1、汉语普通话音节由声母和韵母两个部分构成。2、汉语普通话有四个声调。分别为第一调（55）、第二调（35）、第三调（214）、第四调（51）。 3、第三声的特点是：4、汉语普通话的声...

一、填空·1、教学法的理论支柱主要有三个，分别是语言学理论、心理学理论和教育学理论。·2、国外外语教学法按照语言教学特征可分为四大流派，他们分别是认知派、经...

第五章第一节语音课堂教学技巧 （一 ）语音教学的任务和意义让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确，流利的发音，为用口语进行交际打下基础。（二）语音教学的原则...

一、填空题1、从国外各种外语教学法流派的发展史，我们可以清楚地看到，任何一种外语教学法流派都具有相应的（语言学、心理学、教育学、教育心理学原理）的理论基础。2、...

第一章第一节第二语言教学与第一语言教学第二语言教学(一)什么是第二语言教学1． 第二语言教学(second language teaching)： 是与第一语言教学相对应的概念。它是指...

实用对外汉语教学法复习内容第一章 总论1.教学法的定义？对外汉语教学法是实现对外汉语总目标和总任务、落实教育基本原则的方法。 2.教学法的理论支柱包括哪些？（一）语...

第五章 语音教学一、语音教学的原则（一）音素教学与语流教学相结合，短期集中训练与长期严格要求相结合。音素教学：强调打好语音基本功，从声母、韵母和声调的单项训练开...

实用对外汉语教学法对外汉语教学法：是实现对外汉语教学总目标和总任务、落实教学基本原则的方法。对外汉语教学性质：是汉语作为外语或作为第二语言的教学。 理论基...

对外汉语汉字教学法一、对外汉语汉字教学的定位与目的对外汉语汉字教学是指：以外国人为教学对象，以现代汉字为教学内容，旨在使学生掌握汉字运用技能的教学活动。对外...

对外汉语教学是指对外国人的汉语教学。新中国的对外汉语教学创始于1950年，至今有60年的历史。1983年成立了全国性的学术团体“中国教学学会对外汉语研究会”,标志...