尊敬的各位领导、专家、同仁：大家好！今天，我说课的内容是人教版必修二第七单元第21课《二战后苏联的经济改革》。本课与第20课《从战时共产主义到斯大林模式》一起，全...

必修二第21课 《二战后苏联的经济改革》教学设计斯大林模式是一种战时体制，是在帝国主义封锁包围之下建立起来的集权体制。二战结束后，苏联进入和平建设时期，其弊端...

苏联的经济改革课标要求：1：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫的基本历程。2：认识社会主义改革的复杂性，艰巨性和曲折性。重点难点：赫鲁晓夫，勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的...

二战后苏联的经济改革 教学准备 教学目标一、知识与能力识记：1.1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫上台。1956年赫鲁晓夫做《关于个人迷信及其后果》的报告。2.1964年勃列日...

苏联经济改革的启示：1.社会主义制度需要在发展的道路上自我调整和自我完善。2.社会主义改革要坚持从实际出发,实事求是,走适合本国国情的发展道路。3.改革是一项复...

第17课苏联的经济改革一、赫鲁晓夫改革1、背景：斯大林模式弊端的暴露，农业问题突出。2、措施：农业：用收购制代替农产品义务交售制，允许农庄庄员拥有一定的自留地和饲养...

《苏联的经济改革》教学设计山东省临朐第五中学 窦海宁 2010年7月19日 20:28 《苏联的经济改革》教学设计 必修二第18课（1课时） 一.教学设计思想 1．学情分析分析学情...

第二十一课战后的经济改革与挫折备课人：张丹丹审核组：历史组【教学目标】1、概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程。2、认识社会主义改革的复杂性、艰巨性...

二战后的英国 联合国的诞生1945年4月25日，来自50多个国家的代表在美国旧金山召开“联合国家关于国际组织的会议”，以便正式制订《联合国宪章》。6月16日，50个国家的...

教学准备1. 教学目标三维目标：1、知识与能力：（1）基础知识：识记赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革的内容，理解三个改革的原因、结果及失败原因（2）能力培养：通过...