儿童诗写作娄底六小周艳教学目标:1、通过品读赏析，了解儿童诗的特点，培养学生丰富的想象力，感悟儿童诗的特点，初步掌握儿童诗的、创作方法。2、激发学生创作儿童诗的...

儿童诗阅读指导课教学设计教学目标： 1、通过读童诗、品童诗，激发阅读儿童诗的兴趣。2、初步学会用“读诗文、品诗句、悟诗情”的方法阅读儿童诗，在阅读的过程中体会...

儿童诗写作指导教学设计(第二周)——儿童诗歌展示学习目标：1、引导学生感悟儿童诗的基本表达方法2、创设一定的情景，激发学生创作的灵感，培养他们的想象能力和创新思...

单元整个教学之写作指导课简案教学目标：1．在单元教学的基础上让学生深入挖掘课文的中心，获得不同层次的立意。2．以读促写，通过阅读来获得写作的方法指导，以促进学生个人...

如何写好读（观）后感一、什么是读（观）后感？顾名思义，先来读（观），再有感受和想法。读后（观）感就是在读过一篇文章或一本书或一部电影之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、...

儿童诗教学中的朗读、领悟和想象 ——以《送给盲婆婆的蝈蝈》教学为例总体而言，儿童诗教学是少不了朗读、领悟和想象等要素和环节的。2010年10月底，笔者曾以《送给...

《坚持五分钟》观课报告这次研修，我有幸听了郭建梅老师上的作文指导课《坚持五分钟》，这一课让我受益匪浅。纵观这节课：整个教学设计，每个环节，都是教师的精心设计。目...

《写作指导课》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切...

教学内容：儿童诗创作指导一、教学目标：欣赏儿童诗，体会儿童诗的特点，尝试写作儿童诗。二、教学重难点： 诗歌语言的表达三、教学过程：1、谈话导入同学们，今天我们来欣赏并...

《写作指导课》教学设计教学目的：1． 使学生了解什么是想象和联想；2． 认识想象与联想在写作中的作用及其重要性；3． 能够在写作中正确运用想象与联想。教学重点与难点：使学...