教学过程的基本规律：一间接经验与直接经验相统一1学生以学习间接经验为主。2学生学习间接经验要以直接经验为基础 二掌握知识与发展能力相统一1掌握知识是发展能力...

教学过程的四大基本规律一、间接经验与直接经验相结合的规律1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系。学生个体获得知识有两种途径，一是间接经...

8.如何理解德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程？1、学生思想内部矛盾斗争，是学生思想品德形成与发展的内在动力;2、学生已有的思想品德基础同德育要求之...

教学的意义1、教学是促进学生发展是最有效的途径。教学是一门专门组织的有目的、有意识、有计划、系统的教授知识的活动。（教学成为学生掌握大量科学文化基础知识...

家庭教育基本规律过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女...

德育过程的规律一、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律1、知、情、意、行驶构成思想品德的四个基本要素德育过程是培养学生品德的过程。学生品德是由思想...

2013-2014学年度第二学期德育活动过程材料活动过程一、活动导入七年级年（2）班班会现在开始。（主持人一男一女）二、活动过程师：同学们，老师这里有一个谜语，你们有信心猜出...

人际关系的基本规律1． 人际交往的5个基本规律：吸引接近、趋同离异、互需互酬、交往深化、交互中和规律①吸引接近规律：外貌、言语、才华、学识、名望的吸引②趋同离...

形式逻辑的基本规律的概述形式逻辑的基本规律是各种思想逻辑形式的普遍规律，它包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。我们这里所说的基本规律是相对于特殊规律...

第五章逻辑的基本规律1.在同一个推理、论证过程中，概念要明确，判断要确定。例1：甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”2.在同一个推理、论...