二年级传统文化教学计划一、指导思想：中华民族历史悠久，传统文化博大精深。其中，以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出。本套课程设计，以诵读原创经典、感怀...

第一单元1、声律启蒙节选一教材分析：本课讲了两组反义词，1.体会在一个句子里恰当运用反义词的效果。2.能主动地积累《声律启蒙》中的对偶句，感受汉语言文字的音韵格...

第一单元 经典驿站第1课、《声律启蒙》（节选一）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。2、能用自己的话说说诗句的意思。3、能联系生活实际谈体...

2010——2009第一学期传统文化教学计划一、学情分析：学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级，学生对《弟子规》的内容 有了初步的背...

单元教学计划本单元围绕“春天”这个主题，由诗歌《春天在哪里》、春天的美丽动人与勃勃的生机。春天的足迹悄悄来到，踏出春天的色彩、奏出春天的声音、唤来春天的风...

传统文化全册备课指导思想让学生在优秀的国学经典中，学习做人的优秀品质，继承中华优秀的道德风尚。并在学经典的指导下，将经典与时尚巧妙的结合在一起，做到经典的时尚...

第1课《声律启蒙》（节选一）一、教学目标：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合注释初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。来对往，密对稀...

万里长城一、教学目标1、了解万里长城的自然景观和人文景观，是世界新七大奇迹之一，知道它的历史价值和现实价值。2、初步了解山东境内“齐长城”的自然景观和人文景...

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各任课教师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作...

三年级传统文化教学总结转眼，一个学期的教育教学工作又要结束了，经过了一学期的教育，学生的整体素质有了一定的提高，但也存在着差距。为了更好地调动学生的学习积极性...