发问的精神启凡一、素质教育目标⒈知识教学点①认识提倡“发问”精神对自己学习的指导意义；②学习运用反问句来加强语言的表现力的方法；③领会作者怎样既从正面论证...

发问的精神启凡学习重点：1、正反论证2、反问修辞的作用课时安排：两课时第一课时教学步骤：一、导语：“学问”既“学”又“问”。“提出问题是解决问题的一半”“问题是...

教学目的1．学习“发问的精神”。2．学习本文引出论题后，从正面论证自己论点正确，又从反面论证了相反的论点不正确的写法。3．学习本文在正反论证过程中采用举例和讲道理...

发问精神教案发问精神教案教学目的1.懂得发问的意义，学会做一个乐于发问、善于发问、勤于发问的人。2.学习正面论证与反面论证相结合来论证论点的写法。3.学习本文...

《发问的精神》教学实录1．判断论点师：《发问的精神》这篇课文都预习过了，基本没有生字。但是，有些词还是要斟酌仔细，比如“初学”、“动机”、“两脚书柜”等等。先来...

小草教学目的1.懂得发问的意义，学会做一个乐于发问、善于发问、勤于发问的人。2.学习正面论证与反面论证相结合来论证论点的写法。3.学习本文在正反论证过程中采用...

榆林实验中学 李林[学习目标]（1）懂得发问的意义，学会做一个乐于发问，勤于发问．于发问的人（2）学习理解运用正面论证和反面论证相结合的论证方法论述中心。[学习方法]读读...

发问的精神教学教案参考学习目标1．学习“发问的精神”。2．学习本文引出论题后，先从正面论证自己论点正确，又从反面阐述相反观点不正确的写法。3．学习本文在正反论证过...

发问的精神练习题【同步达纲练习】1．选出能表明本文论述的主要内容的一项，发问的精神练习。（ ）A．反驳“何必多问” B．为什么要发问C．怎样才能发问 D．不常发问的危害2．选出...

《发问的精神》教学计划教学目的1.懂得发问的意义，学会做一个乐于发问、善于发问、勤于发问的人。2.学习正面论证与反面论证相结合来论证论点的写法。3.学习本文在...