《乘着大象》教学设计课 题:骑大象课 时:1课时课业类型:造型·表现课教学目标:了解大象的造型特点,引导学生通过简单的创意和绘画,表现自己乘着大象时的情景和感受。教...
8、《大象保姆》教学设计教学目标:1、学习会认的10个生字,理解它们在词语中的意思。 2、引导学生能够正确、流利地读课文,了解课文的主要内容,增强关爱动物,和动物友好...
穿梭字里行间,找寻快乐源泉--------小学二年级群文阅读《快乐起来》教学设计及反思一、创设情景,激发兴趣。老师给大家带来了一位朋友,它是谁呢?(出示大象舅舅的图片)(出...
《大象醉酒》教学设计《大象醉酒》教学设计教学目标:认读11个生字,朗读课文,了解大象醉酒的样子及原因。培养朗读能力。感受大象的可爱。教学重点:朗读课文,了解大象醉...
《大象》教学设计范文活动目标:1、引导学生在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。2、培养学生手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。活动准备:示意图一...
《 骑大象》教学设计教学目的:1、了解大象的造型特点。2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着大象时的情景和感受。教学重点:培养学生的创新精神和实践能力,...
猜谜导入师:同学们,今天老师给你们带来了一位好朋友,让我们来猜一猜它是谁? (出示大象谜语:脸上长钩子,头边绑扇子,四根粗柱子,一条小辫子。) 生:大象师:老师还没说完同学们就...
第1篇:《大象》教学设计活动目标:1、引导学生在看图示按对角中心线折的基础上学折大象。2、培养学生手指动作的灵活性及空间辨别能力、空间想像力。活动准备:示意图...
(2)用横线画出小动物们说的话,女 看看针对大象那耷拉的大耳朵,小动物们都说了些什么? (3)用波浪线勾画出大象说的话,齐读 看看它的心理是怎样变化的?(4)说说大象的想法。2、...
19、大象的耳朵教案教材分析本文是一篇童话故事,全文围绕大象的“耳朵”展开。第一自然只有一句,直接写大象的耳朵。第二至七自然段侧重写小兔子、小羊、小鹿、小马...