《差不多先生传》教案赤壁市第一初级中学 杨振华教学设想：《差不多先生传》是胡适先生所著的一篇传记体裁的寓言，内容的安排依照传记体例：先纲后目的层次来叙写人物，...

《差不多先生传》教案教学目标1．通过阅读课文，概述五件事例2．深入研读文本，学习人物描写的方法。教学重点、难点通过研读文章内容，学习人物描写的方法教学过程（一）导入新...

《差不多先生传》教学设计教学目标：1、知识与技能：整体感知文章内容，理解反问、设问等修辞对文章表情达意的作用，把握作者塑造差不多先生的动机和寓意。2、方法与过程...

差不多先生传学案〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。直隶（）焦急（）懒人（）一撇（）陕西（）2、解释下列句中加点的词。①他从从容容地走到火车站。从从容容：②何必太精明呢？精明：③...

《差不多先生传》教学案例三维目标: 1.朗读课文,感知文章的内容。 2.品味语言,体会文章的讽刺艺术。3.理解作者的写作意图,探究文章的现实意义。 教学重难点：重点:...

差不多先生传课堂实录建湖县上冈实验初中谷平师：上节课我们学习了《斜塔上的实验》，这篇课文的体裁是？ 生：人物传记师：我们再来回顾一下人物传记的特点。 出示屏幕，学...

泰和势至差不多先生传 胡适你知道中国最有名的人是谁？提起此人，人人皆晓，处处闻名，他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的...

《差不多先生传》教学计划教学目标:1. 朗读课文,感知文章的内容。2. 品味语言,体会文章的讽刺艺术。3. 理解作者的写作意图,探究文章的现实意义。教学重难点：重点:...

《差不多先生传》读后感前不久，我从三联出版社订购了一本《国文百八课》，并从中拜读了近代大文学家胡适先生的小品文《差不多先生传》，感慨万分。下面是小编为您整理...

差不多先生传读后感（一）前不久，我从三联出版社订购了一本《国文百八课》，并从中拜读了近代大文学家胡适先生的小品文《差不多先生传》，感慨万分。这篇文章描述了中国人...