会...

《低年级趣味识字教学研究》开题报告姓名：侯国芳一、课题的理论意义与实践意义：小学语文是义务教育阶段的一门基础学科，对于培养学生的思想道德品质和科学文化素养，对...

作为一名特教学校教师，在多年与学生及其家长的交往中，我深深的感到：有残疾孩子的家庭是多么不幸。培养他们自理、自立、平等参与社会竞争，尽可能的减轻家庭负担，是我的...

一年级语文识字教学研究 字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在第一学段明确提出...

低段群文阅读教学研究论文一、低段群文阅读教学的意义1.更易于激发阅读的兴趣。低段是孩子学习生涯的起始阶段，他们对一切都很新奇，也乐于尝试。群文阅读教学的课堂...