- 班级量化考核表2020-02-27
一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。二、实...
- 701班量化考核表2020-02-26
701班量化考核表纪律篇：1：上课不得扰乱课堂秩序、影响课程进度、影响其他同学、起哄， 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡，违者扣3分，严重者扣...
- 教师岗位职责量化考核表（精选3篇）2021-11-25
第1篇：幼儿园教师量化考核表幼儿园教师量化考核表推行教师（幼师）量化考核是深化教师（幼师）人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学园管理的民主化、科学化，有利于...
- 德育考核表2020-02-27
单位：2013年月日项 目 德 育 制 度10分 德育队伍10分考核内容1、有德育工作学期计划2、有周（月）德育工作安排表3、有学习、卫生、安全、纪律等管理制度4、有以校长为...
- 分工会工作量化考核表2020-02-27
分工会工作量化考核表说明：一、分工会量化考核采取积分制。积分由自评分、校评分、、互评分、奖励分四部分组成，其中自评分、校评分、奖励分标准见考核表。（一）自评分...
- 班级量化考核表[原创]2020-02-26
70班量化考核制度班训：自立自信自尊自强目标：1、争创先进班集体；2、每个学生生活和学习都取得进步。要求：刻苦学习，养成好习惯；积极进取，心中有目标！为了营造优良班风，弘扬...
- 小学班级量化考核表2020-02-27
小学班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特...
- 136班德育量化2020-02-26
曲阜行知学校136班班级德育量化评比标准为了营造一个良好的班集体，特制定以下德育量化评比办法：一、加分内容：1.每周全勤者每人加1分。2.优秀班集体每人加2分。3.积...
- 德育量化细则2020-02-27
教师德育工作量化细则为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《小学德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，结合我校具体...
- 岗位职责量化考核表（精选3篇）2021-05-28
第1篇：班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，...