- 读张齐华老师确定位置有感2020-02-26
读张齐华老师《确定位置》课堂实录有感2014、11 读了张老师的这一课堂实录让我记忆最深刻的是，在开课不久就直接给出了数对（4,2），这是这节课要学习的新知识！那么这样没...
- 张齐华 轴对称图形2020-02-27
《轴对称图形》教学设计（一稿） 四年级组 段慧慧教学内容：进一步认识轴对称图形。 学习目标：1．进一步认识轴对称图形，能用对折等方法确定轴对称图形的对称轴。 2．主动参与...
- 读《张齐华和小学数学文化》有感2020-02-27
读《张齐华与小学数学文化》有感一、摘抄在张齐华看来，数学不只是数学知识、方法、过程的简单堆砌与叠加。数学教学也不仅仅是数学知识、技能和方法的机械传递与搬...
- 读张齐华与小学数学文化有感2020-02-27
读《审视课堂:张齐华与小学数学文化》有感金堂县实验小学 谢晗假期中，很有幸拜读了张齐华的《审视课堂:张齐华与小学数学文化》一书。作者张齐华是一位年轻的教师，...
- 张齐华《因数和倍数》2020-02-27
张齐华《因数和倍数》 张齐华老师的《因数和倍数》，教学理念崭新，教学设计独特，文化底蕴丰富，谈吐风趣幽默。课堂教学开放而又充满活力。感触一：充满人性化的评价语听...
- 张齐华圆的认识2020-02-27
圆的认识教学设计教学内容：人教版小学数学六年级上册第五单元 教学目标：知识与技能：通过观察、操作等活动认识圆，理解圆心、半径、直径的意义，掌握圆的特征，理解同一个...
- 认识负数 张齐华 课堂实录2020-02-28
认识负数教学设计T:：现在我想叫出每个人的名字，请把你的名字写在纸条上，放在课桌右上角，最近老师总是忘记字，请大家写上拼音。T：今天我们学习一种新的数类，叫做负数。有...
- 张齐华平均数教学设计2020-02-28
一、张齐华《平均数》教学实录（请注意他的语言表述） 【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级（下册）第92～94页。 【教学目标】1．在具体问题情境中，...
- 张齐华《平均数》的教学反思2022-10-06
张齐华《平均数》的教学反思在广西第九届小学数学教学展示交流活动中，听了十一位广西各地优秀青年教师的展示课，领略了特级教师潘小明、张齐华的课堂教学魅力，让我感...
- 张齐华圆的认识学习体会2020-02-28
大学区名师讲座学习体会听完名师讲座，感触颇深，教会了我们很多东西。张齐华老师的《圆的认识》，上课前，老师先让学生在纸上用圆规画几个大小不同的圆。老师规定时间，看...